17.Литература «застоя». Многонациональная советская лит-ра.

Это период узаконенного двоемыслия. Лицемение – норм.форма поведения. Расширение границ дозволенного. Лит-ра в это время фиксировала эпапы распада общ-ва. Это была серьезная лит-ра, к-я описывала существующую ситуацию как трагическую и драматическую.

З ВОЛНЫ лит. ЭМИГРАЦИИ: 1) политическая Э – прямой протест против власти(Солженицин, Войнович, Зиновьев) 2)Эстетическая Э – писатели, к-е уехали из СССР из-за эстетических ограничений советской цензуры. Они не писали ничего антисоветского (Лимонов, Давлатов, Бродский)

1986 – меняется политика власти. Начинается эпоха перестройки => читательский бум. Гласность была реализована. Она состояла в отмене цензурных правил на печать, кино и видео. Запрет был лишь на порнографию. Общ-во было не готово принимать вызховы времени, так как был низкий уровень доверия к го-ву, пожилое правит-во, коммунизм так и не был построен, застой во всех науках.

За 5 лет в советское общ-во была внедрена 1/3 всей ранее запрещенной лит-ры:

1)»Чернуха» - тексты, рассказывающие о системных недостатках общ-ва (блат, бич, проституция, дедовщина) Это были физиологические очерки, публицистические тексты (Акунин «Интер-девочка»)

2)Возвращенная лит-ра – корпус текстов разной лит-ры, не публикуемой до этого. (Булгаков, Платонов, Набоков, Ходасевич, Горький, Шмелев, Бунин)

3)Нереалистическая лит-ра (обериуты, акмеисты, постмодернисты, конструктивисты).

Все это публиковалось в литературно-художественных журналах, тиражи к-х были увеличесны в несколько раз.

Общая хар-ка жизни и творчества а. Солженицина

С. – писатель своей собственной биографии. С. Поступает в институт лит-ры и искусства. Начинается война, он попадает на фронт, воюет до 1945г. Остался жив. Был арестован в апреле 1945 г.

18.Поэтика драматургии Вампилова. Утиная охота.

В.интересуют соц.проблемы. Он произвел переворот в драматургии. Лучшие его пьесы – к.60-х-н.70-х гг. «Утиная охота» реализует новые принципы драматического действия. Основана на воспоминаниях главного героя Зилова. Ему примерно 30 лет. Действующие лица: жена его, его девушка, начальник, бывшая подруга, друзья. Со всеми этими героями у Зилова есть взаимоотношения. Из всех ситуаций Зилов выходит победителем.. Все окружающие признают его превосходство.

Зилов получает квартиру. С одной стороны, жизнь уже сыграна, все уже произошло Однако самого главного героя не произошло. Зилов знает, что у него есть занятие, к-е приносит ему счастье – это утиная охота. Он не убивает уток, он ловит момент, к-й говорит ему: все еще впереди, но обязательно случится. На охоту Зилова сопровождает официант Дима. Это Ч. из другого теста, жестокий и рациональный.

В итоге Зилов отказывается от идеи самоубийства. В этой пьесе выражена суть ситуации застоя. Человек достиг всего к 30 годам и дальше ему уже больше нечего делать. Вампилов писал про отсутствие смысла, про потерянное поколение.

19.Лирико-психологические рассказы ю.Казакова

Писал в жанре лирико-психологических и социально-психологических рассказов. Ориентировался на трагедию, связанную с именем Бунина: ставил акцент на чувства героев, на незначительные события их жизни,к-е становятся важными для раскрытия духовной составляющей их жизни. Казаков исследует потаенные чувства людей.

Герои – без имен, без возраста. Это Казакову малоинтересно. Ему интересно то, что происходит у Ч. в душе. Со всеми люди случается одно и то же – универсальные ситуации: начало/конец любви, непонимание, отчаяние, радость, нежность, отчуждение и т.п. Казакова интересуют трудноуловимые сложные эмоции.

Идет жизнь => что-то происходит =>Ч из мира дневного переходит в мир сумерек=>Ч. приоткрывается миру, происходит сильное эмоциональное потрясение, событие, изменение => Ч. закрывается и переходит к обычному состоянию.

«Некрасивая», «Плачу и рыдаю», «Кабиасы».