Основная литература

1. Волкова Г. А. Логоритмика / Г. А. Волкова. – М. : Просвещение, 1985. − 191 с.

2. Шашкина Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи : учеб. пособие для студ. вузов / Г. Р. Шашкина. − М. : Академия, 2005. − 192 с.

3. Программа логоритмических занятий с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья: учебно-метод. пособие / Авт.-сост. В. Ю. Деревянко / под ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. – М. : РУДН, 2007. – 98 с.

Дополнительная литература

1. Ветлугина Н. А. Музыкально-игровое творчество детей 5-7лет. Песенное творчество детей 5-7 лет. в кн. Художественное творчество в детском саду» / Н. А. Ветлугина. − М. : «Просвещение», 1974. − С. 107.

2. Гринер В. А. Логопедическая ритмика для дошкольников. Изд. 2 / В. А. Гринер. – М. : Учпедгиз, 1958. – 143 с.

3. Гринер В. А. Логопедическая ритмика / В. А. Гринер. − М. : Учпедгиз, 1971. – 132 с.

4. Гринер В. А., Флоренская Ю. А. Логопедическая ритмика / «Неврология, психиатрия и психогигиена». − Т.5. − вып.6. − М. : Биомедгиз, 1993. − 947 с.

5. Кснеман А. В. Музыкальная игра в системе музыкально-ритмического воспитания детей дошкольного возраста, в сб. «Вопросы эстетического воспитания в детском саду» / А. В. Кснеман. − М. : Знание, 1960. – 123 с.

6. Кильпио Н. Н. 80 игр для детского сада / изд. 3, исправл. и дополн / Н. Н. Кильпио. − М. : «Просвещение», 1973. – 118 с.

7. Поваджинская Н. Р., Файла М. К., Симонова С. Г. Развитие движений и музыкально-ритмические занятия, в сб. «Воспитание и обучение детей с расстройства речи» / Н. Р. Поваджинская, М. К.Файла, С. Г. Симонова. − М. : «Просвещение», 1968. − 42 с.

8. Программа музыкально-терапевтических занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Авт.-сост. М. В. Павлова, под. ред. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутеповой. – М.: РУДН, 2007. – 54 с.

9. Рождественская В. И., Павлова А. И. Игры и упражнения для исправления заикания, изд. 2, переработ. и дополн / В. И. Рождественская, А. И. Павлова. − М. : «Просвещение», 1978. − 145 с.

10. Практикум по детской логопедии: учеб. пос. для студентов пед.институтов / под ред. В. Н. Селиверстова. − М. : Владос, 1995. − 165 с.

11. Пузанов Б. П. Коррекционная педагогика / Б. П. Пузанов. − М. : Академия, 2001. − 378 с.

12. Селиверстов В. И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий. − 3-е изд., перераб. и доп. − М. : Владос, 1994. – 123 с.

13. Синьов В. М., Коберник Г. М. Основы дефектологии / В.М.Синьов, Г. М. Коберник. − К. : Вища шк., 1994. – 134 с.

14. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии / Т. Б. Филичева. − М. : Просвещение, 1989. − 126 с.

15. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения: Практикум по логопедии / М. Ф. Фомичева. − М. : Просвещение, 1989. –89 с.

16. Хватцев М. Е. Логопедия: Работа с дошкольниками: пособие для логопедов и родителей / М. Е. Хватцев. − СПб. : Дельта, 1996. – 112 с.

Дисциплина «Игры в логопедической работе»

2.Игровая деятельность − ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста.

3.Классификация детских игр.

4.Коррекционное значение игры в речевом развитии детей дошкольного возраста с речевой патологией.

5.Особенности использования игр в коррекционной работе с детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.