- •Модуль II. Московское государство: самодержавно крепостническая система
- •Тема III. Становление самодержавно-крепостнической системы (XIV-XVI вв.)
- •I. Становление самодержавно-крепостнической системы
- •II. Противоречия русской государственности
- •Текст. Коррупция в российских вузах.
- •Формирование аппарата власти централизованного государства и его противоречия
- •16. Заполните таблицу «Реформы Ивана Грозного»:
- •17. Анализ ситуации и реконструкция политической стратегии
- •18. Анализ и моделирование ситуаций
- •Тема IV. Московское государство в XVII веке:
- •20. Эволюция аппарата власти централизованного государства в XVII веке и его противоречия
- •Оформление государственно-крепостнической системы в деревне и городе
- •22. Инверсия самодержавно-крепостнической системы
- •Модуль III Россия в эпоху модернизации (XVIII-XIX века)
- •Тема V. Российская империя в XVIII веке: модернизация наоборот
- •24. Петр I: становление абсолютизма в России. Его особенности.
- •25. Реконструкция логики петровских реформ:
- •26. Историческая ситуация
- •27. Становление абсолютизма и государственно-крепостническая экономика.
- •28. Эпоха дворцовых переворотов: кризис петровского абсолютизма
- •29. Ниже приведен ряд взаимосвязанных суждений (посылок) из которых Вам необходимо сделать вывод.
- •30. "Дворцовые перевороты": стратегия выхода из кризиса
- •31 Просвещенный абсолютизм.
- •32 Ниже приведен ряд взаимосвязанных суждений (посылок) из которых Вам необходимо сделать вывод.
- •33 Внутренняя политика Екатерины II (Заполните таблицу)
- •Тема VI. Россия в XIX веке: "синусоидальная" модернизация
- •35 Аграрный переворот (моделирование процесса)
- •36 Аграрный вопрос и вопрос о власти: основные проблемы модернизации
- •37 Крестьянская реформа 1861 года и условия аграрного переворота.
- •38 Анализ документа
- •39. Либеральные реформы и социально-экономическое развитие.
- •40. Составьте схемы
- •41. Расстановка сил в обществе и траектория реформ
- •1. Заполните таблицу
- •2. Исходя из собранных в таблице фактов, ответьте:
- •3. На основании полученных данных ответьте:
- •42. Ниже приведен ряд взаимосвязанных суждений (посылок) из которых Вам необходимо сделать вывод.
- •43. Ниже приведен ряд взаимосвязанных суждений (посылок) из которых Вам необходимо сделать вывод.
- •Попытки политической модернизации и появление общественно-политических движений
- •С какой мыслью согласился бы автор этого документа:
- •Какова политическая принадлежность автора:
- •С какой мыслью согласился бы автор этого документа:
- •Какова политическая принадлежность автора:
- •С какой мыслью согласился бы автор этого документа:
- •Какова политическая принадлежность автора:
- •С какой мыслью согласился бы автор этого документа:
- •Какова политическая принадлежность автора:
- •1.Какой тезис наиболее полно отражает мысль автора:
- •2.Какова политическая принадлежность автора:
- •45. Охарактеризуйте перечисленных ниже политических деятелей при помощи указанных понятий:
- •46. Особенности российской оппозиции
Модуль II. Московское государство: самодержавно крепостническая система
На протяжении XIV-XVI веков не только в России, но и в Европе проходил процесс преодоления феодальной раздробленности: начали складываться централизованные государства в форме сословно-представительных монархий. В Западной Европе политическое объединение было обусловлено объединением экономическим. Подъем сельского хозяйства, наблюдавшийся в феодальной Европе, привел к развитию товарно-денежных отношений, когда крестьяне, внеся феодалу фиксированную традицией ренту, получали некие излишки, которые могли обменять на продукцию ремесла. Рост крестьянского спроса вызвал бурное развитие городов. Появлялись мануфактуры, складывались единые общенациональные рынки: появлялись ярмарки. Население (в первую очередь городское) все больше втягиваясь в товарно-денежные отношения, было заинтересовано в создании единого экономического и правового пространства. К этому же стремились и монархи, которых их собственные интересы (усиление власти и повышение статуса) толкали в этом же направлении. Таким образом, в руках Европейских монархов появился дополнительный ресурс – деньги, которые приносил союз с городами. При этом у монархов появлялся и еще один союзник – мелкое дворянство, которое монархи привлекали на службу – теперь за деньги.
Таким образом, европейские монархи в деле централизации опирались на две большие группы – дворянство и горожан. Налицо был более или менее равноправный союз трех сил, основанный на взаимном учете интересов.
Совершенно иной была ситуация в русских землях. Ни о каком бурном развитии товарно-денежных отношений и самостоятельной роли горожан не могло идти и речи. Союзником великокняжеской власти в деле централизации являлся в основном поместный класс, который содержался не за счет денежных выплат (за отсутствием денег), а за счет наделения землей с крестьянами. Это предопределило особенности политического и социально–экономического развития России на далекую историческую перспективу.
Тема III. Становление самодержавно-крепостнической системы (XIV-XVI вв.)
Предмет исследования
I. Становление самодержавно-крепостнической системы
II. Противоречия русской государственности
13. Особенности централизации русского государства.
Исходные данные:
Перед вами 9 явлений, обусловивших самодержавный характер царской власти и ее противоречия.
Зависимость боярства от системы кормлений, то есть от княжеской (царской) власти
Зависимость городов от княжеской (царской) власти
Зависимость поместного класса от княжеской (царской) власти
Отсутствие экономических условий для создания бюрократического аппарата управления Сохранение в московском государстве кормлений
Преобладание натурального хозяйства, слабое развитие товарно-денежных отношений
Самодержавный характер российской государственности.
Сохранение в системе государственного управления пережитков удельной раздробленности (местничество и кормления)
Централизация при опоре на класс служилых землевладельцев: создание поместной системы. Начало государственной политики закрепощения крестьян
Экономическая и политическая слабость городов, заинтересованных в централизации
Задание: Восстановите их последовательность по принципу «причина-следствие»
1. в виде блок-схемы
2. в виде тезисов
3. определите особенности централизации русского государства
14. Напишите научную статью на тему «Система кормлений в Московском государстве». За основу возьмите приведенный ниже текст, заменяя современные понятия понятиями: царская власть, служилые классы, боярская аристократия, Боярская дума, приказы, казна, наместники, местничество, кормление, служилые помещики, государева служба, крестьяне, тягло, Земский собор.