2Семестр(1неделя)

Задача – развитие информационной компетентности в контексте учебно-профессиональной деятельности.

Содержание – адаптация к профессиональному сообществу, изучение образовательного пространства города и области.

Формы и виды деятельности студента: экскурсии в различные ОУ, изучение особенностей образовательных учреждений разных типов и видов, консультации у руководителей ОУ об основной образовательной программы ОУ.

Организация непрерывной педагогической практики во 2 семестре

1. Педагогическая практика начинается установочной конференцией, на которой раскрываются ее цель, задачи и содержание.

2. В течение 6 учебных дней (график составляется заранее и утверждается на факультете) студенты под руководством преподавателя посещают образовательные учреждения города различных типов и видов (см. Примерную организационную схему практики)

3. Непосредственное выполнение студентом цели и задач педагогической практики, включающее в себя решение учебно-профессиональных задач.

4. Педагогическая практика оканчивается проведением в университете итоговой конференции, на которой анализируются и обобщаются результаты педагогической практики, отмечаются успехи и недостатки в приобретении опыта решения учебно-профессиональных задач. студенческая группа представляет видеофильмы, презентации о тех ОУ, в которых они были.

Во время практики студенты заполняют Дневник практики (см. Приложение)

Примерная организационная схема практики

Распределение нагрузки	Содержание деятельности	Примерные «продукты» деятельности студентов	Вид ОУ
	Виды совместной деятельности студентов и преподавателей: -установочная конференция - участие в коллективных посещениях образовательных учреждений, театров, музеев, выставок, картинной галереи; - участие в выпуске университетских новостей на сайте университета; - участие в работе студенческого самоуправления; - участие в деятельности факультетских научных кружков, студенческих волонтерских объединений и так далее. Формы организации деятельности: - экскурсии в образовательные учреждения; - лекции: «Структура и деятельность ОУ», - дискуссия «Необходимость применения инновационных методов обучения и воспитания»; - диспуты: «Педагогическое мастерство: талант или опыт?»; - круглый стол «Я будущий учитель»; Выполнение цели и задач практики Выполнение цели и задач практики Выполнение цели и задач практики	-образовательная карта города; - информационная справка об посещенных ОУ, паспорт образовательного учреждения и т.д.; -видеоматериал круглого стола студентов и лучших учителей образовательных учреждений; - разработка информационного ресурса (с использованием материалов ОУ) по актуальной психолого-педагогической проблематике. Проект маршрута профессионального саморазвития.(ОПК-1, ПК-3)	Школа/ Лицей /гимназия, в т.ч. негосударственные Дом творчества/ школа искусств/ и т.д. (на усмотрение куратора практики ) Специальная (коррекционная) школа I – VIII видов Колледж/ техникум
14ч. практические занятия 8ч. лабораторные занятия
практическое занятие	Проведение итоговой конференции.	Отчет о практике