МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «ОмГПУ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Античная литература

(Модуль «Зарубежная литература»)

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Филологическое образование

(вариативный модуль «Русский язык и литература»)

Омск, 2011

Составитель (и):

К. ф. н., доцент Вероника Анатольевна Москвина_ /____________

(уч. степ., уч. звание, должность) (Ф.И.О) (подпись)

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта 2009 года и рассмотрена на заседании кафедры литературы____________________________________________________________________

«30» августа 2011г. Протокол № 1

Заведующий кафедрой:

Д. ф. н., проф. Миньона Савельевна Штерн /____________

(уч. степ., уч. звание) (Ф.И.О) (подпись)

Рабочая программа утверждена на заседании учебно-методической комиссии филологического факультета ____________________________________________________

«31» августа 2011 г. Протокол № 1

Председатель учебно-методической комиссии:

К.ф.н., доцент Елена Анатольевна Глотова /____________

(уч. степ., уч. звание, должность) (Ф.И.О) (подпись)

Курс: I

Форма обучения: очная

Семестр: 1

Трудоемкость: 3 зачетные единицы

Количество аудиторных часов: 36

Из них: лекций – 18

практических занятий – 18

лабораторных занятий –

Количество внеаудиторных часов – 54

Форма промежуточной аттестации: экзамен

Дисциплина Античная литература (3.2.5.1) включена в вариативную часть (3.2) профессионального цикла (Б.3) дисциплин в структуре основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 050100.62 Педагогическое образование.

Цель дисциплины: раскрыть специфику генезиса художественного сознания, формирующегося в античной культуре на основе мифологических представлений.

Задачи курса:

1) сформировать у студентов представление о феномене античной культуры, раскрыть значение первой европейской литературы в мировом историко-литературном процессе;

2) развить способность сознательного выбора методологических принципов изучения античной литературы;

3) овладеть знаниями о содержании и основных этапах развития античной литературы;

4) актуализировать умение понимать выдающиеся художественные произведения древнегреческих и римских авторов и объяснять различия между мифологическим и художественным типами сознания;

5) уяснить основные принципы художественного мышления античной эпохи, содержательные и формальные аспекты художественного произведения, философско-эстетические основы античной литературы;

6) способствовать формированию понимания преемственности родов и жанров, впервые формирующихся в античной литературе и развивающихся в эпоху нового времени;

7) содействовать развитию навыков анализа античных текстов для решения задач в профессиональной деятельности.

Ожидаемые результаты:

Освоение дисциплины направлено на формирование у бакалавра в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности следующих компетенций:

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

• способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

• способность логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• готовность к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

• готовность использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовность работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

• готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

• способность использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

• способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

• владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

• готовность к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса (СК-3);

• владение приемами текстологического анализа (СК-5);

• владение приемами анализа текстов различных видов и жанров (СК-12);

Также данная дисциплина способствует развитию следующих компетенций:

• готовность к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений (СК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– основные закономерности эволюции мифологического сознания;

– главные этапы развития античной литературы в контексте важнейших историко-культурных периодов древнего мира;

уметь:

– анализировать тексты античных авторов с позиций основных методологических направлений;

– устанавливать влияние античности в европейской литературе нового времени;

владеть:

– навыками, приобретёнными на занятиях по античной литературе, в практической работе учителя-филолога;

– технологиями приобретения, использования и обновления знаний по античной литературе в будущей педагогической деятельности.

Бакалавры приобретут:

• знания о процессах, происходивших в античной литературе, необходимых для понимания эволюции и преемственности родов и жанров;

• умения давать развёрнутую и краткую характеристику основных жанрам античной литературы, анализировать произведения древних авторов в контексте культуры с различных методологических позиций, выявлять типологические черты в сходных явлениях античной и славянской мифологических систем, оценивать роль античности в развитии европейской литературы;

• овладеют следующими компетенциями:

– обладания знаниями основных положений и методов изучения античной литературы, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач и способностью анализировать актуальные проблемы и вопросы;

– понимания особенностей развития античного художественного сознания, его мифологических истоков и значения в историко-литературном процессе;

– осознания и соблюдения базовых ценностей культуры, обладания гражданственностью и гуманизмом;

– умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.