- •1. Специфика философского знания. Предмет и метод философии.
- •2. Возникновение философии. Философская мысль Востока и Запада
- •3. Основные понятия и направления индийской философии
- •4. Основные понятия и направления китайской философии
- •5. Общая характеристика, основные понятия и этапы греческой философии.
- •6. Досократические школы древнегреческой философии: милетская школа, пифагорейство
- •7. Формирование метафизического вопроса в досократической философии: Гераклит, элейская школа
- •8. Поворот к человеку в древнегреческой философии: софисты, Сократ
- •18. Схоластика: проблематика и основные представители
- •19. Спор об универсалиях в средневековой философии: реализм и номинализм
- •20. Философия эпохи Возрождения: общая характеристика
- •22. Северное Возрождение и Реформация: основные философские проблемы
- •23. Философия Нового времени: основные проблемы и характеристика мировоззрения
- •24. Рационалистическое направление в философии Нового времени
- •25. Эмпиризм в философии Нового времени
- •26. Основные проблемы и представители философии эпохи Просвещения
7. Формирование метафизического вопроса в досократической философии: Гераклит, элейская школа
Гераклит Эфесский 544 – 483 до н.э.
Мрачный или Тёмный.
Диоген Лаэртский (один из первых историков философии (II-III вв. н.э.)),
сообщает, что Гераклит,
Возненавидев людей, удалился и стал жить в горах, кормясь быльём и травами.
Не был ничьим слушателем и не основал философской школы. Однако влияние его на философскую традицию значительно.
Все непрерывно изменяется, все течет.
Неподвижность – иллюзия.
Диалектика:
На входящего в одну и ту же реку текут все новые и новые воды.
Враждующее соединяется, из расходящегося – прекраснейшая гармония, и все происходит через борьбу.
Море – вода чистейшая и грязнейшая. Рыбам – питьевая и спасительная, людям – негодная для питья и губительная.
Путь вверх-вниз – один и тот же.
Война – отец всех, царь всех, царь всех: одних она объявляет богами, других – людьми, одних творит рабами, других свободными.
Должно знать, что война общепринята, что вражда – обычный порядок вещей, и что все возникает через вражду.
Враждебное находится в согласии между собой – как в луке и лире.
Космология:
Этот космос, тот же самый для всех, не создал никто ни из богов, ни из людей, но он всегда был, есть и будет вечно живым огнем, мерами разгорающимся и мерами погасающим
Глаза и уши – плохие свидетели людей, если души у них варварские
Природа любит скрываться
Тайная гармония лучше явной
Мораль:
Для Бога все прекрасно и справедливо, люди же одно признали справедливым, другое - несправедливым
Солнце не приступит положенных мер, а не то его разыщут Эринии, союзницы Правды
Не к добру людям исполнение их желаний
Познание:
Мудрость в том, чтобы знать всё как одно
Многознание уму не научает
Элейская школа
Главная категория - БЫТИЕ
Строгий монизм в учении о бытии и рационализм в учении о познании
Монизм (от греч. μόνος — один, единственный) философское учение, согласно которому кажущиеся различными виды бытия в конечном счете сводятся к единому началу, общему закону устройства мироздания.
Рационализм (от лат. rationalis — разумный) — философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, источником и критерием истинности всех жизненных устремлений человека. Рационализм противостоит иррационализму (отрицание разума, внеразумность), сенсуализму (основой признается чувство), эмпиризму (основой признается опыт). Исторически рационалистическая традиция восходит к древнегреческой философии. Противоположные ему течения относятся в основном к философии Нового времени и современной философии.
Парменид Элейский 540 – 450 до н.э.
Основное сочинение – поэма «О природе», состоящая из двух частей, характеризующих, соответственно «путь истины» (рациональная логика, учение о Бытии) и «путь мнения»
(натурфилософия, физика).
Истина всеобща, мнение субъективно.
Основное тезис: БЫТИЕ ЕСТЬ, А НЕБЫТИЯ НЕТ
Главные положения:
Небытие немыслимо и логически невозможно.
Помимо Бытия нет ничего.
Мышление есть Бытие, ибо нельзя мыслить ни о чём.
Бытие никем и ничем не порождено, иначе пришлось бы признать, что оно произошло из Небытия, но небытия нет.
Бытие не подвержено порче и гибели, иначе оно превратилось бы в небытие, но небытия нет.
У Бытия нет ни прошлого, ни будущего, оно есть чистое настоящее.
Оно неподвижно, однородно, совершенно и имеет форму шара.
Рождение метафизического деления на мир «видимый» и мир «истинный»
Зенон Элейский
Ученик Парменида 490 – 430 до н.э.
Знаменит своими апориями, доказывающими невозможность движения, пространства и множества.
Апория (греч. ἀπορία, трудность) – парадоксальное рассуждение, приводящее к логическому затруднению.
Апории Зенона направлены на подтверждение философского учения Парменида.
Ахиллес и черепаха
Быстроногий Ахиллес никогда не догонит черепаху, если в начале движения черепаха находится впереди на некотором расстоянии от него.
Дихотомия
Чтобы преодолеть путь, нужно сначала преодолеть половину пути, а чтобы преодолеть половину пути, нужно сначала преодолеть половину половины, и так до бесконечности.
Стрела
Летящая стрела неподвижна, так как в каждый момент времени она занимает равное себе положение, то есть покоится; поскольку она покоится в каждый момент времени, то она покоится во все моменты времени, то есть покоится всегда.
Апории Зенона сходны с парадоксальными афоризмами, приписываемые ведущему представителю древнекитайской «школы имён» Гунсунь Луну (IV - III вв. до н. э.):
В стремительном полёте стрелы есть момент отсутствия движения.
Если от палки длиной в один чи ежедневно отнимать половину, это не завершится и через 10000 поколений.
ТОЛЬКО АТОМЫ И ПУСТОТА»
Все состоит из атомов, даже души.
Различные качества тел полностью определяются свойствами атомов и их комбинаций и взаимодействием атомов с нашими органами чувств.
Атомы носятся в пустоте под действием Судьбы.
Демокрит противоположен элеатам в своем учении о пустоте и множественности, но согласен с ними в том, что истинно сущее не может ни возникать, ни исчезать.