- •Общая характеристика дисциплины. Её составные части.
- •Цель и задачи курса бжд. Его комплексный характер.
- •Обязанности специалистов в обеспечении безопасности человека и сохранения среды обитания.
- •Основные понятия и определения: триада «опасность-причины-нежелательные последствия». Таксономия, номенклатура и квалификация опасностй.
- •Основные теории риска: понятие риска: индивидуальный, групповой (социальный), прямой и косвенный риск.
- •Концепция приемлемого риска. Квантификация риска. Методические подходы к изучению риска.
- •Системный анализ безопасности: система, надежность, отказ, технический ресурс.
- •Априорный и апостериорный анализ безопасности систем. Символы событий, логические символы.
- •Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.
- •Основы управления безопасности деятельности. Система управления безопасности жизнедеятельности.
- •11. Функции, методы и средства управления бжд. Декомпозиция предметной деятельности.
- •12. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности. Общие принципы и механизмы адаптации организма человека к условиям среды обитания.
- •13. Гомеостаз. Взаимосвязь человека с окружающей средой.
- •14. Структура и общие характеристики анализаторов.
- •15. Закон вебера-фехнера. Характеристика сенсорных систем с точки зрения безопасности.
- •16. Эргономические основы безопасности труда. Эргономика. Совместимость элементов системы «человек – среда».
- •17. Виды трудовой деятельности. Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса.
- •18. Психологические основы безопасности труда. Психические процессы, свойства и состояния.
- •19. Особенности взаимодействия общества и природы на современном этапе. Экологические аспекты взаимодействия природы и общества.
- •20. Загрязнители атмосферы, их классификация. Основные источники антропогенного загрязнения атмосферы.
- •21. Охрана окружающей среды. Законодательная и нормативно- техническая документация по охране окружающей среды.
- •22. Экологический мониторинг. Его виды и задачи.
- •23. Экологическая экспертиза. Виды ущербов от загрязнения окружающей среды.
- •Виды экологической экспертизы
- •24. Определение платежей за загрязнения природной среды. Расчет платы за выбросы загрязняющих веществ в атмосферу от стационарных источников.
- •25. Предельно-допустимая концентрация (пдк) в атмосферном воздухе населенных мест. Пдк в воздухе рабочей зоны.
- •26. Предельно-допустимые и временно согласованные выбросы (пдв, всв).
- •27. Технические средства и методы защиты атмосферы.
- •28. Почва. Влияние хозяйственной деятельности человека на состояние почвы. Основные загрязнители почв.
- •29. Защита водных объектов от загрязнений. Загрязнители водных источников. Основные потребители воды рек и водохранилищ.
- •30. Управление факторами среды. Виды многократных воздействий окружающей среды на организм.
- •31. Стандарты качества и воздействия на окружающую среду. Основные принципы нормирования.
- •32. Законодательные акты по охране труда. Охрана труда, её составляющие.
- •33. Организация охраны труда на предприятии. Инструктаж и обучение правилам безопасных приемов и методов работы.
- •34. Методы анализа производственного травматизма. Классификация причин травм.
- •35. Формирование опасностей в производственной среде. Опасные и вредные факторы производственной среды. Предельно-допустимый уровень фактора.
- •36. Классификация вредных факторов производственной среды. Общая градация условий труда.
- •37. Микроклимат производственных помещений. Нормирование производственного микроклимата.
- •38. Категории трудовой деятельности.
- •39. Понятие и классификация производственной пыли. Действие пыли на организм человека. Мероприятия по защите работающих от вредного действия пыли.
- •40. Методы и средства защиты от воздушной среды. Вентиляция: общеобменная, местная, комбинированная.
- •41. Классификация систем вентиляции по способу подачи воздуха: естественная, механическая.
- •42. Виброакустические факторы. Производственный шум. Влияние шума на организм человека. Физические характеристики шума.
- •43. Классификация шумов. Нормирование шума. Ультразвук и инфразвук.
- •44. Вибрация: источники вибрации. Воздействие вибрации на организм человека.
- •Источник возникновения
- •Воздействие на организм
- •45. Основные характеристики вибрации. Нормирование вибрации. Методы борьбы с шумом и вибрацией.
- •46. Электромагнитные поля. Их характеристики. Источники электромагнитных полей и классификация электромагнитных излучений.
- •47. Действия электромагнитных полей на организм человека.
- •48. Нормирование электромагнитных полей промышленной частоты и электромагнитных полей радиочастот.
- •49. Методы и средства защиты от воздействия электромагнитного поля.
- •50. Ионизирующее излучение. Их источники. Понятие активности радионуклида.
- •51. Биологическое действие ионизирующего излучения на организм человека.
- •52. Нормирование ионизирующих излучений. Защита от ионизирующих излучений.
- •53. Видимое излучение. Естественное и искусственное излучение.
- •54. Светотехнические величины освещения: сила света, световой поток, освещенность.
- •55. Обобщенный закон освещенности. Источники производственного освещения.
- •56. Виды искусственного и естественного освещения.
- •57. Влияние освещенности на организм человека. Нормирование производственного освещения.
- •58. Электробезопасность. Воздействие электрического тока на организм человека.
- •59. Факторы, влияющие на исход поражения электрическим током.
- •60. Пороговые значения токов. Сопротивление тела человека.
- •61. Типы электрических сетей. Напряжение прикосновения. Напряжение шага.
- •Назначение, область применения
- •Масштабные признаки, размеры сети
- •Род тока
- •62. Классификация помещений по опасности поражения электрическим током согласно пуэ.
- •63. Методы и средства обеспечения безопасности. (чего именно?)
- •64. Защитное заземление. Зануление, защитное отключение.
- •65. Средства индивидуальной защиты. Первая помощь при поражении электрическим током.
- •66. Факторы риска при работе с компьютером, нормы и рекомендации для защиты от эмп при эксплуатации компьютеров.
- •67. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях. Основные понятия и определения: чрезвычайный случай, авария, катастрофа, опасное природное явление, стихийное бедствие.
- •68. Классификация чрезвычайных случаев: по причинам возникновения, масштабу распространения, характеру поражающих факторов, причинам возникновения аварий.
- •69. Фазы развития крупных аварий. Очаги поражения, создаваемые при чс.
- •70. Стихийные бедствия, характерные для России: землетрясения, наводнения.
- •Причины землетрясений
18. Психологические основы безопасности труда. Психические процессы, свойства и состояния.
Психические процессы составляют основу психической деятельности и являются динамическим отражением действительности. Без них невозможно формирование знаний и приобретение жизненного опыта. Различают познавательные, эмоциональные и волевые психические процессы (ощущения, восприятия, память и др.).
Психическое состояние человека — это относительно устойчивая структурная организация всех компонентов психики, выполняющая функцию активного взаимодействия человека (как обладателя психики) с внешней средой, представленной в данный момент конкретной ситуацией. Психические состояния отличаются разнообразием и временным характером, определяют особенности психической деятельности в конкретный момент и могут положительно или отрицательно сказываться на течении всех психических процессов.
стресс является не только целесообразной защитной реакцией человеческого организма, но и механизмом, содействующим успеху трудовой деятельности в условиях помех, трудностей и опасностей.
Можно выделить два типа запредельного психического напряжения — тормозной и возбудимый.
Тормозной тип — характеризуется скованностью и замедленностью движений. Специалист не способен с прежней ловкостью производить профессиональные действия. Снижается скорость ответных реакций. Замедляется мыслительный процесс, ухудшается воспоминание, проявляется рассеянность и другие отрицательные признаки, не свойственные данному человеку в спокойном состоянии.
Возбудимый тип — проявляется гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса. Операторы совершают многочисленные, не диктуемые конкретной потребностью действия. Они проверяют состояния приборов, поправляют одежду, растирают руки, в общении с окружающими они обнаруживают раздражительность, вспыльчивость, не свойственную им резкость, грубость, обидчивость.
19. Особенности взаимодействия общества и природы на современном этапе. Экологические аспекты взаимодействия природы и общества.
Современный этап воздействия человека на природу является антропогенным и характеризуется следующими особенностями:
1) в систему воздействия человека на природу включается новый элемент - его разум, позволяющий осуществлять целенаправленную эксплуатацию природы, вооружив людей орудиями труда, которые во много раз усиливают воздействие человека на окружающую среду;
2) влияние антропогенного фактора на окружающую среду характеризуется постоянным ростом давления на природу в меру совершенствования средств труда и пространственного расширения деятельности человека: прямого (экстенсивного) и по растущему числу сфер (интенсивного);
3) исключительную значимость в деятельности антропогенного фактора играет все большее ускорение развития человечества. В этих условиях природа не успевает восстановить равновесие экологических систем, нарушенное вмешательством человека;
4) возрастает использование человеком ресурсов природы;
5) происходит целенаправленное изменение человеком природы (ландшафтов, растений, животных) и биоценоза (совокупность живых компонентов) отдельных регионов;
6) происходит нарастание все более масштабных побочных, часто непредвиденных и не предполагавшихся, последствий человеческой деятельности.
Взаимодействие общества и природы. Каждое общество преобразует географическую среду, используя достижения предыдущих эпох, и в свою очередь как бы передает ее в наследство будущим поколениям, превращая богатство ресурсов природы в средства культурно-исторической жизни.
Невозможно анализировать общество, не принимая в соображение его взаимодействие с природой, поскольку оно живет в природе. Воздействие общества на природу обусловливается развитием материального производства, науки и техники, общественных потребностей, а также характером общественных отношений. При этом в силу нарастания степени воздействия общества на природу происходит расширение рамок географической среды и ускорение некоторых природных процессов: накапливаются новые свойства, все более отдаляющие ее от девственного состояния. Если лишить современную географическую среду ее свойств, созданных трудом многих поколений, и поставить современное общество в исходные природные условия, то оно не сможет существовать: человек гео-химически переделал мир, и этот процесс уже необратим.
Но и географическая среда оказывает немаловажное влияние на развитие общества. Человеческая история — наглядный пример того, как условия среды и очертания поверхности планеты способствовали или, напротив, препятствовали развитию человечества. Если на Крайнем Севере, в этой оледеневшей стихии, человек вырвал у негостеприимной, суровой природы средства существования ценой мучительных усилий, то в тропиках, в этом царстве ярких благоухающих цветов, вечной зелени и сочных плодов, необузданпая пышность расточительной природы ведет человека, как ребенка, на помочах. Географическая среда как условие хозяйственной деятельности общества может оказывать определенное влияние на хозяйственную специализацию стран и районов.
Экология (от греч. oikos — обиталище, местопребывание) есть наука о родном доме человечества, об условиях обитания тех, кто его населяет. В более строгом определении экология — комплексное научное направление, изучающее закономерности взаимодействия живого с внешними условиями его обитания с целью поддержания динамического равновесия системы общество — природа.
Известно, что человеческая деятельность является тем каналом, по которому осуществляется постоянный «обмен веществ» между человеком и природой. Любые изменения в характере, направленности и масштабах человеческой деятельности лежат в основе изменений отношения общества и природы. С развитием практически-преобразующей деятельности человека увеличились и масштабы его вмешательства в естественные связи биосферы.
В прошлом использование человеком сил природы и ее ресурсов носило преимущественно стихийный характер: человек брал у природы столько, сколько позволяли его собственные производительные силы. Но научно-техническая революция столкнула человека с новой проблемой — с проблемой ограниченности природных ресурсов, возможного нарушения динамического равновесия сложившейся системы, а в связи с этим и необходимостью бережного к ней отношения. Если прошлый тип отношения общества к природе носил стихийный (а чаще безответственный) характер, то новым условиям должен соответствовать и новый тип — отношение глобального, научно обоснованного регулирования, охватывающего как природные, так и социальные процессы, учитывающего характер и границы допустимого воздействия общества на природу с целью не только ее сохранения, но и воспроизводства. Теперь стало ясно, что воздействие человека на природу должно происходить не вопреки ее законам, а на основе их познания. Видимое господство над природой, приобретаемое за счет нарушения ее законов, может иметь только временный успех, оборачиваясь в результате непоправимым ущербом и для самой природы, и для человека: не стоит слишком обольщаться нашими победами над природой, за каждую такую победу она нам мстит. Человек не только адаптируется к условиям природной среды, но в своем взаимодействии с ней постоянно адаптирует ее, преобразуя ее в соответствии со своими потребностями и интересами. Однако воздействие человека на природу имеет тенденцию нарушать сложившийся баланс экологических процессов. Человечество вплотную столкнулось с глобальными экологическими проблемами, которые угрожают его собственному существованию: загрязнение атмосферы, истощение и порча почвенного покрова, химическое заражение водного бассейна. Таким образом, человек в результате собственной же деятельности вступил в опасно-острое противоречие с условиями своего обитания.
Осознание возможности глобального экологического кризиса ведет к необходимости разумной гармонизации взаимодействий в системе техника — человек — биосфера. Человек, превращая все большую часть природы в среду своего обитания, расширяет тем самым границы своей свободы по отношению к природе, что должно обострять в нем чувство ответственности за преобразующее воздействие на нее. Здесь находит свое конкретное выражение общефилософский принцип, связанный с диалектикой свободы и ответственности: чем полнее свобода, тем выше ответственность.