- •Охарактеризуйте основні компоненти та наведіть характерний приклад комплектації апаратного рівня квс.
- •Перерахуйте основні признаки, по якім класифікують видавничу продукцію.
- •Навести класифікацію видавничої продукції по ступеню аналітико-синтетичної переробки інформації.
- •Навести приклад та дати оцінку вихідним відомостям книги.
- •Навести приклад та проаналізувати пошуковий, довідковий апарат видання («зміст», колонтитули та ін.).
- •Навести приклад та проаналізувати пояснюючий апарат видання (передмова, післямова, примітки, коментарі).
- •Навести приклад та проаналізувати бібліографічний апарат книжкового видання.
- •Перерахувати види періодичних видань та проаналізувати склад елементів одного з них.
- •Проаналізувати стандартні формати паперового листа.
- •Визначити об'ємні показники видання.
- •1.2. Об'ємні показники видання
- •Проаналізувати етапи підготовки публікації до видання.
- •Обґрунтувати правила набору і верстки видання.
- •Прокоментуйте етапи створення оригінал-макету видання.
- •У чому полягає основне завдання технологій pre-press?
- •Обґрунтуйте необхідність аналізу пробного друку і кольоропроби видання.
- •Охарактеризуйте особливості, переваги і недоліки технології pdf при верстці публікацій.
- •Проаналізувати початкові параметри друкарського видання: формат, об’єм видання.
- •Проаналізувати вимоги до шрифтового оформлення друкарського видання.
- •Визначити основні характеристики шрифтів.
- •Наведіть класифікацію та загальні властивості видавничих програм.
- •Приведіть приклади і дайте оцінку програмам піксельної графіки квс.
- •Приведіть приклади і дайте оцінку програмам векторної графіки квс.
- •Приведіть приклади і дайте оцінку програмам тривимірної графіки квс.
- •Дати оцінку видавничій програмі QuarkXPress.
- •Дати оцінку видавничій програмі PageMaker.
- •Дати оцінку видавничій програмі Adobe InDesign.
- •Дати оцінку видавничій програмі Corel Ventura Publisher.
- •Дати оцінку видавничій програмі Adobe FrameMaker.
- •Дати оцінку видавничій програмі Microsoft Publisher.
- •Проаналізувати векторні редактори Corel Draw і Adobe Illustrator як інструменти верстки.
- •Визначити інтерфейс загального шлюзу cgi та проаналізувати його альтернативи.
- •Дати оцінку потрібної кількості кадрів для створення рухомого зображення.
- •Навести правила розміщення вихідних відомостей електронних видань.
- •Визначити особливості відображення на комп'ютері анімації.
- •Охарактеризувати вимоги, структуру та способи навігації електронних видань.
- •1. Вимоги до структури електронних видань
- •Проаналізувати взаємодію компонентів схеми зв'язків Web-сервера з квс.
- •Навести порядок підготовки сценаріїв на стороні клієнта в World Wide Web.
- •Проаналізувати сутність створення гіперпосилань в програмному середовищі html.
- •Обґрунтувати елементи технології підготовки та виробництва електронних книг.
- •Проаналізувати типи інтерфейсів користувачів.
- •Охарактеризувати особливості відображення на комп'ютері відеоінформації.
- •Визначити призначення сценаріїв і таблиці стилів.
- •Обґрунтувати організацію онлайнових інформаційних сервісів.
- •Визначити лінії поведінки при підготовці сценаріїв і впровадженні інтерактивності.
- •Визначити порядок підготовки сценаріїв у Flash.
- •Проаналізувати доступність мультимедійних електронних видань.
- •Визначити мету та вказати способи реалізації приєднання сценаріїв.
- •Визначити технології обробки та привести формати аудіосигналів.
- •Оцінити недоліки та переваги методів створення анімації форми.
- •Дати оцінку методам створення додатків у Flash.
- •Охарактеризувати запис анімації і послідовності зображень.
- •Визначити міжнародний комунікативний формат unimarc.
- •Визначити призначення символів і екземплярів, оцінка способів редагування символів.
- •Дайте оцінку публікаціям Web-документів в Internet.
- •Охарактеризувати алгоритм взаємодії основних компонентів схеми зв'язків Web-сервера з квс.
- •Проаналізувати текстові еквіваленти в середовищі гіпермедіа.
- •Обґрунтувати дидактичні вимоги до електронних видань.
- •Обґрунтувати вплив великої кількості динамічних об’єктів на оглядача.
- •Навести організацію онлайнових інформаційних сервісів.
- •Дайте оцінку методам комп'ютерної машинної графіки, анімації.
- •Питання з практичної частини
- •Написати нtml код розміщення рисунку «ris.Jpg» з шириною та висотою 32 піксела
Проаналізувати доступність мультимедійних електронних видань.
Незважаючи на те що мультимедійні електронні видання широко використовуються на сьогоднішній день, проблема їх доступності все ще залишається актуальною.
Flash широко використовується для надання форм і інших інтерактивних інтерфейсів користувача до Web-Додатків. Інтерфейс між роликом Flash і програмою читання з екрана надає Microsoft Active Accessibility (MSAA) - стандартна технологія сполучення додатків із програмами читання з екрана. MSAA доступна тільки в системах Windows, тому користувачі інших платформ не можуть скористатися доступністю Flash. Якщо доступність необхідна, найкраще працювати з технологіями W3C, оскільки в них убудовані засоби забезпечення доступності.
Проблеми розробки Web-сторінок, що ефективно функціонують у будь-якому браузері, стають набагато гостріше, якщо розглядається дизайн для користувачів з фізичними недоліками. Серед відвідувачів Web-сайту можуть бути сліпі або люди з різними дефектами зору (наприклад, з обмеженим сприйняттям кольорів, можуть зустрічатися люди, які не можуть використовувати мишу або клавіатуру; також можливі відвідувачі, які не чують. Всі ці недоліки можуть утруднити (або унеможливити) використання ними звичайного Web-браузера. Отже, при звертанні до Web-сторінок вони можуть покладатися на технологію допомоги — таке спеціалізоване апаратне й програмне забезпечення, як програмі для читання з екрана (screen reader). У подібних випадках бажано, щоб сторінка гармонійно перетворювалася у форму, яку можна візуалізувати за допомогою цієї технології. Сторінки, доступні в такому змісті, мають додаткові переваги: як правило, вони гармонійно перетворюються й при перегляді в браузерах, які не підтримують всі функції сучасних Web-сторінок, і на апаратному забезпеченні з обмеженими можливостями, наприклад сторінка, доступна дальтонікам, буде читабельна й на PDA з напівтоновим екраном. Виходить, піклуючись про доступність, ви Усуваєте деякі проблемі, що виникли внаслідок неоднорідної природи WWW і описані в попередньому розділі.
Найпростіше й корисне, що можна зробити, - надати текстові еквіваленти таких нетекстових елементів сторінки, як зображення й аплети. В HTML для цього передбачено кілька атрибутів; також можна використовувати елемент object, вмістом якого може бути альтернативний текст.
Атрибут alt елемента img являє собою рядок, що дає текстову альтернативу зображенню (звичайно цей короткий опис ілюстрації).
Елемент area, використовуваний для створення "гарячих точок" на картах-зображеннях також має атрибут alt, який можна використовувати, надаючи альтернативні текстові посилання.
Іншим основним кроком на шляху до забезпечення доступності сторінки є використання структурної розмітки. Відокремлюючи структуру й вміст від зовнішнього вигляду, за допомогою CSS задаючи компонування й типографію, у сторінку можна будь-яким способом, що задовольняють вимогам конкретного користувача, впровадити допоміжну технологію.
Частковим випадком використання структурної розмітки й таблиць стилів є застосування для компонування тексту не таблиць, а позиціонування CSS.