58 Характер, акцентуация характера.

Характер –это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, определяющих отношение человека к окружающему миру и выражающихся в его поведении и поступках.

Акцентуация- чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний.

59 Различие задатков и способностей:

Человек не рождается, имея способности к той или иной деятельности. Врожденными могут быть только задатки, составляющие природную основу развития способностей. Благоприятная среда. воспитание и обучение способствуют раннему пробуждению задатков.

60 Виды способностей:

1)природные способности- обусловлены биологически, а социальные – в большей мере системой обучения и воспитания и проявляются в конкретных видах деятельности.

2)общие способности- необходимы во многих видах деятельности.

3)специальные –обеспечивают требования отдельных видов деятельности.

4)положительные –те, которые «отложены» во времени, для проявления которых требуются соответствующие условия, а актуальные, потребность в которых проявляются «здесь и сейчас».

5) одарённость- своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности.

6)талант- одарённость человека, реализованная в виде высоких или оригинальных достижений в определённой области.

7) гениальность- это наивысшая степень проявления творческих сил человека.

1. Психология – это наука, которая изучает психику людей и животных.

Предметом является изучение сущности и закономерностей развития психики человека и животных.

Объект- это мир субъективных явлений, процессов и состояний. осознаваемых и неосознаваемых объектов.

2. Психика-это внутренний мир личности, который возникает в процессе взаимодействия человека с окружающим внешним миром. а также в процессе активного отражения этого мира.

Задачи психологии:1) человеку необходимо знать чего хотят и что могут окружающие его люди; как ориентироваться в особенностях каждого человека в мотивах его поведения. характере; 2)человеку необходимо знать свои достоинства и недостатки; 3)человеку необходимо знать свои возможности.

3.Этика- это гуманитарное учение, предметом которого является изучение морали. а центральной проблемой – добро и зло.

Задачи этики:1) описывать мораль; 2) учить морали.

4. Методы психологии, их хар-ка:1)самонаблюдение- означает «смотреть внутрь себя»;2)Организационные методы: сравнительный, сравнительно-возрастной, лонгинтюрный; 3)эмпирические методы: наблюдение, эксперимента(естественный, лабораторный), тест, тренинги.

5. Сознание- высшая форма обобщённого отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира. Психол. хар-ки: совокупность знаний,различие субъекта и объекта, целеполагающая деятельность человека, включение в состав сознания определённого отношения, речь.

6. Внимание – это психический процесс. активная направленность сознания на определённый объект при одновременной отвлечении от других предметов и явлений. Внешнее внимание –направленно на окружающие предметы и явления.

Внутреннее внимание – на собственные мысли, чувства и переживания.

7.Внимание – это психический процесс. активная направленность сознания на определённый объект при одновременной отвлечении от других предметов и явлений. Произвольное- когда человек ставит перед собой опред. цель и прилогает усилия для её достижения. Непроизвольное –не зависит от нашего желания. силы воли, а от внешних факторов. Послепроизвольная –возникает вслед за произвольным и обладает чертами как как одного, так и другого.