36 Структура волевого действия:

1)Простые- человек без колебаний идёт к намеченной цели, ему ясно, чего и каким путём он будет добиваться.

2)Сложные –появление потребностей, осознание цели, формирование мотивов(их борьба), принятие решения, реализация решения.

37 Индивид и индивидуальность.

Индивид(биолог.особь) –является носителем врожденных свойств и тех, которые получены в ходе развития.

Индивидуальность- это хар-ка оригинальности, своеобразия личности.(свойства, которые выделяют индивид из среды других, делают его заметным)

38 Личность – сложная психическая система, находящаяся в состоянии непрерывного движения, динамики, развития.

39 Структура личности человека: две состовляюшие:

1) Биологическое (эндопсихика) отожествляется с нервно-психической организацией человека, включает в себя анатомические и психофизиологические особенности.

2) Социальное (экзопсихика) определяет отношение человека к внешнему миру в его социальном опыте.

Природное и социальное в структуре личности образуют единство и не могут быть механически противопоставлены друг другу.

40 Стадии социализации личности:

1)Адаптации- от рождения до подросткового возраста. Социальный опыт усваивается ребёнком некритически, он подражает,приспосабливается.

2)Индивидуализации-у подростка появляется желание выделить себя среди других.

3)Интеграции-появляется желание найти своё место в обществе.

4)Трудовая-весь период зрелости, его трудовой деятельности.Человек усваивает соц. опыт , но и активно воздействует на среду и общества через свою деятельность.

5)Послетрудовая-существенный вклад личности в воспроизводство соц. опыта в процессе передачи его последующим поколениям.

41 Направленность личности – это совокупность устойчивых мотивов, направляющих человека на выполнение поставленных задач.

42 Потребности- это осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни его организма и развития личности.

43 Иерархия потребностей по А.Маслоу. она состоит из ступеней: физиологические потребности; потребности в безопасности; потребности в общении, в социальных контактах; потребности в признании, уважении и одобрении, осознании собственного достоинства; потребность в самоактуализации, в осуществлении самого себя.

44 Мотив и классификация.

Мотив –это побуждение к деятельности, связанные с удовлетворением определённой потребности.

Классификация мотивов:

1)неосознанные:

а)влечение

б)установка

2)осознанные:

а)желания

б)интересы

в)склонности

г)идеалы

д)убеждения

е)мировоззрения

45 Неосознаваемые мотивы:

1) влечения- это смутное стремление, направленное на какой-нибудь предмет или действие и движимое маловыраженной потребностью.

2) установка – это готовность действовать определённым образом в различных ситуациях.