- •1. Идеалистическая школа конфликтологии: взгляды Конфуция, Платона, Аристотеля.
- •1.Идеалистическая школа конфликтологии: взгляды Конфуция, Платона, Аристотеля.
- •Причины конфликтов:
- •2. Теологическая школа конфликтологии: идеи Августина, ф. Аквинского, Иллариона.
- •Основные идеи:
- •8. Геополитическая школа конфликтологии: а.Т. Мэхэн, х. Маккиндер, ф. Тернер.
- •9. Концепция противостояния Земли и Моря в представлении к. Шмитта.
- •Смысл противопоставления Суши и Моря:
- •10. Психология конфликта: учение з. Фрейда.
- •11. Марксистское учение о природе и функциях конфликтов.
- •Теория социального конфликта г. Зиммеля
- •Теория конфликта л. Козера
- •13. «Конфликтная модель общества» р. Дарендорфа.
- •14. «Общая теория конфликта» к. Боулдинга.
- •15. Логико-математическая школа конфликтологии: «теория игр», «теория драмы», «единая теория конфликта».
- •16. Антифутуральная школа конфликтологии: основные идеи и представители (х. Ортега-и-Гассет, э. Тоффлер, к.Ц. Лоренц).
- •17. Конфликтологические взгляды г. Маркузе.
- •18. Теория «столкновения цивилизаций» с. Хантингтона и его последователи.
- •Концепция «конца истории» ф. Фукуямы
Основные идеи:
- «человек человеку волк»;
- человеческая природа такова, что он конфликтное существо.
1)Прокопий изучал жизнь Юстиниана I, написал «О постройках» и «Тайна истории». В первой книге он восхвалял Византийского императора, а во второй выпущенной уже после смерти Юстиниана I выпустил вторую книгу, но уже не хвалил его, а разоблачал. Прокопий говорил, от рождения определяется будет хорошим человек или плохим => нужно давать пример детям, как правильно себя вести и как не очень.
2) З.Фрейд, Юнг, Адлер: основная масса конфликтов порождается эго или «ИТ» - скрытое желание.
3) Ницше: основная причина конфликта – жуткое желание человека властвовать.
4) Идея о конфликтном и неконфликтном народе в силу их менталитета. Этой идеи уже ~ 700 лет, и первым её высказал Иоахим Флорский – XIII в, примером конфликтного народа можно считать евреев.
5)Гегель – немецкий философ, концепция «Исторических и неисторических народов». Исторические народы – это носители культуры, создают ценности, все остальные – неисторические народы не имеют права на жизнь. Одни достойны существования, а другие – нет.
6) Гердер - немецкий поэт-конфликтолог, концепция «Романтического националиста.» Принцип единства народа – язык => внутри одного народа конфликтов быть не должно.
7)Адольф Гитлер «Расовая теория»: все народы делятся на 3 категории
1. высшие (персы, арийцы, немцы);
2. низшие (все древние европейские народы + японцы);
3. недочеловеки (африканцы, славяне, евреи).
У каждого народа есть свои предназначения: или быть рабом, или быть уничтоженным (конечно, к высшей категории это не относится). Победа в войне всегда на стороне высшей расы, низшие всегда проигрывают, но бывают и случаи деградирования – «розовый треугольник» (геи!).
8) Никколо Макиавелли: главный субъект и регулятор конфликтов – государство. Конфликты не нужно предупреждать – они будут всегда: или вне государства, но с ним, или внутри государства.
9)Гоббс: государство – основная причина конфликта; по книге «Левиафан» выражен смысл конфликтной теории.
10) Монтескье – принцип разделения власти; любые конфликты в стране порождает народ, который живёт в этом государстве. Говорит, что гений никогда править не станет, ибо «армия дурачья» его не выберет. Народ строит государство и выбирает власть, чтобы потом бороться с ним.
11) Хоф Майстер – немец: главной формой конфликта государства является война., она нужна чтобы улучшить народ. (действует принцип – тупые вымрут, а умные останутся)
12) Лоренц Кондрат: любой конфликт порождается на основе естественного отбора, борьба за существование основная причина конфликта; любые взаимоотношения строятся на принципе подчинения. Борьба за власть и из-за власти. Не будет власти – не будет конфликтов. Парадокс Спиноза: если у вас полная свобода, то при ней умные и талантливые выбьются вперёд, и тогда придётся ограничивать волю, и, следовательно, тогда опять не будет равенства.
7. Милитаристская школа конфликтологии: Гераклит, Г. Лэссвил, А. Керсновский, А. Вагтс. Милитаризм. Термин «милитаризм» вошел в обиход в середине XIX века - для характеристики режима Наполеона III во Франции; М - государственная идеология, направленная на оправдание политики постоянного наращивания военной мощи государства и, одновременно с этим, допустимости использования военной силы при решении международных и внутренних конфликтов; милитаристская школа возникла в XII-XIII в.
Особенности:
- гонка вооружений => научно-технический прогресс;
- наращивание военного присутствия за рубежом;
- усиление влияния военно-промышленного комплекса и т. п.
Гиппократ. Считался основателем милитаристской школы; «Лечение подобного подобным» - решение конфликта лежит в новом конфликте.
И милитаристы впоследствии говорили, что регулировать конфликт нужно только посредством другого конфликта; самая милитаризированная структура (школа) – армия. В армии не должно быть конфликтов, хотя это и не так (дедовщина).
Гераклит. Один из первых, кто утверждал, что «конфликт – двигатель прогресса»; «война – отец всего». Всё самое лучшее рождается во время войны (микроволновая печь, интернет и т. п.)
Положения:
- мир постоянно борется с самим собой.
- война и создает и убивает.
- конфликт – это нормальное состояние общества.
Гарольд Лэссвил. В 20-е годы прошлого столетия американский психолог; выпустил «Заметки о государстве-гарнизоне». В них он описал структуру современного ему милитаристского общества: «В государстве-гарнизоне специалист по применению насилия находится на вершине, а организация экономической и социальной жизни систематически подчиняется потребностям вооруженных сил. Это означает, что в обществе доминируют те, кто применяет насилие».
Описал, что всё государство находится в обороне, и править в такой стране должен тот, кто умеет применить насилие, чтобы не применять его. По мнению Л., для решения конфликтов необходимо создать некую группу, которой будет разрешено применять насилие, в то время как оставшимся такого делать будет запрещено. «Отдай армии оружие, чтобы она его сохранила».
Идеал: Япония.
Антон Керсновский. Труд «Философия войны». Утверждал, что:
- война хороша тем, что приводит к миру.
- разные излишества губительны.
- войны нужно вести по правилам. И война – это конечная стадия конфликта.
- за самое ужасное оружие нужно браться в последнюю очередь.
- армия – главный конфликтологический институт.
А.Вагтс - американский исследователь; «Истории милитаризма»; задавался вопросом границы между милитаризмом и естественным стремлением государства обеспечить свою безопасность, ответил так: «Это различие носит фундаментальный, определяющий характер. Военный подход — это прежде всего стремление сконцентрировать людские и материальные ресурсы, с тем чтобы максимально эффективно решать конкретные задачи. Милитаризм же представляет собой совокупность обычаев, представлений и интересов, которые хоть и связаны с войнами и армиями, но неизменно претендуют на гораздо большее, чем просто удовлетворение военных потребностей. Отказываясь от научного подхода, милитаризм опирается на подход кастовый и культовый, на власть и веру. Армия, устроенная так, что служит не целям подготовки к возможной войне, а интересам военных, является по своей сути милитаристской».
Вагтс подчеркивал, что носителями милитаристского мышления отнюдь не обязательно являются военные, указывал на наиболее опасный источник милитаризма: «Гражданский милитаризм следует определить как безоговорочное принятие военных ценностей, манер, принципов и отношений. Приоритет отдается военным соображениям. Героическое обнаруживается преимущественно в военной службе и в военных действиях, в подготовке к которым и состоит главный интерес государства и на которые должны расходоваться главные ресурсы... Как и милитаристы в военной форме, милитаристы гражданские презирают гражданскую политику, парламентаризм, партии и т. п.»