Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:психология экзамен.docx
X
- •2.Вкажіть часові рамки етапів розвитку психології й охарактеризуйте донаукову стадію її становлення.
- •10. Дайте характеристику формуючого експерименту.
- •18.Опишіть структуру та функції мозку людини.
- •26. Проаналізуйте структуру свідомості й обґрунтуйте роль несвідомих психічних процесів у житті людини.
- •34. Дайте коротку характеристику видів памяті.
- •42. Дайте визначення поняттю і процесу уваги.
- •50. Поясніть, що спільного і відмінного у відчуттях і сприйманні як процесах психічного відображення дійсності.
- •58. Охарактеризуйте прийоми активної уяви.
- •66. Поясніть психофізіологічну основу ідеомоторних актів.
- •74. Дайте визначення поняттю «характер».
- •82.Назвіть основні види трансових станів свідомості і дайте психологічний аналіз гіпнотичного стану.
- •90.Охарактеризуйте структуру здібностей.
- •98.Розкрийте зміст поняття «акцентуація характеру» і визначте головні компоненти характеру, що впливають на структуру і якість його властивостей.
- •106. Перерахуйте й охарактеризуйте рівні розвитку групи.
- •114. Розкрийте відмінність психологічних понять «знаряддя та інструмент»
- •122. Проаналізуйте стилі керівництва і ступінь їхньої ефективності.
- •Важливіші розпізнавальні риси трьох класичних стилей керівництва були зведені дослідницькою групою к. Левіна в таблицю: Характерні риси класичних стилей керівництва
- •Таким чином, різниця трьох класичних стилів керівництва в достатній мірі явна. Який же з них найбільш ефективний?
- •130. Проаналізуйте відмінності в психодинамічному, когнітивно-поведінковому, екзистенційно-гуманістичному підходах до дослідження та трактування особистості.
- •138. Поясніть поняття «криза»
- •146. Типові особистісні риси людини у віці ранньої юності
- •154. Охарактеризуйте життєві задачі та кризи дорослого віку.
154. Охарактеризуйте життєві задачі та кризи дорослого віку.
Задачі:
Передача життєвого досвіду
Пошук роботи
Турбота про родину
Турбота про власне майбутнє
Кризи:
Турбота про виховання нового покоління\ занурення у себе 35-60 років
Нормативна криза 30-35років – різноголосся бажань та можливостей
Криза середини життя 40-45 років – втрата сенсу життя, якщо до цього часу не досяг у житті того, що прагнув.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]