6. Методы в науках о Земле (общие, частные)

Общенаучные методы исследования

Наблюдение – целенаправленное пассивное изучение предметов и явлений

Эксперимент – активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса или изменение объекта

Сравнение – установление степени сходства объектов, процессов, явлений, событий

Измерение - действие по определению числового выражения величины, характеризующей объект, процесс, явление или событие

Описание – фиксация результатов применения других методов познания.

Формализация – придание научному знанию условного выражения в знаково-символическом виде.

Аксиоматический метод – способ получения нового знания основанный на логическом выводе заключений из нескольких исходных постулатов

Гипотетико-дедуктивный метод – выведение гипотетического знания путем анализа связанных между собой гипотез

Восхождение от абстрактному к конкретному – метод постепенного совершенствования знания относительно объекта или процесса путем детализации его рассмотрения

Анализ – условное разделение объекта на составляющие и дальнейшие изучение каждой из них в отдельности

Синтез – объединение (но не механическое суммирование) составляющих изучаемого объекта и дальнейшее его изучение

Абстрагирование – выделение в изучаемом объекте только одного или нескольких интересующих аспектов.

Идеализация – представление объектов с «идеальными» свойствами, несуществующих в действительности, но имеющие свои прототипы

Индукция – получение новых теоретических положений на основе логического обобщения фактов

Дедукция – формулировка представлений о конкретном объекте на основе представлений об общих характеристиках, свойственным всем объектам данного рода

Аналогия – сравнение объектов, сходных по определенным признакам для установления возможного сходства других их признаков

Моделирование – исследование объекта или процесса путем их воспроизводства в уменьшенном виде с теми или иными допущениями и упрощениями

Вероятностно-статистический метод – изучение объектов и процессов на основе представлений о сочетании случайного и закономерного.

Частнонаучные методы – совокупность методов общенаучного познания, характерных для той или иной области знания

Дисциплинарные методы – узкие по своей направленности методы научного познания

Междисциплинарные методы – методы возникающие на стыке двух и более научных направлений

7. Метод, методика и методология научного исследования

Термин «методология» обозначает теорию целенаправленной познавательной деятельности, или теорию рациональных и эффективных исследовательских процессов. Другими словами – это наука об основных принципах и методах познания. Второе значение термина – учение о системе методов науки. Научный метод – основное средство познания действительности. Выделяются два типа приемов познания. Это, во-первых, общегеологические методы (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование и обобщение и др.). Во-вторых, методы построения теоретического и эмпирического знания. Теоретические методы включают метод осмысленного эксперимента, идеализацию и формализацию, аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный, метод математической гипотезы, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический и логический методы исследования. В геологических науках важнейшая роль принадлежит эмпирическим методам.методология-это действнный инструмент исследователя,это теория рациональных и эффективных исследовательских процессов,ее задача-определение оптимальных способов достижения целей науки.