Список использованной литературы

1.Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы //Под редакцией Запорожца А.В., Давыдова В.В. – М.: Просвещение, 1968.-С.45

2.Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость – М.: Просвещение, 1981.-С.24-39

3.Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать //Пособие для воспитателя детского сада – М.: Просвещение, 1983.-С.31-37

4.В.В.Гербовой, Т.С,Коморовой.-3-е изд.-М.:Мозаика- Синтез.,2005.-205с.

5.Запорожец А.В. Некоторые психологические проблемы детской игры Дошкольное воспитание № 10. 1965.-С.73

6.История педагогики: Под редакцией Шабаевой М.Ф. – М.: Просвещение, 1981.-С.51,60,97,101,125,193,237,244

7.Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста – М.: Просвещение, 1972.-С.47-52

8.Кальпио И.И. 80 игр для детского сада Изд. 2-е. – М.: Просвещение, 1968.

9.Кальпио Н.Н. 80 игр для детского сада. М.: Просвящение, 1973.

10.Козлова Т.В., Рябухина Т.А. Физкультура для всей семьи – М.: Физкультура и спорт, 1989.-С.101

11.Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей: Кн. для воспитателя детского сада Изд. 2-е – М.: Просвещение, 1987.

12.Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей дошкольного возраста //Избр. Пед. Соч. т.2 – М.: АПН РСФСР, 1952.-С.60

13.Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. М.:1986.

14.Макаренко А.С. Пед. сочинения – М.: АПН СССР, 1948.-С.211

15.Мухина В.С. Психология дошкольника: Под редакцией Венгера Л.А. – М.: Просвещение, 1975

16.Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду – М.: Просвещение, 1978.-

С.304

17.Осокина Т.И.,Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на воздухе: Изд. 2-е- М.: Просвещение, 1983.

18.Программа воспитания и обучения в детском саду //Под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. – М.: Просвещение, 2005

19.Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду – М.: Просвещение, 2004.

20.Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания.-М.: Издательский дом " Воспитание дошкольника", 2005

21.Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр.-М.: Мозаика- Синтез,2009.

22.Усова А.П. Игра и организация жизни детей – М.: Просвещение, 1962.-С.79

23.Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 3 – 5 лет – М.: Просвещение, 2004

24.Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в ДОУ – М.: Просвещение, 1984.

25.Ядэшко В.И., Сохин Ф.А., Ильина Т.А. и др. Дошкольная педагогика – М.: Просвещение, 1978.-С.29.

Приложение

Приложение 1

Констатирующий эксперимент

Ф.И.О. ребенка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1. Вахитова Ангелина
2. Коренкова Таисия
3. Юнусов Тимур
4. Гришаева Яна
5. Шафиков Аскар
6. Чернейкин Илья
7. Яхина Алина
8. Терегулов Рауль
9. Домашников Виталий
10. Клочкова Кристина

Низкий уровень- ▲ (%)

Средний уровень- ■ (%) Уровень сформированности составил %

Высокий уровень- ● (%)

Приложение №2

Примерный перспективный план работы с детьми по теме исследования

Месяц	Содержание
Сентябрь	1.Упражнение прыжки в длину. 2.Индивидуальная работа 3.П/И «Лягушка и цапля»
Октябрь	1.П/И « Не задень» 2.Упражнение прыжки с продвижением вперед 3 Индивидуальная работа
Ноябрь	1.Рассматривание иллюстрации о спортсменах. 2.Индивидуальная работа 3 П/И «Лисичка в избушке»
Декабрь	1.Упражнения прыжки из обруча в обруч 2.П/И « Дотронься до мяча» 3.Индивидуальная работа
Январь	1.Физкультурное занятие 2.Упражнение перешагивание через предмет 3.П\И « Через ручеек»
Февраль	1.П\И « Лисичка в избушке» 2.Индивидуальная работа 3. Упражнение прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
Март	1.Физкультурное занятие 2.Упражнение 3.П/И « Не задень»
Апрель	1.Индивидуальное занятие 2.Упражнение 3.П/И « Достань мяч»
Май	1.Упражнение прыжки на двух ногах 2.П/И « Прыгни в обруч» 3. Индивидуальное занятие

Приложение 3

Контрольный эксперимент

Ф.И.О. ребенка	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1. Вахитова Ангелина
2. Коренкова Таисия
3. Юнусов Тимур
4. Гришаева Яна
5. Шафиков Аскар
6. Чернейкин Илья
7. Яхина Алина
8. Терегулов Рауль
9. Домашников Виталий
10. Клочкова Кристина

Условные обозначения:

Низкий уровень- ▲ (%)

Средний уровень- ■ (%)

Высокий уровень- ● (%)