119. Представление о личности в современной психологии. Уровни

развития личности и критерии ее сформированности.

Характеризуя актуальность данной работы можно вспомнить слова известного российского психолога Б. Ананьева, он писал: "индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают". Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности (Новейший философский словарь). Его теоретическая разработка отечественных психологов: Б.Г.Ананьева; Б.Ф.Ломова; А.В.Петровского; А.Г.Ковалёва; С.Л.Рубинштейна; Е.В.Шорохова; К.Л.Абульханова; В.Н.Мясищева; Д.Н.Узнадзе; Б.В.Зейгарник; И.М.Палей; Б.С.Братусь.Также проблемой личности занимались такие психологи как: БодалёвЛ.А.; Брушлинский А.В.; Давыдов В.В.; Зинченко В.П.; Кон И.С.; Лазурский А.Ф.; Мерлин В.С.; Платонов К.К.; Рейнвальд Н.И.; Рубцов В.В.; Фельдштейн Д.И.; Шкуратова И.П.; Ядов В.А. Личность имеет три важнейшие психологические характеристики: устойчивость, единство и активность. Выделяют также три основные под структуры личности: возможности, свойства и направленность.

К возможностей личности относятся уровень развития его познавательных, эмоционально-чувственных и волевых психических процессов, общие способности, развитая память со всеми ее культурными наслоениями.

К свойства личности относятся темпераментный характер и специальные способности. Направленность личности обнаруживает цель, которую ставит перед собой человек, стремления, мотивы, согласно которым она действует. Мотивами выступают природные и психодуховнык потребности, а также убеждение человека.

Процесс развития личности не может быть сведен к сумме познавательных, эмоциональных, волевых компонентов. Благодаря развитию личности у нее повышается уровень организации, возрастает способность реализовать себя в сложной системе жизненных отношений и воспринимать мир по новому,более структурно и содержательно,возрастает уровень самосознания,личность становится более автономной от соц.структур. Т.о. в результате развития происходит качественное преобразование личности. В психологии выделяют 3частные способности личности к развитию: 1)способность удерживать,сохранять все позитивное своей истории 2)способность актуализировать потенциальное содержание своего сознания,обладать сезетивностью 3)способность создавать нечто новое и в мире и в себе,движущей силой развития явл-ся противоречия, их разрешение. А.В.Петровский 3 фазы развития личности:1.Адаптация(человек стремится быть таким же как все,он усваивает нормы)2.Индивидуализация(возникает противоречие между тем,что человек стал таким же как все в группе и неудовлетворенностью в персонализации)3.Интеграция личности в обществе(члены группы одобряют лишь те индивидуальные особенности личности,которые соответствуют ценностям данной группы и способствуют успеху совместной деятельности,а личность с этим соглашается.Если противоречие между индивидом и группой устранено,то личность интегрируется в общество,если не устранено происходит дезинтеграция). Успешно проходя эти фазы у личности закрепляется личностное новообразование, в результате чего складывается устойчивая структура личности.