- •Идеи свободы, права, демократии, гуманизма в педагогической мысли
- •Содержание
- •Глава 1 Ян Амос Коменский - основоположник педагогической науки. «Великая дидактика».…………………………..……………………….………..5
- •Глава 2 История идеи гуманизма ………..…………………………. …………..9
- •Введение
- •Глава 1. Ян Амос Коменский - основоположник педагогической науки. «Великая дидактика».
- •Великая дидактика
- •Глава 16. Общие требования обучения и учения, т.Е. Как учить и учиться.
- •Глава 17. Основы лёгкости обучения и учения
- •Глава 18 Основы прочности обучения и учения
- •Глава 27 о школьной дисциплине
- •Глава 2. История идеи гуманизма
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Заключение
Предмет истории педагогики как отрасли педагогического знания составляет развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи, включая и современность в контексте ее исторического развития. История педагогики давно включена в содержание педагогического образования. К XIX столетию она постепенно стала самостоятельной отраслью педагогического знания.
Список использованной литературы
История средних веков. В 2т. Т.2: Раннее новое время: Учебник/ Под ред. С.П.Карпова. – М.: Изд-во Моск. Ун-та: Наука, 2005
Энгельс Фридрих. Диалектика природы. - М.: Политиздат, 1987
Эразм Роттердамский. Разговоры запросто. – М.: Гос. Издательство художественной литературы, 1969
Эразм Роттердамский. Похвала глупости. – М.: Гос. Издательство художественной литературы, 1960
Б. Пуришев. Очерки немецкой литературы XV-XVII вв. – М.: Гослитиздат, 1955
Энгельс Фридрих. Крестьянская война в Германии, М. 1952