- •I. Введение
- •II. Форма аттестации
- •III. Содержание аттестации
- •Тема 2.3. Акустическая фонетика
- •Тема 2.4. Перцептивная фонетика
- •Тема 2.5. Фонология
- •Тема 2.6. Суперсегментные единицы в фонетике и фонологии
- •Тема 2.7. Поэтическая фонетика
- •Тема 2.8. Орфоэпия
- •Тема 2.9. Графика
- •Тема 2.10. Орфография
- •Раздел 3. Лексикология
- •Тема 3.1. Лексикология как раздел лингвистики
- •Тема 3.2. Лексическая семантика в семиологическом освещении
- •Тема 3.3. Лексическая семантика в семасиологическом освещении
- •Тема 3.4. Лексическая семантика в ономасиологическом освещении
- •Тема 3.5. Лексическая эпидигматика
- •Тема 3.6. Лексическая парадигматика
- •Тема 3.7. Лексическая синтагматика
- •Тема 3.8. Русская лексика в функциональном рассмотрении
- •Тема 3.9. Социолингвистическая характеристика лексики современного русского языка
- •Тема 3.10. Фразеология
- •Тема 3.11. Лексикография
- •Раздел 4. Словообразование
- •Тема 4.1. Морфемика и словообразование как разделы лингвистики
- •Тема 4.2. Морфемика
- •Тема 4.3. Дериватология
- •Раздел 5. Морфология
- •Тема 5.1. Морфология как часть грамматики
- •Тема 5.2. Проблема частей речи в русском языке
- •Тема 5.3. Имя существительное
- •Тема 5.4. Имя прилагательное
- •Тема 5.5. Имя числительное
- •Тема 5.6. Местоимение
- •Тема 5.7. Глагол
- •Раздел 6. Синтаксис
- •Тема 6.1. Общие понятия синтаксиса
- •Тема 6.2. Синтаксис слова
- •Тема 6.3. Синтаксис формы слова
- •Тема 6.4. Синтаксис словосочетания
- •Тема 6.5. Синтаксис простого предложения
- •Тема 6.6. Осложненное предложение
- •Тема 6.7. Синтаксис сложного предложения
- •Тема 6.8. Синтаксис текста
- •Тема 6.9. Пунктуация
- •IV. Учебно-методическое обеспечение Рекомендуемая литература
- •Фонетика
- •Лексикология
- •Словообразование
- •Морфология
- •Синтаксис
- •I. Фонетический анализ
- •II. Фонемный анализ
- •III. Графико-орфографический анализ
- •IV. Компонентный анализ лексических значений слов
- •V. Анализ типов значений слова
- •VI. Морфемный анализ словоформы
- •VII. Словообразовательный анализ
- •VIII. Анализ имени существительного
- •IX. Анализ имени прилагательного
- •X. Анализ глагольной словоформы
- •XI. Синтаксический анализ словосочетания
- •XII. Анализ простого предложения
- •3. Охарактеризовать предложение в коммуникативном аспекте. Произвести актуальное членение высказывания и указать средства его выражения.
- •Удивительна все же судьба многих первых книг (к. Паустовский).
- •XIII. Синтаксический анализ сложного предложения
- •620000, Екатеринбург, ул. Тургенева, 4.
3. Охарактеризовать предложение в коммуникативном аспекте. Произвести актуальное членение высказывания и указать средства его выражения.
Образцы анализа
Удивительна все же судьба многих первых книг (к. Паустовский).
В формальном аспекте:
1) двусоставное: предикативная основа — судьба удивительна;
2) подлежащее (судьба) номинативное, простое, выражено существительным в им. падеже; сказуемое (удивительна) составное именное с нулевой отвлеченной связкой, именная часть выражена краткой формой прилагательного;
3) второстепенные члены: книг — косвенное морфологизированное дополнение, выражено существительным в род. падеже мн. ч., занимает присубстантивную позицию, зависит от словоформы судьба, способ связи — управление; многих, первых — морфологизированные определения, выражены прилагательными в род. падеже, занимают присубстантивную позицию, зависят от словоформы книг, способ связи — согласование;
4) N1Copf Adjf — минимальная структурная схема, двухкомпонентная, номинативная, связочная; по типу реализации — полная;
5) предложение функционирует в форме синтаксического индикатива настоящего времени; исходная форма.
В семантическом аспекте:
1) предложение обозначает ситуацию оценивания; пропозиция логическая, в составе пропозиции именной предикат со значением оценки, одноместный; актант с субъектным значением (судьба);
2) обязательные модусные смыслы: а) предикативность — ситуация мыслится говорящим как реальная, происходящая в момент речи; б) целеустановка — говорящий сообщает информацию, т. е. предложение невопросительное; в) персуазивность — сообщаемая информация мыслится как достоверная. В предложении представлен необязательный модусный смысл оценки (с помощью оценочного прилагательного удивительна);
3) логико-синтаксический тип предложения: предложение характеризации.
3. В коммуникативном аспекте: рема удивительна все же, тема судьба многих первых книг. Субъективный порядок слов: рема — тема.
На душе у меня делалось все тяжелее (И. Бунин).
1. В формальном аспекте:
1) односоставное, безличное; предикативная основа — делалось тяжелее;
2) главный член предложения (делалось тяжелее) состоит из полузнаменательного глагола и слова категории состояния в форме компаратива;
3) второстепенные члены предложения: на душе — неморфологизированное обстоятельство места, выражено предложно-падежной формой существительного, зависит от грамматической основы делалось тяжелее, способ связи — управление; у меня — морфологизированное косвенное дополнение, выражено предложно-падежной формой местоимения, зависит от обстоятельства места, способ связи — управление;
4) Cops 3/ n Adjfsn — минимальная структурная схема, однокомпонентная, связочная, по типу реализации полная;
5) предложение функционирует в форме синтаксического индикатива прошедшего времени. Производная форма (исходная: На душе у меня все тяжелее). Полусвязочная регулярная реализация.
2. В семантическом аспекте:
1) предложение называет ситуацию состояния человека; пропозиция событийная, в составе пропозиции одноместный предикат (тяжело), субъектный актант;
2) обязательные модусные смыслы: а) предикативность — ситуация мыслится говорящим как реальная, происходящая до момента речи; б) целеустановка — говорящий сообщает информацию, т. е. предложение невопросительное; в) персуазивность — сообщаемая информация мыслится как достоверная;
3) логико-синтаксический тип предложения: предложение характеризации.
3. В коммуникативном аспекте: тема На душе у меня, рема делалось все тяжелее. Объективный порядок слов: тема — рема.