2.Тромбоциты.Механизм свертывания крови.

тромбоциты

это ******** клеток,многие без ядра.Тромбоциты играют ключевую роль в свертывании крови.Низкая свертываемость крови опасна,так как могут быть большие кровопотери,то есть человек может погибнуть от незначительной раны.

высока свертываемость так же опасна - ток как образуется тромб,который может перекрыть кровеностный сосуд. Если этот сосуд могза - инсульт,если сосуд сердца - инфаркт.или мгновенная смерть.

При нарушении кровеносного сосуда тромоциты прилипают к его стенкам и активизируются,образую отрицательный заряд на поверхности- они слипаютс и образуют тромбозитарный тромб.,который может прекратить кровотечение из мелкого сосуда.При повреждении крупный сосудов из тромобоцитов выделяются биологически активные вещества -,которые запускают весь процесс свертывания.

в нем учавствует 13 белков - факторов свертывания,которые находятся в плазме.

билет №17

1.Функции продолговатого, среднего и промежуточного мозга.

Продолговатый мозг

-здесь происходят все провод. пути соединяющие спинной и головной могз.

дыхательный центр здесь находится,который регулирует вдох и выдох, он посылает импульсы межреберным мышцам и диафрагме.

здесь находится сосудо-двигательный центр,который регулирует просвет кровеносных сосудов,а следовательно и кровяное давление. Этот центр так же влияет на ритм сердечных сокращений.

Средний мозг

1)здесь проходят все проводящие пути,соедин. спинной и головной мозг.

2)Регулирует тонус мышц.

3)отвечает за ориентировочные рефлексы на зрительные и слуховые раздражения.

Промежуточный мозг.

Состоит из

-таламус - зрительный бугор

-ипоталамус - подбугорная область.

2.Строение костей черепа. Развитие костей черепа в процессе онтогенеза.

строение черепа

Только у человека мозговой отдел больше лицевого.

Функции.

-здесь находятся все органы чувств

-защитная

-начинается пищеварит. и дыхательная система

Мозговой отдел черепа.

-лобная

-теменные парные

-затылочная (большое затылочное отверстие,через которое соединяется спинной и головной мозг)

-височная кость(слуховой и вестибулярный аппарат)

-клиновидная

-решетчатая(образует носовые пазухи)

Лицевой отдел черепа

-нижняя челюсть(единственная неподвижная кость,в ней альвиолы для зубов)

-верхняя челюсть- это наружная кость (гайморовы пазухи)

-скуловые парные

-носовые парные

-слезные парные

-нёбные парные

Билет №18.

1.Железы внутренней секреции.

Эндокринный аппарат.

сюда относят железы внутренней секреции или эндокринные железы

Железы внутренней секреции.

выделяют свои секреты-гормоны в кровь и она разносит их по всему организму (гипофиз,щитовидная железа,подпочечники)

Гормоны,которые выделяют железы внутр секреции разносятся по всему огранизму.Каждый гормон регулирует работу определенных клеток и органов.Каждый гормон может просоединяться только к определенным клеткам на поверхности,на которой есть специальные рецепторы.

Центральная нервная система получает всю информацию от рецепторов из внешней и внутренней среды и от всех органов.

Железы внутренней секреции такую информацию не получают.Поэтому они могут работать только под контролем нервной системы.

поджелудочные железы.

1)внешняя секреция - выделение панкриатического сока в 12-перстуную кишку для переваривания пищи.

2)внутренняя секреция - выделение в кровь гормонов инсулина и глюкагона,который регулирует уровень глюкозы в крови.

Половые железы (яички(муж) и яичники(жен))

а)внеш.секреция - образование и выведение половых клеток (сперматозоидов и яйцеклеток)

2)внутренняя - выведение в кровь половых гормонов,которые влияют на развитие первичных и вторичных половых признаков.

Гипофиз. - Его работу регулирует гипоталамуз.

Железы внутренней секреции

1)зависимые от гипофиза - щитовидная железа,половые железы,корковый слой подпочечника.

2)не зависимые - поджелужочная, мозговой слой почек.

2.Гигиена голосового аппарата.

Для предохранения органов дыхания и голосового аппарата от заболеваний у детей большое значение имеет отсутствие резких колебаний температуры воздуха и пищи. Не следует выводить детей из сильно нагретых помещений или после горячей ванны (бани) на холод, разрешать пить холодные напитки или есть мороженое в разгоряченном состоянии.

Сильное напряжение голосового аппарата также может привести к воспалению гортани. Надо следить за тем, чтобы дети продолжительное время громко не разговаривали, не пели, не кричали и не плакали, особенно в сырых, холодных и пыльных помещениях или на прогулках в сырую, холодную погоду.

Разучивание стихотворений на занятиях по развитию речи и пение на музыкальных занятиях с соблюдением голосового режима и дыхания способствуют развитию и укреплению гортани, голосовых связок и легких. Чтобы голосовые связки не перенапрягались, декламировать стихи надо спокойным, негромким голосом, петь без напряжения; непрерывность звучания не должна превышать 4—5 мин.

При подборе песенного репертуара к музыкальным занятиям учитывают особенности детей различных возрастных групп, следят за тем, чтобы дети при пении не опускали слишком низко голову, так как при этом гортань сдавливается, прохождение воздуха затрудняется, что вызывает перенапряжение голосового аппарата. Для лучшей подвижности грудной клетки и диафрагмы желательно, чтобы дети пели стоя. За состоянием голосовых связок должен следить врач.

Помещение, где проводятся музыкальные занятия, следует хорошо проветривать, убирать влажным способом; температура воздуха в нем должна быть не ниже 18—20°, а относительная влажность 40—60%.

Билет №19