8. Культура и цивилизация.

Соотношение понятий культуры и цивилизации.

Выделяются следующие точки зрения:

1. Культура и цивилизация - тождественные понятия.

1. Культура и цивилизация рассматриваются как 2 различные стороны единого общественного процесса - культура духовная, цивилизация материальная. Цивилизация создает основу для дальнейшего развития культуры (материальная база).

2. Культура и цивилизация рассматриваются как 2 противоположные стороны. Сначала появляется культура, все подчиняется законам природы, затем культура перерастает в цивилизацию (совокупность технико-механических элементов). Цивилизация - неизбежный упадок, гибель культуры.

2. В современном мире термин «цивилизация» имеет следующие значения:

• унитарное - эталон прогрессивного развития человечества.

• стадиальное значение - это этап прогрессивного развития человечества (аграрное индустриальное -> постиндустриальное)

• локально-историческое значение - социо-культурный феномен, ограниченный пространственно-временными рамками.

Культура - это творческая деятельность, она созерцательна.

Цивилизация - переход от творчества к самой жизни, работе по переустройству земли (люди изменяют мир в реальности), она действенна, прагматична.

Культура - религиозна, символична (у истоков культуры стоит религия)

Цивилизация - не религиозна, не символична

Культура - вечна, основана на традициях, обычаях.

Цивилизация (с лат.гражданский, городской, общественный) – футуристична, т.е.отбрасывает старое

Культура - элитарна, аристократична, основана на качестве

Цивилизация - массова, демократична, основана на количестве

Культура - органична

Цивилизация - технична, механична

Культура - национальна

Цивилизация - интернациональна, т.е. устраняет национальные перегородки.

9. Отечественные и зарубежные школы культурологии.

Отечественные:

• Московская школа - 14 - 16 века - наследники Киева и Владимира организовали эту школу, предусматривали Летописание наряду с Псковом и Тверью, перенесли кафедру митрополита Киприяна в Москву, требовали создавать рассказы с библейскими сюжетами.

Характер этой школы - исторический и назидательный

После победы в Куликовской битве прославляли воинов и положили на музыку «Сказание о Мамаевом побоище» - автор Афанасий Рязанет

Монастыри активно входят в жизнь

В Москве в монастырях было создано более 400 летописей

Заселение брошенных земель и возведение монастырей считалось подвигом

Сергей Радонежский создал Троицкий монастырь

В литературе А,Никитин «Хождение Афанасия Никитина за три моря»

Повесть о Петре и Ефронйи Муромских о любви супругов

• Школа живописи и архитектуры в Пскове и Новгороде

Школа приглашала художников из Византии. Всех приезжих греков называли Феофанами.

Были созданы - икона Борис и Глеб - символ братолюбви

икона Божья Матерь Донская - ее с собой брал в походы Дмитрий Донской

икона А.Рублева - Спас, лик Иисуса Христа и Троица

• Новгородская школа архитекторов

Постепенно отошли от строительства больших однокупольных храмов к маленьким, обслуживающим улицы.

В Москве строится Кремль - венец русских царей

Во Владимире построен Успенский Собор

Зарубежные школы:

• Византийская школа - строительство соборов с 5-ю куполами, развивается ювелирное искусство и мозаика

• Греческая школа - Афины, развивает архитектуру и скульптуру создан Парфенон из розового камня

статуи богов из белого мрамора

мифология - сказы о боге

афинская школа кифаристов - мальчиков с 12 лет учатся игре на кифаре, пению и

декламации

• Римская школа - развивает ораторское искусство речи, строятся театры, амфитеатры для гладиаторских боев.