- •8. Изменение представлений о сути философии (софисты).
- •16. Антропоцентризм и гуманизм философской мысли Возрождения. Пантеизм и натурфилософия возрождения (д. Бруно, н.Кузанский.)
- •17. Социально-политические воззрения Возрождения. Разграничение политики и морали: труд н. Макиавелли «Князь».Утопические идеи идеального государства (т.Мор, т.Кампанелла).
- •18. Реформация как один из путей преодоления средневековой схоластики. (м.Лютер. Ж.Кальвин).
- •Научная революция 17 века и её влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Проблема достоверности знаний: эмпиризм (ф.Бэкон) и рационализм (р.Декарт).
- •20. Обоснование новой картины мира и её динамика (и.Ньютон, г .Лейбниц)
- •21.Пантеистический монизм б.Спинозы во взглядах на материю, природу, познание, человека, общество.
- •23. Проблема "человек-общество-государство" втрудах мыслителей XVII века: концепции естественного права и общественного договора (_Дж.Локк, т.Гоббс, д.Юм_)
- •24. Основные проблемы немецкой классической философии. И. Кант: априоризм как попытка обоснования всеобщего характера научного знания.
- •Энциклопедия философских наук Гегеля. «Феноменология духа».
- •Гегелевская школа в Германии 19 века. Л.Фейербах. Б.Бауэр, м.Штирнер.
- •2. Система и метод философии Гегеля
- •Идеология марксизма и исторические реалии 20 столетия. «Маркизм -ленинизм».
- •28.Философия позитивизма 19-20 в. Эволюция взглядов. Позитивизм. (о.Конт, Дж.Милль, г .Спенсер.)
- •29. Эмпириокритицизм (э.Мах.Р.Авенариус).
- •30. Философия прагматизма. Ч.С.Пирс- основоположник прагматизма. Радикальный эмпиризм у .Джемса.
17. Социально-политические воззрения Возрождения. Разграничение политики и морали: труд н. Макиавелли «Князь».Утопические идеи идеального государства (т.Мор, т.Кампанелла).
На основе открытий и технического прогресса в эпоху Возрождения развивается своеобразная натурфилософия (философия природы).
Крупнейшими представителями натурфилософии являются Николай Кузанский, Джордано Бруно, Николай Коперник, Леонардо да Винчи, Галилео Галилей. Обобщая их взгляды, можно сформулировать основные положения, присущие их учениям.
1. Натурфилософия носила зачастую пантеистический характер, т. е., прямо не отрицая Бога, она отождествляла его с природой. В этом плане глубоко диалектические идеи высказывал Кузанский в его учении о Боге как бесконечности в пространстве – «абсолютном максимуме»;
2. Познание Бога-Вселенной проходит через следующие этапы: чувственное восприятие; рассудок, разделяющий противоположности; разум, их составляющий; интуиция.
Чувственное и рациональное при этом сливаются, становятся единым в познании окружающей природы.
Согласно натурфилософам Земля – не центр Вселенной, а это лишь одна из планет Солнечной системы (Бруно), которая в свою очередь включается в бесчисленное множество подобных систем во Вселенной. Тем самым была опровергнута теологическая версия творения мира Богом.
Натурфилософы отрицали откровение как метод познания и настаивали на выработке научного метода, тесно связанного с практикой. При этом они настаивали на привлечении естественных наук для познания окружающего мира и человека и сами являлись первопроходцами в создании новых технических средств освоения действительности (Леонардо да Винчи, Галилео Галилей).
Социально-политические учения эпохи Возрождения представлены прежде всего такими философами, как Томас Мор и Томазо Кампанелла. Основы их взглядов составляют идеи утопического социализма:
1) они резко критиковали формирующееся капиталистическое общество с его духом наживы и священности частной собственности;
2) ликвидацию частной собственности они считали первой необходимостью становления будущего коммунистического общества;
3) коммунистическое общество они представляли как общество всеобщего равенства и справедливости, в котором будет отсутствовать эксплуатация человека человеком, рыночные отношения, денежное обращение. Труд будет обязателен для всех, а удовлетворение потребностей будет осуществляться по принципу «от каждого по способностям, каждому по потребностям»;
4) общество, по их мнению, должно взять на себя заботу о воспитании и обучении будущих граждан, предоставляя им все средства для всестороннего гармоничного развития. При этом регламентация семейно-брачных отношений отводилась обществу;
5) социалисты-утописты призывали людей к борьбе за лучшее устройство общества, которое должно быть основано на общественной собственности, быть бесклассовым, в котором утвердились бы равенство и справедливость.
Идеи социалистов-утопистов в дальнейшем оказали большое влияние на формирование марксистской философии.