- •Поясните, в чем состоят различия в понимании понятие «естественный» экономической теорией и экономической социологией.
- •Поясните, что значит «анализировать экономическое действие как разновидность социального действия».
- •Разъясните, что значит, что экономическое действие укоренено в институтах, институционально оформлено.
- •Разъясните, что значит, что экономическое действие укоренено в социальных отношениях.
- •В чем состоит суть «новой» парадигмы анализа взаимоотношений государства и рынка по ф. Блоку. В чем ее отличия и преимущества по сравнению со «старой» парадигмой.
- •Опишите различия между формальным и содержательным понятием «экономический» (по к. Поланьи).
- •Пожалуйста, перечислите и разъясните все признаки экономического действия, как экономсоциологического понятия.
- •Поясните, при каком условии бабушка, выращивающая петрушку в огороде, из субъекта домашней экономики превратится в субъекта теневой экономики?
- •Какие функции социальные сети могут выполнять в хозяйственной деятельности.
- •Разъясните понятие «сетевое доверие».
- •Разъясните различия между легальным, внелегальным, теневым и криминальным сектором неформальной экономики. Приведите примеры хозяйственной деятельности к каждому из сегментов.
- •Объясните, почему основными участниками криминальной экономики являются преступные группы.
- •Почему теневая экономика не может существовать в отсутствии между ее участниками сетевого доверия.
- •Разъясните различия между понятиями межличностного, институционального и сетевого доверия. Приведите пример взаимоотношений, в которых возникает каждый из этих типов доверия.
- •Перечислите и разъясните, в чем состоят минусы сетевого доверия как основы хозяйственной деятельности.
- •Почему борьба теневой экономикой с помощью ужесточения формальных правил неэффективна?
- •Поясните различия между понятиями «семья» и «домохозяйство».
- •Разъясните, в чем состоят преимущества домохозяйства как субъекта хозяйственной деятельности?
- •Поясните, в чем состоит суть оценки стоимости результатов домашнего труда методом рыночного эквивалента.
- •Поясните, в чем состоит суть оценки стоимости результатов домашнего труда методом теневой зарплаты.
- •Каким образом развитие феминистского движения связано с повышением научного интереса к домашней экономике?
- •Разъясните, какие функции домашняя экономика выполняет в условиях плановой экономики, переходной экономики, рыночной экономики?
- •Назовите основные условия возникновения теневой экономики.
- •1. Экономические факторы:
- •2. Социальные факторы:
- •3. Правовые факторы:
- •Поясните, в чем состоит проблема разделения домашнего труда и досуга, и скажите, каким образом эта проблема решается исследователями?
- •В чем состоит смысл стратегии «невидимых чернил», используемых социальными группами для поддержания устойчивых границ?
- •Почему с появлением такого социального явления как мода механизм патины как инструмент подтверждения высокого социального статуса перестал работать?
- •Каким образом в Англии 16-17 вв. Механизм патины помогал аристократам отличать «своих» от «чужих»?
- •Что такое «сообщество потребления»?
- •Поясните, с какими социальными процессами связано появление в XX веке такой науки как маркетинг?
- •Перечислите и разъясните основные черты макдональдизированного общества?
- •Сравните отношение к труду типичного представителя праздного класса (по т.Веблену) и современного человека.
- •Разъясните, в чем состоит соревновательный характер потребительского поведения в современном обществе?
- •Против каких черт современного общества протестуют люди, выбирающие дауншифтинг в качестве жизненной стратегии?
- •Поясните, каким образом вещи помогают человеку в формировании его социальной идентичности?
- •Поясните, в чем (в соответствии с концепцией м.Дуглас и б. Ишервуда) состоит смысл ритуала опустошения?
- •Объясните с экономсоциологической точки зрения, почему возникают ситуации, когда люди отказываются принять подарок, мотивируя тем, что «это очень дорого».
- •Разъясните смысл высказывания: «Дарение подарков является формой социальной коммуникации».
- •Разъясните, почему идея развития свободного рынка человеческих органов наталкивается на сопротивление со стороны общества?
- •С точки зрения экономической социологии разъясните, что нужно сделать для того, чтобы, например, родниковая вода стала рыночным товаром?
- •Разъясните, почему с точки зрения типичного представителя праздного класса загар на лице нужно тщательно скрывать, а с точки зрения современного человека – демонстрировать.
- •Предложите, как можно переопределить смысл домашних тапочек как рыночного товара, для того, чтобы фирмы-производители тапочек сразу стали конкурировать с любым другим рынком, кроме обувного.
- •Перечислите основные черты «экономики недолговечности» (по э.Тофлеру).
- •С точки зрения экономической социологии разъясните смысл утверждения: «Быть товаром – одна из стадий жизни вещи».
- •Что такое «общественное благо». Приведите пример.
- •Что такое позитивная экстерналия. Приведите пример.
- •Поясните, почему на рынке услуг нянь не «работает» такой инструмент подтверждения качества как рекомендательные письма?
- •Опишите, как изменения в культурных представлениях о смерти в Америке 19 века способствовали развитию рынка страхования жизни.
- •В чем состоит суть концепции государства как ночного сторожа в условиях свободного рынка?
- •Почему на рынке фотографии высокой моды стоимость работы фотографа зависит от его статуса?
- •Какие три «монополии» лежат в основе определения понятия «государства» с точки зрения экономической социологии. Пожалуйста, назовите их и разъясните, в чем состоит смысл каждой
- •Сравните между собой модели государства общественных благ и социалистического государства (по ф. Блоку).
- •Сравните между собой модели государства «невидимой руки», «помогающей руки», «грабящей руки» и «владеющей руки».
- •Назовите четыре возможные реакции участников рынка на действия государства. Разъясните, в чем состоит каждая из них.
- •Что такое «социальные деньги»?
- •Приведите примеры «институциональных» денег. Объясните, в чем заключается их социальный смысл?
- •Что такое «домашние деньги» и как этот пример показывает ограниченность рациональной модели денег?
- •При каких условиях деньги приобретают моральную ценность, и когда они, напротив, становятся «грязными деньгами»?
- •Приведите пример, когда один рубль в представлениях людей может быть не равен одному рублю? Объясните причины данного явления с позиций теории социальной множественности денег?
Против каких черт современного общества протестуют люди, выбирающие дауншифтинг в качестве жизненной стратегии?
Против сверхпотребления. Люди используют мусор: еду, вещи. Они считают, что нельзя потреблять новые вещи, если есть старые, которые можно использовать, есть, в наше время, когда есть голодающие страны.
Дауншифтерами стали называть себя люди, отказывающиеся от успешной, но полной стрессов работы в пользу более спокойной, позволяющей реализовать собственные мечты. При этом они осознанно шли на возможное понижение статуса и дохода, определяя для себя другие жизненные приоритеты. Явление стало быстро распространяться в разных странах и среди разных социальных слоев. Иными словами есть два типа людей: склонные к свободе, и живущие "в этом" мире. Дауншивтеры выступают против увеличения капитала, подъема по карьерной лестнице и многих других благ. Они возносят над всем этим другие ценности, такие как: любовь к близким, свободу от мирской суеты, посвящают себя природе. Зачастую понятие дауншивтинг сравнивают с хиппи
Поясните, каким образом вещи помогают человеку в формировании его социальной идентичности?
Социальная идентичность возникает из осознания своего членства в различных социальных группах - гендерных, этнических, возрастных, профессиональных и т.д. Она образуется с помощью механизмов отождествления и дифференциации с теми или иными группами. К примеру, вещи играют большею роль в формировании социальной идентичности личности. Вещи показывают уровень жизни. То есть принадлежность индивида к каким либо социальным группам. Недвижимость, брендовые вещи, автомобили, ювелирные украшения – внешние показатели, которые могут идентифицировать человека с большим доходом. С другой стороны, редкие собрания книг, предметы искусства могут идентифицировать высокодуховного человека.
Поясните, в чем (в соответствии с концепцией м.Дуглас и б. Ишервуда) состоит смысл ритуала опустошения?
Культурно – антропологический подход к исследованию потребления (М. Дуглас, Б. Ишервуд)
Полезность благ определяется культурным контекстом
Удовлетворение от потребления благ не только физических потребностей, но и с потреблением знаков
Блага обеспечивают поддержку социальной стабильности
Блага как источник социальной идентичности людей
Потребление как ритуал
Ритуал обладания
Ритуал дарения
Ритуал опустошения
С покупкой какой-либо вещи с рук человек избавляется от социальной идентичности старых хозяев. Например, с покупкой квартиры мы делаем ремонт, тем самым избавляясь от интерьера предыдущего владельца.
Объясните с экономсоциологической точки зрения, почему возникают ситуации, когда люди отказываются принять подарок, мотивируя тем, что «это очень дорого».
Разъясните смысл высказывания: «Дарение подарков является формой социальной коммуникации».
Ритуалы потребления (Дуглас, Ишервуд).
Ритуал обладания
Ритуал дарения (подарок – как форма социальной коммуникации; подарок – как форма социального влияния)
Ритуал опустошения