Профилактика и преодоление профессиональной деформации специалистов социальной работы

Учебное издание

Формат бумаги 60х84/16. Печатных листов 16,875

Бумага офсетная. Заказ №56

Тираж 800 экз.

347928, Ростовская область, г. Таганрог

Северная площадь, д.3

Филиал РГСУ в г. Таганроге

Тел/факс [phone]

Отпечатано в типографии издательства Ступина А.Н.

347900, Ростовская область, г. Таганрог, пер. Лермонтовский, 25

Тел/факс [phone]

1Басов М.Я. Личность и профессия. М.-Л., 1926. С.8.

2 Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.

3 Гальперин П.Я. Проблема деятельности в советской психологии //Тезисы докладов на V Всесоюзном съезде общества психологов. М., 1977. Ч.1. С.23-28.

4 Новиков Б.Д. Психологические особенности возникновения профессиональной деформации сотрудников исправительно-трудовых учреждений. Автореф. дисс…к.пс.н. М., 1989.

5 Хяюрюнен Ю.П. Некоторые проблемы лонгитюдинального исследования жизненного пути и профессиональной карьеры /Психология личности и образ жизни /Под ред. Е.В. Шороховой. М., 1987. С. 167-172.

6Maslach C., Goldberg J. Prevention of bumout: New perspectives //applied and Preventive Psychology. 1998. – V.7. – P.63-74.

7Ананьев Б.Г. Человек как предметпознания. Л., 1969.

8Melamed S., Kushhnir T., Shirom F. Burnout and risk factors for cardiovascular diseases //Behavioral Medicine.-1992.№ 18.-P.53-60.

9 Климов Е.А. О феномене профессиональной относительности образа мира //Вестник МГУ. 1995. Серия 14. Психология. № 1. С. 3-11.

10 Кудрявцев Т.В., Сухарев А.В. Влияние характерологических особенностей личности на динамику профессионального самоопределения //Вопросы психологии. 1985. № 1. С. 86-93.

11 Поваренков Ю.П. Психология профессионального становления личности /Основы психологической концепции профессионализма. Курск, 1991.

12 См.: Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.: Воронеж, 1997.

13 Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

14 См.: Гальперин П.Я. Проблема деятельности в советской психологии //Тезисы докладов на V Всесоюзном съезде общества психологов. М., 1977. Ч.1. С.26.

15 Урванцев Л.П. Влияние профессиональной деятельности на психику: факты, гипотезы, проблемы /Психологические закономерности профессионализации. Ярославль, 1991. С. 6-14.

16 Вигдорчик Н.А. Компенсаторное профессиональное приспособление /История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы ХХ века). М., 1983. С. 127-133.

17 Урванцев Л.П. Психология в работе врача. Учебное пособие. Ярославль, 1993.

18 См.: Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону, 2010.

19 См.: Даниличева Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального успеха. СПб., 2008.

20 Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М., 2010.

21 Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М., 2002.

22 См.: Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. М., 2011.

23 См.: Даниличева Н.А., Балакирева Л.А. Психология профессионального успеха. СПб., 2008.

24 Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.,1994.

25Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа»: курс лекций. М., 1988.

26Павленок П.Д. Основы социальной работы: Учебник /Отв. ред. П.Д. Павленок. М., 2000.

27Павленок П.Д. Основы социальной работы: Учебник. / Отв. ред. П.Д. Павленок. М., 2000.

28Шмелева Н.Б. Личность специалиста социальной работы (психолого-педагогический аспект) //Работник социальной службы. 2000. №4. С.33-37.

29 Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. М, 1994.

30 Климов Е. А. Введение в психологию труда. М., 1988.

31 Геллерштейн С. Г. К вопросу о профессиональной психологии //История советской психологии труда: Тексты (20-30^е годы XX века) /Под ред. Зинченко В. П. и др. М., 1983.

32 Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа»: курс лекций. М., 1988.

33 Я сама справлюсь со стрессом /Сост. Л.С.Вечер. Минск, 1998.

34 Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа»: курс лекций. М., 1988.

35 Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние тенденции перспективы: Сборник научных очерков. М., 1998.

36 Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

37Пунанова Ю.В. Профессиональная деформация: понятие и условия возникновения //Профессиональная деформация и проблемы профессионализма. 2000. №1.

38 Грановская P.M., Никольская И.М. Психологическая защита у детей СПб., 2001.

39 Трунов Д.Г. О профессиональной деформации практического психолога //Психологическая газета. 1998. № 1. С. 12-13.

40 Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

41МарковаА.К. Психологияпрофессионализма.-М., 1996; Golembiewski R.T. and Munzenrider R.T., Phases of Burnout: Developments on Concepts and Applications (New York: Praeger, 1988).

42 Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.,2000.

43 Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

44 Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М., 2000.

45Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

46Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.,2000.

47Фирсов MB., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.,2000.

48 Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя //Вопросы психологии. 1994. №1. С. .58-64.

49 Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург, 1997.

50 Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.:Воронеж, 1997.

51 Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие. М., 2003. С. 233-234.

52 Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие. М., 2003. С. 236-238.

53Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.:Воронеж, 1997.

54 Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979.

55Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

56 Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979.

57Орел В.Е., Рукавишников А.А. Исследование влияния факторов рабочей среды на феномен психического выгорания в профессиях социальной сферы //Социальная психология XXI век. - Ярославль, 1999.- т.2. - С. 164-167.

58 Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М., 1999.

59 Орел В.Е. Синдром психического выгорания личности. М., 2005.

60 Cherniss C. The role of professional self efficacy in the etiology and amelioration of burn-out. In Professional of Burn-out: Recend Developments in Theory and Research.- London: TaylorandFrancis, 1993.-P. 135-149.

61Burish M. In search of theory: some ruminations on the nature and etiology ofburnout //Professional burnout: Recent developments in the theory and research. Ed. W. Schaufeli, C. Maslach, T. Marek. - Washington: Taylor & Francis, 1993. P. 75-93.

62 Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. Л., 1991.

63СельеГ. Стресс без дистресса. М., 1979.

64Maslach C, Jackson S.E., Leiter M.P. Maslach Bumout Inventory Manual (Third Edition). Palo Alto, California: Consulting Psychological Press, Inc., 1996.

65Там же.

66 Maslach С, Goldberg J. Preventionof bumout: New perspectives II applied and Preventive Psychology. 1998.- V. 7. -P. 63-74.

67 Miquelon P., Vallerand R., Grouzet F., Gardinal G. Perfectionism, academic motivation, and psychological adjustment: An integrative model //Personality and Social Psychology Bulletin. 2005. V. 31. Р. 913-924.

68Shirom A. Burnout in work organizations.In C.L. Cooper & I. Robertson (eds.), International review of industrial and organizational psychology. Chichester: John Wiley and Sons, 1989.- P. 25 - 48.

69 Schaufeli W.B., Dierendonck D., Gorp K. Burnout and reciprocity: Towards a dual level social exchange model IIWork and Stress, 1996.- V. 10 (n3).- P.225-237.

70 Brill P.L. The need for an operational definition of burnout // Family and Community Health, 1984.-V. 6, -P. 12-24.

71 Cherniss С Staff burnout: job stress in the human services. Beverly Hills (CA): Sage, 1980.-P.17.

72 Cherniss С Staff burnout: job stress in the human services. Beverly Hills (CA): Sage, 1980.

73Edelwich J. & Brodsky A. (1980) Burn-out: Stages of Disillusionment in the Helping Profession. NewYork: Human Sciences Press.

74См.: Орел В.Е. Исследование феномена психического выгорания в отечественной и зарубежной психологии //Проблемы общей и организационной психологии. Ярославль, 1999. С. 76-97.

75 Вагнер Е.А., Ростовский А.А. О самовоспитании врача. Пермь, 1976.

76 Климов Е.А. Психология профессионала. М., 1996.

77 Китаев-Смык А.А. Психология стресса. М., 1983.

78Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. М., 1996. С. 154.

79 Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64.

80 Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального ста­новления личности. Ярославль, 2008.

81 Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального ста­новления личности. Ярославль, 2008.

82 Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М., 2002.

83 Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального ста­новления личности. Ярославль, 2008.

84 Поваренков Ю.П. Проблемы психологии профессионального ста­новления личности. Ярославль, 2008.

85 Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессио­нальном общении. СПб., 1999.

86 Трунов Д.Г. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме //Журнал практического психолога. 1998. №5. С. 84-89.

87 Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64.

88 См.: Орел, В. Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал. Т. 22. 2002. №1. С. 90-101.

89Козелецкий Ю. Человек многомерный: Психологические эссе. Киев, 1991.

90 Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64.

91 Козелецкий Ю. Человек многомерный: Психологические эссе. Киев, 1991.

92Беребин М. А. Факторы риска психической дезадаптации и ее распространенность у педагогов общеобразовательных школ. СПб., 1996.

93Лаврененко И.М. Личность и профессиональная деятельность социального работника (международный опыт) // Российский журнал социальной работы. 1996. № 2. С 110-119.

94Гиппенрейтер Ю. Б. Феномен конгруэнтной эмпатии / Ю.Б. Гиппенрейтер, Т. Д. Карягина, Е. Н. Козлова //Вопросы психологии. 1993. №4. С. 61-67.

95Сленг (от англ. slang — слова, выражения) — слова или выражения, употребляемые людьми определенных возрастных групп, профессий, социальных прослоек и пр.

96Мардахаев Л.В.Профессиональная деятельность и деформация личности. М., 2001.

97 Беребин М. А. Факторы риска психической дезадаптации и ее распространенность у педагогов общеобразовательных школ. СПб., 1996.

98 Hakanen J., Bakker A., Schaufeli W. Burnout and work engagement among teachers // Journal of School Psychology. 2006. V. 43. Р. 495-513; Mauno S., Kinnunen U., Ruokolainen M. Job demands and resources as antecedents of work engagement: A longitudinal study // Journal of Vocational Behavior. 2007. V. 70. Р. 149-171.

99 Борисова М.В. Психологические детерминанты психического выгорания у педагогов: Дис. ... канд. психол. наук. Ярославль, 2003.

100  Maslach C., Leiter M. The truth about burnout: How organization cause personal stress and what to do about it. - San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1997. - 186 p.

101 Орёл В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследовании и перспективы //Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 1. С. 90-101.

102 Schaufeli W. Past performance and future perspectives of burnout research //South African Journal of Industrial Psychology. 2003. V. 29 (4). Р. 1-15.

103 Кутузова Д.А. Организация деятельности и стиль саморегуляции какфакторы профессионального выгорания педагога-психолога: Дис…к.п.н. М., 2006.

104 Schaufeli W., Martinez I., Marques Pinto A., Salanova M., Bakker A. Burnout and engagement in university students: A cross-national study // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2002. V. 33 (5). Р. 464-481.

105 Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2006.

106 Csikszentmihalyi M. Flow: The psychology of optimal experience. - New York: Harper Perennial, 1991. - 320 p.

107 Dlugos R., Friedlander M. Passionately committed psychotherapists: A qualitative study of their experience // Professional Psychology: Research and Practice. 2001. V. 32. Р. 289-304.

108 Дарьялова В.А. К вопросу о профилактике синдрома выгорания //Проблемы исследования синдрома «выгорания» и пути его коррекции у специалистов «помогающих» профессий (в медицинской, психологической и педагогической практике): сб.науч.ст. /Под ред. В.В. Лукьянова, С.А. Подсадного. Курск, 2007. С. 51-54.

109 Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: Учебное пособие для вузов. - М.: Академический проект; Екатеринбург, 2005.

110 Green D., Walkey F., Taylor A. The three-factor structure of the Maslach Burnout Inventory: A multicultural, multinational confirmatory study //Journal of Social Behavior and Personality 1991.V. 6 (3). P. 453-472.

111 Gonzalez-Roma V., Schaufeli W., Bakker A., Lloret S. Burnout and work engagement: independent factors or opposite poles? //Journal of Vocational Behavior.2006. V. 68. P. 165-174.

112  Lee R., Ashforth B. A meta-analitic examination of the correlates of the three dimensions of job burnout //Journal of Applied Psychology. 1996. V. 81. P. 123-133.

113 Schaufeli W., Salanova M., Gonzalez-Roma V., Bakker A. The measurement of engagement and burnout: A two sample confirmatory factor analytic approach //Journal of Happiness Studies. 2002. V. 3. Р. 71-92.

114 Тхостов А.Ш., Рассказова Е.И. Социокультурные факторы нарушений телесной регуляции (на модели хронической инсомнии) [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон.науч. журн. 2011. N 6(20). Николаева В.В., Арина Г.А. От традиционной психосоматики психологии телесности // Вестник МГУ. Серия 14, Психология. 1996. N 2. С. 8–17.

115 Зеер Э. Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1997

116 Шпильрейн И.Н. Что такое утомление // Психотехника и психофизиология труда. 1931. № 1. С. 69 - 82.

117 Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001.

118 Рикель А.М. Профессиональная Я-концепция и профессиональная идентичность в структуре самосознания личности. Часть 1. [Электронный ресурс] //Психологические исследования: электрон.науч. журн. 2011. №2(16).

119 Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск, 1992. С.43

120 Доценко Е.Л. Манипуляция: психологическое определение понятия //Психологический журнал. 1993. Т.14. № 4.

121 Кара-Мурза С. Манипуляция сознанием. М., 2000.

122 Звонова К.Е. Социальная работа как женская привилегия//http://tomb-raider6.narod.ru/lib/kk/kultura_i_mentalitet_naselenija_s/socialnaja_rabota_kak_zhenskaja_p.html

123 Сбитнев А.А. Женщина в сфере занятости // http://www.libma.ru/psihologija/gendernaja_psihologija/p5.php

124 Вольфгарт Берг Карьера – суперигра Нетривиальные советы на каждый день.

125 Roberts GA, Burnout: psychobabble or valuable concept?; Bennet L. & Kelaher M. (1994). Longitudinal predictors of burnout inHIV/AIDS health professionals. Australian Journal of Public Health, 18, 334- 336.

126 Селье Г. Стресс без дистресса . М., 1982.

127 Демина Л.Д. Психологическая адаптация к умственному труду вусловиях нервно-эмоционального напряжения / Л.Д. Демина, Н.З.Кайгородова, А.П. Супрун. - Барнаул, 1993

128 Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30.

129 Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30.

130 Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30.

131 Нартова-Бочавер С.К. «Коупинг поведение» в системе понятий психологии личности //Психологический журнал. 1997. № 8. С. 20-30.

132 Форманюк, Т.В. Синдром «эмоционального сгорания как показатель профессиональной дезадаптации учителя //Вопросы психологии. 1994. №6. С. 57-64.

133 Roberts GA, Burnout: psychobabble or valuable concept?

134 Maslach C,& Goldberg J. (1998). Prevention of burnout: New perspectives. Applied and Preventive Psychology, 7, 63-74.

135 Berkman R. Forehead to Hands Meditation.In-Shank, С (Ed.), Alternatives in Healing/Nutrition/ Consciousness. Miami, Florida: Chik Shank, 1978, pp. 98-101.

136 Maslach C, & Goldberg, J. (1998). Prevention of burnout: New perspectives. Applied and Preventive Psychology, 7, 63-74.

137 Maslach C. (1998). A multidimensional theory of burnout. In C. L. Cooper (Ed.), Theories of organizational stress (pp. 68-85).

138 Maslach, С& Leiter, M. P., (2000). Preventing Burnout and Building Engagement: A Complete Program for Organizational Renewal. San Francisco,CA: Jossey-Bass.

139 Kondo K. Burnout syndrome // Asian Medical J. 1991. N 34 (11).

140 Залевский Г.В. Супервизия: основания классификации, концепции и модели //Сибирский психологический журнал. 2000. № 13.

141 Рюмшина Л.И. Эмпирическое изучение стилей поведения педагогов //Вопросы психологии. 2000. №1.

142 Там же.

143

144 Пономаренко В.А. Концепция профессионального здоровья в летной деятельности /Психология профессионального здоровья: Учебное пособие. / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006.. С.224.

145 Пономаренко В. А. Психология жизни и труда летчика. М., 1992.

146 Шостак В.И. Профессиональное здоровье //Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006. С. 67.

147 Шостак В.И. Профессиональное здоровье //Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006. С. 71.

148 Шостак В.И. Профессиональное здоровье //Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2006. С. 78.

149 Разумов А.Н., Пономаренко В.А., Пискунов В.А. Здоровье здорового человека (Основы восстановит. медицины) /Под ред. В.С. Шинкаренко. М., 1996. С.26.

150 Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2006.

151 Психологическое обеспечение профессиональной̆ деятельности /Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 1991. 151с.

152 Психология менеджмента: Учебник для студентов вузов /Под ред. Г. С. Никифорова. 2-е изд. СПб., 2004. С. 326.

153 Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002. С. 53.

154 Психология профессионального здоровья: Учебное пособие /Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2006. С. 6.

155 Никифоров Г.С. Психология здоровья: Учебное пособие. СПб., 2002. С. 64.

156 Концепция ВОЗ в области укрепления здоровья //Общественное здоровье и профилактика заболеваний. 2006. № 3. С. 5–18.

157 См.: Секач М.Ф. Психология здоровья: Учебное пособие. 2-е изд. М., 2005. С. 12.

158 Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. 3-е изд. М.: Физкультура и спорт, 1987.

159 Апанасенко Г.Л. Здоровье: методология и методика количественной̆ оценки //Проблемы оценки функциональных возможностей̆ человека и прогнозирование здоровья: Тез.докл. Всесоюз. конф. / Под ред. Е.И. Воробьева. М., 1985. С. 21

160 Анисимов А.И., Киреева Н.Н. Проблема социально-психологического исследования профессионального здоровья личности //Ученые записки СПбГИПСР. Выпуск 1. Том 13. 2010. С. 73-79.

161 Мясищев В. Н. Психология отношений /Под ред. А.А. Бодалёва. М., Воронеж, 1995.

162 Там же.

163 Психологическая теория коллектива /Под ред. А. В. Петровского. М., 1979.

164 Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990. С. 5.

165 Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2004.

166 Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности //Вопросы психологии. 1978. № 1. С. 42.

167 Емельянова М.А. Становление профессиональной зрелости социального педагога в образовательном процессе Вуза: Автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. Оренбург, 2005.

168 Оллпорт Г. Личность в психологии. М., СПб., 1998.

169 Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть: Полный курс /Под ред. А. А. Реана. СПб., 2003. С. 16.

170 Кон И.С. Социология личности: Избр. психол. тр. //Социологическая психология. М., Воронеж, 1999. С. 177.

171 Кольцова В.А. История разработки проблемы психологии зрелости //Феномен и категория зрелости в психологии / Под ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко. М., 2007. С.125.

172 Журавлёв А.Л. Социально психологическая зрелость: обоснование понятия //Психологический̆ журнал. 2007. Т. 28. № 2 С. 44–54.

173 Реан А. А., Бордовская Н. В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. СПб., 2006.

174 Там же.

175 Там же.

176 Фромм Э. Искусство любить. СПб., 2001.

177 Реан А.А., Бордовская Н.В. Психология и педагогика: Учебник для вузов. СПб., 2006.

178 Митина Л.М., Митин Г.В., Анисимова O.A. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2005.

179 Баранов А.А. Стрессоустойчивостьи адаптация молодых социальных работников // Социальная работа и молодежь. Материалы международной научно-практической конференции 8-10 июня 2009. Ижевск, 2009. С. 142-144.

180 Там же.

181 Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.А.Сластёнина. М., 2006.

182 Вербицкий А. А., Ларионова О.Г. Гуманизация и компетентность: контексты интеграции. М., 2006.

183 Даутова О.Б., Крылова О.Н., Мосина А.В. Традиционные и инновационные формы и технологии обучения студентов: Учеб.пособие. Ч. I /Под ред. проф., чл.-кор. РАО А.П.Тряпицыной. СПб., 2007.

6