Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сборник рабочих программ ЭКОНОМИКА БАКАЛАВРИАТ.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
08.11.2019
Размер:
4.41 Mб
Скачать
    1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины

  1. Основная литература

  1. Агальцов В.П., Титов В.М. Информатика для экономистов. Москва: ИД «ФОРУМ»-ИНФРА-М, 2006

  2. Электронное учебное пособие «Информатика. Часть 1. Операционные системы и текстовый редактор MS Word». А.М. Сидоренко, И.Н. Редько, И.Н. Цветкова.

  3. Электронное учебное пособие «Информатика. Часть 2. Табличный процессор MS Excel и СУБД MS Access». А.М. Сидоренко, И.Н. Редько, И.Н. Цветкова.

  4. Электронное учебное пособие «Информатика. Часть 3. Сетевые технологии». А.М. Сидоренко, Н.М.Трубилов.

  1. Дополнительная

  1. Диго С.М. Базы данных: проектирование и использование: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005. – 592с

  2. Лесничная И., Романова Ю. Информатика и информационные технологии. – Издательство "ЭКСМО", 2006. - 304 стр.

  1. Программное обеспечение:

  1. ОС MS Windows.

  2. OpenOffice.org 3.2.

  3. MS Access.

  1. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

    1. Интернет

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация – «бакалавр»).

Автор(ы): к.ф.м.н., доцент Н.Л.Ивина, ст. преподаватель Мухина О.В.

Рецензент: ст. преподаватель Замская Г.Б.

Программа одобрена на заседании кафедры 22.04.11, Протокол № 7

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

Нижегородский институт управления

Рабочая программа учебной дисциплины история

Направление подготовки

080100 Экономика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Нижний Новгород

2012

  1. Цели и задачи учебной дисциплины история

Цели учебной дисциплины: формирование у студентов

- комплекса исторических знаний,

- умений анализировать исторический опыт с точки зрения современности,

- гражданственности и патриотизма.

Для достижения поставленных целей при освоении дисциплины ставятся следующие задачи:

- дать студентам основы знаний по истории России в контексте мировой истории, общих и специфических особенностей исторического пути России;

- выработать навыки работы с учебной и научной литературой, историческими источниками, написания письменных работ, выступления перед аудиторией, работы в группе

- сформировать умения анализировать исторические явления, способности применять исторические знания в политической, управленческой и экономической деятельности в современных условиях;

- развить у студентов самостоятельность, креативность, гибкость мышления, понимание места и роли своей страны в истории человечества

  1. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Шифр дисциплины Б1.04. Дисциплина «История» входит в раздел Б1 базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

История России и Всеобщая история на базе полного общего образования.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Философия

- Политология

- Социология

- Правоведение

- Религоведение

- Культурология

- Регионистика

- История экономических учений

- Мировая экономика и международные экономические отношения

- История государственного управления в России

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

- знание  основных этапов, тенденций  и  проблем отечественной  истории;

- знание основных этапов, тенденций  и  проблем всеобщей  истории;

- владение основными понятиями школьных курсов «История  России», «Всемирная  история»;

- наличие мотивации к обучению, получению высшего образования;

- владение основами компьютерной грамотности  и  Интернета;

- умение  находить, систематизировать и конспектировать научную литературу.