Рекомендована література:

1. Мільто Л.О. Методика розв'язування педагогічних задач: Навч. посібник. - 2-ге вид., переробл. і доп. - Харків: Ранок-НТ, 2004. - 152 с.

2. Народна педагогіка: світовий досвід / Уклад. А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. - К.: Знання-Прес, 2003. - 134 с.

3. Науменко Г. Рівень професіоналізму вчителя-основа реформи школи // Початкова школа. - 2001. -№ 1. - С. 3-5.

4. Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність учителя. - К.: Радянська школа, 1981.-319 с.

5. Хоружа л.Л. Педагогічна деонтологія. Навчально-методичний посібник.

–Київ. -2008.

8. Педагогічна майстерність. І.А. Зязюн. –Київ. -2008.

Практичне заняття № 5

Тема 5. Моральна культура педагогічного спілкування та шляхи її формування План теми

1. Основні компоненти культури педагогічного спілкування і способи її формування.

2. Етика педагога в спілкуванні з батьками вихованців.

3. Педагогічний такт як компонент моральної культури педагога.

Запитання для самоперевірки

1. Розкрийте такі поняття: «культура», «культура професійного спілкування педагога».

2. Як Ви розумієте сутність професійно-педагогічного спілкування? За якими показниками визначається професійна культура спілкування педагога?

3. Розкажіть про проблеми спілкування педагога з батьками вихованців.

Що неприпустимо в спілкуванні з батьками? Які причини можуть негативно

вплинути на відносини педагога з сім'єю вихованця?

4. Перерахуйте основні риси, що характеризують тактовного педагога. Як і де проявляється педагогічний такт у професійній діяльності педагога?

Завдання для самостійної роботи

1. Підготуйте повідомлення на тему: «Поради педагогу-початківцю в організації продуктивного спілкування з вихованцями» (при підготовці використовуйте цю статтю: Щуркова Н. Спілкування вчителя з дітьми // Виховання школярів. – 1995. – № 1. – С. 2-8).

2. Підготуйте повідомлення на тему: «Досвід педагогів-новаторів в роботі з батьками вихованців» (при підготовці використовуйте наступну літературу: Шаталов В. Ф. Психологічні контакти. М., 1992. Гол.: Робота з батьками. С. 64-68; Амонашвілі Ш. А. Як живете, дети? М., 1991. Розд.: Кого я виховую. С. 152-173).

4. Дайте відповідь на питання тесту: «Сформовано чи у Вас педагогічний

такт? »(див. додаток № 3). Якщо Ви набрали за умовами тесту менше 24 балів, то продумайте методику самовиховання тих якостей, які на даний момент у Вас відсутні.

5. Згадайте будь-педагогічні ситуації зі свого життя, де педагог (батьки) повинен бути особливо делікатним (дружба, любов, почуття страху, хвороба дитини та ін.) Проаналізуйте в цих ситуаціях поведінку дорослого і вихованця.

Рекомендована література:

1. Мільто Л.О. Методика розв'язування педагогічних задач: Навч. посібник. - 2-ге вид., переробл. і доп. - Харків: Ранок-НТ, 2004. – 152 с.

2. Народна педагогіка: світовий досвід / Уклад. А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. - К.: Знання-Прес, 2003. – 134 с.

3. Науменко Г. Рівень професіоналізму вчителя-основа реформи школи // Початкова школа. – 2001. – № 1. – С. 3-5.

4. Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність учителя. – К.: Радянська школа, 1981. – 319 с.

5. Хоружа л.Л. Педагогічна деонтологія. Навчально-методичний посібник.

– Київ. – 2008.

9. Педагогічна майстерність. І.А. Зязюн. – Київ. - 2008.

Практичне заняття № 6