Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Синтаксис.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
505.34 Кб
Скачать

II. Практическая часть

Задание 1.

Выделите в предложениях обстоятельства. Охарактеризуйте их по схеме:

1) синтаксическая функция второстепенного члена (определение, дополнение, обстоятельство, синкретичный член);

2) выражаемое значение;

3) формальная характеристика:

а) слово какой части речи поясняет;

б) способ выражения: морфологизованный, неморфологизованный член, какой частью речи выражен;

в) способ синтаксической связи с поясняемым словом (согласование, управление, примыкание);

г) средство связи.

1) Час битый ехал с Покровки. 2) Я отказался по неумению. 3) В случае нападения запирайте ворота. 4) На другой день утром приехал Казбич. 5) В Петербурге, вопреки его собственным ожиданиям, ему повезло. 6) Глаза его блестели тихим блеском. 7) На другой день Пьер приехал проститься. 8) Лошадь дважды ударила копытом по мягкой земле. 9) В слезах она рассказала о своем горе. 10) Врач застал больного в бреду. 11) В задумчивости старуха покачала головой.

Задание 2.

Укажите в предложениях детерминанты и охарактеризуйте их по схеме:

1) синтаксическая функция (дополнение, обстоятельство, синкретичный член);

2) выражаемое значение;

3) формальная характеристика:

а) способ выражения: морфологизованный, неморфологизованный член, какой частью речи выражен;

б) синтаксическая связь с предложением.

1) Ему захватило дух от гнева. 2) В антракте, в театре я вышел в буфет. 3) С улицы к реке через сад ходят изредка прохожие. 4) Для большого писателя мало знать родной язык. 5) Туристу без палатки не поход.

Рекомендуемая литература

Обязательная

1. Современный русский язык: Учеб. для филол. спец. высших учебных заведений / Под ред. В.А. Белошапковой. – М.: Азбуковник, 1999 (или 1989; 1981). – С. 697-704.

2. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-ов по спец. №2101 «Рус. яз. и лит.». В 3 ч. Ч. 3 Синтаксис. Пунктуация / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. – 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1987. – С. 123-127.

3. Русская грамматика. – М., 1982. – Т. 2. – С. 149-150.

4. Сиротинина О.Б. Лекции по синтаксису русского языка. М., 1980. – С. 65-69.

5. Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980. С. 66-72.

Дополнительная

3. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1991. – §§ 40-41.

4. Современный русский литературный язык: Учебник / П.А. Лекант, Н.Г. Гольцова, В.П. Жуков и др. Под ред. П.А. Леканта. – 6-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 349-353.

Занятие № 13

(лабораторное)

Тема:

Формальная устроенность предложений с двукомпонентной структурной схемой.

Цель:

Выработка навыка определения структурной схемы двусоставного предложения; закрепление навыка структурно-семантического анализа главных и второстепенных членов предложения.

Литература:

1. Современный русский язык. Под ред. В.А.Белошапковой. М., Высшая школа, 1999, С. 633-638; 688-704; 716-743.

2. Грамматика современного русского языка. М., 1970. §§ 1422-1438; 1289-1297; 1301-1311.

3. Русская грамматика. М., Наука, 1980. Т. II. С. 79-82.

4. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. М., Высшая школа, 1977. С. 83-90; 99-104.

5. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Ч. 3. Синтаксис. Пунктуация. М., Просвещение, 1987. С. 74-87.

6. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978 и далее. § 32.

7. Бархударов С.Г. Русский язык. Учебное пособие для 7-8 кл. / Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., Чешко Л.А..- М., Просвещение, 1985 и далее. §§ 11-15.

8. Бабайцева В.В. Русский язык: Теория. 5 – 9 кл. / Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. – М., Дрофа, 2002. §§ 168-179.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое структурная схема предложения? Основные типы структурных схем двусоставного предложения.

2. Что такое члены предложения? Каковы причины выделения членов предложения при структурно-семантической классификации?

3. Какие члены предложения называются главными? Определение подлежащего и сказуемого, их типов, особенностей их морфологического выражения?

4. Как трактуется связь сказуемого с подлежащим в школьной и научной грамматиках?

5. Какие члены предложения называются второстепенными? Каковы особенности значения и морфологического выражения определений, дополнений и обстоятельств? Какие виды определений, дополнений и обстоятельств выделяются в современном русском языке?

6. Что такое детерминанты? Как соотносится понятие детерминантов с традиционной классификацией второстепенных членов предложения?Задания

1. Выписать 4 предложения: 3 – с координируемыми главными членами (спрягаемо-глагольный и именной тип) и 1 – с некоординируемыми главными членами. Записать их структурные схемы.

2. Сделать разбор 1, 2, 15 предложений по членам.

Материал для анализа

Лекант П.А. Сборник упражнений по синтаксису современного русского языка. М., 1989. Упр. 105.