Занятие № 22 (практическое) Тема: Предложения, осложненные однородными членами.

I. Теоретическая часть

1. Способы осложнения формальной и семантической структуры предложения.

2. Понимание однородности в синтаксисе. Определение однородных членов предложения.

3. Вопрос об однородности главных членов- предложения.

4. Однородные второстепенные члены предложения, их структурное и семантическое своеобразие. Разграничение однородных и неоднородных согласованных определений.

5. Открытые и закрытые ряды однородных членов предложения. Синтаксические отношения, выражаемые соединительными, разделительными, противителъными и градационными союзами.

6. Обобщающие слова при: однородных членах предложения. Вопрос о синтаксической роли обобщающих слов.

II. Практическая часть

1. Сделать полный, синтаксический анализ следующего предложения: Все кругом зеленые деревья светлые дома уютного города волнистые

горы празднично полной чашей раскинулось под лучами благосклонного солнца.

Расставить необходимые знаки препинания. Подчеркнутые слова

проанализировать как члены предложения.

2. Выписать из любого художественного текста два предложения с разными рядами (открытым и закрытым) однородных членов.

Литература:

1. РГ - 80, стр. 166-173,

2. Бабайцева В.В., Максимов Д. Ю. Современный русский язык. ч.З. М., 1981, стр. 142-152.

3. Валгина Н.С. Синтаксис. §§64,68,70,72.

4. Современный русский язык, под ред. НА. Леканта, стр. 332-338.

Практическое занятие №23 Тема: Предложения, осложненные полупредикативными конструкциями (обособленными членами).

I. Теоретическая часть.

1. Понятие об обособлении. Смысловая и функциональная осложненность членов предложения при обособлении. Средства обособления.

2. Полупредикативные отношения, возникающие при обособлении. Соотношение предикативного, непредикативного («атрибутивно-предикативного» Шахматов) признаков в рамках предложения. Возможность трансформации одного вида признака в другой.

3. Общие и частные условия обособления определений, приложений, обстоятельств.

4. Вопрос об обособлении «дополнений».

5. Чем отличаются обособленные уточняющие и присоединительные конструкции от собственно обособленных членов предложения?

II. Практическая часть.

1. Проанализируйте условия обособления второстепенных членов предложения. В каждом случае укажите общие условия обособления и, если они представлены не полно, дополнительные и частные (морфологические особенности главного или зависимого слова, соседство обособленных членов, диктантное расположение, наличие поясняющих слов при определенном члене, число обособляемых одиночных членов, дополнительные оттенки значения обособленных членов и т.п.).

/. Трамвай летел позванивая к самому морю. 2. Окруженный мальчиками шахтер подошел к нам. 3. В ласковый день бабьего лета Артамонов- усталый и сердитый вышел в сад, 4. Легкий быстрый на ногу очень веселый он был на два года моложе Татьяны. 5. Над нами кружилось облако комаров но закрытые сетками наши головы были неуязвимы. 6. За кормою вся в пене быстро мчится река. 7. Отсутствие приятельниц и подруг меня сперва поразило; но поразмыслив я сообразил, что Сусанна с се нравом воспитанием с ее воспоминаниями не могла иметь подруг в той среде, где она жила.

Расставить необходимые знаки препинания. Сделать синтаксический анализ подчеркнутого предложения.

Литература:

1.РГ-80, стр. 180-190.

2.Бабайцева ВВ., Максимов Л. Ю. Современный русский язык. ч.З. M., 1981, стр. 152-163.

З. Валгина Н.С. Синтаксис. §§ 75-81 / 4. Русский язык. Учебник для 7-8 кл., 1985, §31-33.