- •1.2. Требования к профессиональной подготовке студентов
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие №2
- •Подчинительная связь в составе словосочетания и простого предложения
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 3
- •Форма и значение словосочетания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 4
- •Типы словосочетаний. Функционирование словосочетаний в предложении
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 5
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 7
- •Предложение как предикативная единица синтаксиса. Простое двусоставное предложение. Главные члены
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 8
- •Глагольные односоставные предложения
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 9
- •Субстантивные односоставные предложения. Нечленимые предложения.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 10
- •Вопросы для самопроверки
- •Занятие № 11
- •Распространенное предложение в традиционном синтаксисе и в современной синтаксической науке
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 12
- •Распространенное предложение в традиционном синтаксисе и в современной синтаксической науке
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Конструкция простого предложения: синтагматический аспект.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 15
- •Конструкция простого предложения: парадигматический аспект
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Семантическая структура предложения.
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 18
- •Модусные смыслы высказывания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 19
- •Тема: Информативная семантика предложения и текст
- •Занятие № 20
- •Актуальные смыслы высказывания
- •I. Теоретическая часть
- •II. Практическая часть
- •Занятие № 21
- •Тема: Непосредственно-коммуникативная организация предложения и текст.
- •Занятие № 22 (практическое) Тема: Предложения, осложненные однородными членами.
- •Практическое занятие №23 Тема: Предложения, осложненные полупредикативными конструкциями (обособленными членами).
- •Занятие № 24 (практическое) Тема: Предложения, осложнённые обособленными членами (2 занятие)
- •Занятие №25 (практическое) Тема: Предложения, осложненные обращениями, вводными и вставными конструкциями
- •Занятие № 26 (лабораторное)
- •Задания к лабораторной работе.
- •Занятие №27 (практическое) Тема: Семантика ссп и способы ее выражения,
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 27 (лабораторное)
- •Литература:
- •Задания к лабораторной работе
- •Лабораторная работа №28
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе
- •Занятие № 29 (практическое) тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными.
- •1. Теоретическая часть
- •Занятие № 30 (практическое) Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры и степени.
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 31 (практическое) Тема: Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия, цели, сравнения.
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие №32 (лабораторное)
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе:
- •Занятие № 33 (практическое) Тема: Бессоюзное сложное предложение
- •1. Теоретическая часть.
- •2. Практическая часть.
- •Занятие № 35 (практическое) Тема: сп усложненного типа.
- •1. Теоретическая часть.
- •Занятие № 36 (Лабораторное)
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания к лабораторной работе.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Современный русский язык, часть 3. Синтаксис»
- •Схемы синтаксического разбора:
- •Анализ простых словосочетаний
- •Членимое предложение
- •Образец анализа
- •Членимое предложение
- •Образцы анализа
- •Образец анализа
- •Анализ двучленного сложносочиненного предложения.
- •Анализ двучленного сложноподчиненного предложения.
- •Анализ бессоюзного сложного предложения.
- •Анализ многочленного сложноподчиненного предложения.
- •Анализ предложения контаминированной структуры.
Образец анализа
Раненое дерево выделяет живицу (В.Солоухин)
Полипропозитивное (1 – "дерево выделяет живицу"; 2 – "дерево ранено"; 3 – "если дерево ранено, то оно выделяет живицу").
Дерево выделяет живицу
а) предикативная конструкция:
статальный;
неоднокомпонентный (двухместный).
б) дерево - левый актант со значением субъекта, имя сущ., в И.п.;
живицу – правый актант с объектным значением, имя сущ., в В.п.;
Раненое дерево (дерево ранено)
а) прилагательное:
статальный;
одноместный.
б) дерево – левый актант с субъектным значением, имя сущ., в И.п.
«Если дерево ранено, то оно выделяет живицу» – имплицитная пропозиция.
Схема 5. Анализ коммуникативной структуры предложения
Классификационная характеристика:
повествовательно – вопросительное;
с линейным или ступенчатым актуальным членением.
Анализ актуального членения (высказывания в целом и по ступеням):
коммуникативное задание;
тема и рема;
средства выражения актуального членения: интонация, порядок слов, лексико-грамматические элементы, конструктивные элементы ("именительный темы, парцелляция, вставность и др.).
Типы высказывания: общеинформативное – частноинформативное, общеверификативное – частноверификативное.
Наличие обращения: способ выражения, функция.
Образец анализа
Впереди всех на нартах сидел человек в шубе с лохматым воротником. Его шапка и плечи были завалены толстым слоем снега (Н.Задорнов).
Повествовательное (интонация), с линейным актуальным членением.
Каков S?
повышение тона и пауза на грани темы и ремы;
объективные.
Общеинформативное.
Анализ двучленного сложносочиненного предложения.
Тип предложения по характеру основной синтаксической связи и количеству предикативных частей.
Тип предложения по количеству субъектов: а) моносубъектное; б) полисубъектное.
Тип предложения по структуре: а) однородного состава; б) неоднородного состава.
Основные средства связи предикативных частей: а) сочинительный союз: одноместный / неодноместный; соединительный / противительный / разделительный / пояснительный / присоединительный; дифференцирующего / недифференцирующего типа; б) интонация.
Дополнительные средства связи: а) синтаксически специализированные элементы (конкретизаторы); б) анафорические местоимения и местоименные наречия; в) соотношение видо-временных форм сказуемых и модальных планов предикативных частей; г) лексические показатели связи (синонимы, антонимы, слова одной лексико-семантической группы): д) общий второстепенный член или общая придаточная часть; е) неполнота одной из частей; ж) параллелизм структуры; з) порядок предикативных частей.
Гибкость / негибкость структуры (для предложений неоднородного состава).
Синтаксический тип сложносочиненного предложения (общее синтаксическое значение).
Подтип сложносочиненного предложения (частное синтаксическое значение).
свободная / фразеологизированная (несвободная) модель.
Коммуникативный тип сложносочиненного предложения: а) членимое; б) нечленимое.
Функциональный тип сложносочиненного предложения: а) повествовательное; б) вопросительное; в) побудительное; г) повествовательно-вопросительное; д) повествовательно-побудительное.
Тип предложения по эмоциональной окрашенности: а) восклицательное; б) невосклицательное.
Структурная схема сложносочиненного предложения (линейная).
Пунктуационный анализ сложносочиненного предложения, указать, а) есть ли в предложении трудные случаи расстановки знаков препинания; б) возможен выбор одного из допустимых знаков препинания; в) представлена авторская пунктуация.