- •4.Studienjahr, 2012-2013
- •Literatur
- •Unterricht 1. Wiederholung. Epoche des Impressionismus
- •R.M. Rilke: Das Karussel (1907)
- •Unterricht 2. B. Kellermann: Über den Autor. Analyse
- •Unterricht 3. Expressionismus
- •1. Informieren Sie sich über die literarische Richtung des Expressionismus (1910-1925)
- •2. Lesen Sie das Gedicht von Else Lasker-Schüler.
- •3) Aufgaben zum Gedicht:
- •4) Erzählen Sie über den Lebens- und Schaffensweg von f. Kafka.
- •5) Arbeiten Sie am Auszug aus dem Roman „Der Prozeß“.
- •Unterricht 4. Franz Kafka. „Der Prozess“
- •Unterricht 5. Th. Mann. Buddenbrooks (selbständige Arbeit)
- •1) Sehen Sie sich die Verfilmung „Buddenbrooks“ (brd, 1959) an. Benutzen Sie dabei die folgende Information zum Film.
- •Unterricht 6. Th. Mann. Buddenbrooks
- •Unterricht 7. Bertolt Brecht „Mutter Courage“
- •Unterricht 8. Bertolt Brecht „Mutter Courage“
- •Unterricht 9. Erich Maria Remarque. „Drei Kameraden“
- •2) Arbeiten Sie am Auszug aus dem Roman „Drei Kameraden“.
- •Unterricht 10. Erich Maria Remarque. „Drei Kameraden“
- •Die Trümmerliteratur. Gruppe 47: Allgemeine Information
- •Unterricht 11. H. Böll „…und sagte kein einziges Wort“
- •Unterricht 12. Böll: „…und sagte kein einziges Wort“
- •Unterricht 13. Schriftliche Kontrollanalyse.
- •G. Grass. „Die Blechtrommel“ (1959)
- •Unterricht 14. G. Grass „Die Blechtrommel“
- •Unterricht 15. G. Grass „Die Blechtrommel“
Unterricht 4. Franz Kafka. „Der Prozess“
1) Finden Sie auffallende und Kafkas Stil am besten charakterisierende Sprachmittel im zu analysierenden Auszug.
2) Wer sind die Helden im Auszug? Charakterisierend Sie diese Helden. Wie unterscheidet sich deren Charakteristik durch den Autor?
3) Was ist für den Aufbau des Auszuges typisch?
4) Charakterisieren Sie die Besonderheiten
-des Tempusgebrauchs;
-des Modus;
-der Syntax.
5) Welche russischsprachigen Autoren scheinen dem Stil von Kafka am nächsten zu sein?
6) Beschreiben Sie, was das Adjektiv „kafkaesk“ beinhalten kann.
H/a: 1) Informieren Sie sich über den Lebens- und Schaffensweg von Th. Mann.
2) Übersetzen Sie eine Passage aus dem Auszug aus dem Roman „Buddenbrooks“ (Analytisches Lesen, Schischkina, Smoljan 1980: 128).
3) Lesen Sie Erläuterungen zum Auszug (Schischkina, Smoljan 1980: 129-133). Machen Sie die Aufgaben zum Auszug (S.133, Nr. 1-5). Analysieren Sie den Auszug.
Unterricht 5. Th. Mann. Buddenbrooks (selbständige Arbeit)
1) Sehen Sie sich die Verfilmung „Buddenbrooks“ (brd, 1959) an. Benutzen Sie dabei die folgende Information zum Film.
Die Geschichte einer angesehenen Lübecker Kaufmannsfamilie in den Jahren zwischen 1835 und 1877. Nach dem Tod seines Vaters übernimmt der älteste Sohn Thomas die Geschäfte des renommierten Handelshauses Buddenbrook. Wirtschaftliche Schwierigkeiten und soziale Umbrüche führen zum Zerfall der Familie. Der Film lässt die Welt des Großbürgertums des XIX. Jahrhunderts lebendig werden. Gleichzeitig erzählt er eine anrührende Familiengeschichte mit Liebe und Hochzeiten, Scheidung und Tod, Streitigkeiten zwischen den Geschwistern und glanzvollen Festen. Kapitel |
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Teil 1 |
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Teil 2 |
Familie Buddenbrook |
1 |
Ein Sohn! |
Besuch |
2 |
Besuch aus München |
Vater und Sohn |
3 |
Christian und Aline |
Der Antrag |
4 |
Toni’s zweite Verlobung |
Flucht nach Travemünde |
5 |
Auf dem Ball |
Geheime Liebe |
6 |
Enttäuschte Antonia |
Das Versprechen |
7 |
Der kleine Hanno |
Antonias Verlobung |
8 |
Das Familienoberhaupt |
Ein Unglück |
9 |
Musikliebhaber |
Der neue Konsul |
10 |
Ein Handel |
Andacht |
11 |
Ein Todesfall |
Christian und Thomas |
12 |
100 Jahre Buddenbrooks |
Die Trennung |
13 |
Ein wichtiger Auftrag |
Im Club |
14 |
Trauer um Hanno |
Gerda und Thomas |
15 |
Wahl zum Senator |
Konferenz unter Brüdern |
16 |
In der Psychatrie |
Die Hochzeit |
17 |
Ein weiterer Todesfall |
Abschied |
18 |
Neuanfang |
Produktion: Hans Abich, BRD, 1959
Laufzeit: ca. 197 min.
Aufgabe: Wählen Sie ein Kapitel im Film, welches Sie besonders beeindruckt hat. Bereiten Sie den Inhalt dieses Kapitels für die Nacherzählung und Analyse vor.