- •Тема №1 д. Философия как способ духовного освоения мира человеком.
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицы.
- •IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:
- •V. Тесты.
- •10. Хайдеггер м. Что такое философия? / м. Хайдеггер. // Вопросы философии. – 1993, № 8
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицу.
- •IV. Напишите краткое сочинение на одну из следующих тем:
- •V. Тесты.
- •10. Хайдеггер м. Что такое философия? / м. Хайдеггер. // Вопросы философии. – 1993, № 8 Тема № 3 д. Философия Древнего мира
- •I. Вопросы для самопроверки знаний
- •II. Тесты
- •Литература
- •Назовите общие закономерности возникновения и развития философии Востока и Запада. Дайте их краткую характеристику.
- •Литература
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии.
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему):
- •V. Тесты
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему).
- •V. Тесты
- •Тема № 7 д. Философия нового времени и эпохи просвещения
- •I. Интеллектуальная разминка
- •II. Задачи, упражнения, комментарии
- •III. Заполните таблицы
- •IV. Тематика сочинений (выберите одну тему).
- •V. Тесты
- •Итз № 8. Тема: «Философия Нового времени и Просвещения».
- •Итз № 10. Тема: «Немецкая классическая философия XIX века».
- •1.Согласны ли Вы с л. Фейербахом? Почему?
- •2.В чем заключается достоинство, а в чем ограниченность воззрений л. Фейербаха на религиозную веру?
- •1.Найдите соответствие между:
- •2.Немецкий философ, обосновавший диалектику Абсолютного духа:
- •3.Философское учение о человеке:
- •4.Найдите соответствие между:
- •Итз № 12 Тема: «Неклассическая философия XIX - середины XX веков».
- •Итз №13. Тема: «Русская философия»
- •Итз № 14. Тема: « Русская философия»
- •Итз № 15. Тема: "Русская философия"
- •1. Материалистический взгляд на историю в трудах г.В. Плеханова
- •2. Философия марксизма-ленинизма - теоретическое обоснование построения коммунистического общества.
- •3. Философский материализм, теория познания, материалистическое понимание истории в трудах в.И.Ленина
- •Итз № 16. «Учение о Бытии».
- •7. Соотнесите автора и концепцию основных классификаций форм Бытия, исходя из указанного:
- •8. К указанным трем формам определения Бытия допишите четвертую форму определения:
- •9.Укажите, кто из перечисленных авторов характеризовал онтологию как интерпретацию воли:
- •Итз № 17. «Учение о Бытии».
- •1 .Когда и где возникает описание материальных систем (укажите исторические периоды развития данной философской тенденции)?
- •1. Охарактеризуйте функции картины мира.
- •Итз № 18. Тема: «Философские проблемы сознания».
- •9.Как называется раздел философии, изучающий проблемы человека?
- •10.Соотнесите произведения и их авторов:
- •Итз № 19. Тема: «Гносеология – философское учение о познании».
- •Итз №20. Тема: "Гносеология - философское учение о познании".
- •5. Какой ответ на вопрос «Что является источником познания?» дает эмпиризм:
- •Итз № 21. Тема: «Специфика научного познания»
- •Итз № 22.Тема: «Социальная философия».
8. К указанным трем формам определения Бытия допишите четвертую форму определения:
1. Бытие процессов природы и вещей, произведенных человеком.
2. Бытие человека.
3. Бытие духовного, индивидуализированного и объективированного.
4. Бытие ........, определяемого отдельным человеком в природе, истории и обществе.
9.Укажите, кто из перечисленных авторов характеризовал онтологию как интерпретацию воли:
а. Шопенгауэр
б. Куайн
в. Бенвенист.
10.Укажите автора высказывания: « Мы можем различить следующие три мира, или универсума: во-первых, мир физических объектов или физических состояний. Во-вторых, мир состояний сознания, мыслительных ментальных состояний, и возможно, диспозиций к действию. В-третьих, мир объективного содержания мышления, прежде всего, содержания научных идей, поэтических мыслей и произведений искусства».
а. Поппер
б. Лукач
в. Делез
г. Деррида
Литература:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М., 1998.
2. Лешкевич Т.Г. Философия: вводный курс. – М., 1998.
3.Новейший философский словарь. - Минск., 1999.
4.Чанышев А. Философия небытия. – 1990.
5.Тугаринов В.П. Избранные философские труды. – СПб., 1988.
6.Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.
7. Философия. Ростов – на – Дону., 1995.
Итз № 17. «Учение о Бытии».
Задание первое. Выпишите из словаря и уясните смысл следующих определений:
Самодетерминация, универсальность, мегамир, макромир, микромир, материя, пространство, время, движение, становление, литосфера, ноосфера, гидросфера, биосфера, интергрессия, трансгрессия, прогресс, регресс, синергетика, постмодерн, волюнтаризм, материализм, фатализм, дефиниция, этимология, методология, схема, модель, мировая картина, Универсум.
Задание второе. «Системная организация Мира» (сочинение).
1 .Когда и где возникает описание материальных систем (укажите исторические периоды развития данной философской тенденции)?
а) становление категории «материя»
б) эволюция «материи» и описание ее структурных уровней
в) место человека в системе структурных уровней материальной системы мира.
Задание третье. Научная картина мира и ее эволюция.
1. Охарактеризуйте функции картины мира.
2. Охарактеризуйте парадигмы описания картины мира.
а) классическая картина мира,
б) неклассическая картина мира,
в) постнеклассическая картина мира.
Опишите принцип, по которому производится различение мировых картин.
Задание четвертое. Комментарии и логические задачи.
Используя понятийный аппарат постнеклассической методологии учения о самоорганизации материи и синергетике Г. Хакена, составьте типологическое формулирование понятия «хаос».
Задание пятое. Тестовая проверка знаний.
1. Определите теоретика, к концепции которого восходят истоки диалектического понимания движения:
а. Гераклит
б. Зенон
в. Аристотель
г. Прокл
2.Соотнесите формулировки и характерные определения движения:
Формулировка: Определение движения
а. Двигаться - означает быть в этом месте 1. Атрибут
и в то же время не быть в нем.
Б. Движение есть способ существования материи. 2. Модус
3.Используя формулировку «Форма движения материи», классифицируйте ее и допишите недостающий принцип, в соответствии с текстом Ф. Энгельса:
а. Каждая из форм движения материи должна быть связана с определенным материальным носителем.
б. Формы движения материи качественно различны и несводимы друг к другу.
в. Формы движения материи отличаются по степени сложности, высшая форма понимается как синтез низших
г. Для каждого вида материальных систем следует выделять главную, побочную и низшую формы.
4. Соотнесите парадигму философского знания и концепцию пространственно-временного контиуума:
Парадигма: Концепция:
а. Классическая 1.Субстанциальная
б. Неклассическая 2. Реляционная
в. Постнеклассическая
5. Допишите недостающее. «Характер отражательного процесса зависит от уровня развития материи. В связи с этим выделяют уровни отражения: неживая природа, живая природа и…………»?
6.Определяя онтологический статус бесконечного, выберите свойство бесконечности:
а. Потенциальное
б. Актуальное
7.Укажите автора высказывания: «Сущее есть, Не-сущего – нет; Бытие есть. Небытия – нет».
а. Парменид.
б. Гераклит
в. Сократ
г. Платон
8.Кому из философов принадлежит классификация форм Бытия как: «Мир естественного и мир искусственного»?
а. Саймон
б. Гегель
в. Тугаринов
г. Ленин
9. Укажите, кто из перечисленных авторов характеризовал онтологию как интерпретацию «языковых игр»:
а. Шопенгауэр
б. Куайн
в. Бенвенист.
10. Укажите, кто из перечисленных авторов классифицировал формы Бытия как «Природу и целеполагающую деятельность»:
а. Гегель
б. Тугаринов
в. Ленин
г. Лукач