Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

I.

1. Какие координационные числа наиболее характерны для элементов III А подгруппы? Какой тип гибридизации соответствует этим координационным числам?

2. Какое применение находит борная кислота и ее соли в медицине?

3. Биологическое действие свинца и его соединений.

4. Какая реакция лежит в основе фармакологического действия солей алюминия? Какие из кристаллогидратов солей алюминия применяются в медицинской практике?

5. В каких органах и тканях концентрируется алюминий?

6. Какая химическая реакция лежит в основе токсического действия иона Tl⁺?

7. Объясните, почему ионы Tl⁺ и К⁺ являются синергистами.

8. Объясните химизм физиологического действия свинца и его соединений.

9. В каких органах человека содержание кремния наибольшее?

10. Каков предположительно механизм развития пневмокониозов? Что такое антракоз, алюминоз, силикоз?

II.

1. Составить молекулярно-ионные уравнения гидролиза сульфата алюминия. Указать рН.

2. Написать молекулярно-ионные уравнения, подтверждающие амфотерность гидроксида олова (II).

3. Составить молекулярно-ионные уравнения ступенчатого гидролиза сульфата олова (II). Указать реакцию среды.

4. Написать молекулярно-ионные уравнения, подтверждающие амфотерность гидроксида свинца (II).

5. Составьте не менее трех тестов, характеризующих свойства кислородных соединений азота.

6. Объясните токсическое действие нитритов.

7. Какова ключевая роль фосфатов в организме человека?

8. В каких органах концентрируется мышьяк? Для чего используют реакцию Марша? В чем она состоит?

9. Составьте не менее трех тестов, характеризующих свойства галогенов и их кислородных соединений.

10. Составьте не менее трех тестов, характеризующих свойства углерода и его соединений.

11. На чем основано применение NaHCO₃ и СаСО₃ в качестве антацидных средств ?

12. Присутствие каких ионов может быть обнаружено по образованию летучих веществ: SO₄^2-, PO₄^3-, SO₃^2-, CO₃^2-, NH₄⁺, Na⁺.

13. На чем основано введение в организм больших количеств NaCl при отравлении бромом?

14. Написать уравнение реакции, иллюстрирующее бактерицидное действие хлорной воды.

Тесты к теме р-элементы

1. Атом углерода:

А) одинаково легко «отдает» и «присоединяет» электроны

Б) легче «отдает», чем «присоединяет» электроны

В) легче «присоединяет», чем «отдает» электроны

2. СО₂ -…………..оксид, а соответствующий ему гидроксид-…………..

Молекула СО₂ неполярна, поэтому..........растворяется в воде.

3. Для атома углерода характерно:

А) проявлять степени окисления от – 5 до + 4

Б) образование простых и кратных связей

В) среднее значение электроотрицательности

Г) образовывать с другими органогенами сильно полярные связи

4. Угольная кислота образует два ряда солей………. Вследствие гидролиза эти соли в растворах дают щелочную среду, так как идут реакции……..

5. Углерод является окислителем в реакциях:

А) С + 2Fе₃О₄→СО₂ +6 FеО

Б) С + 2 S → CS₂

В) С + 2Н₂ → СН₄

Г) 2С + Са → СаС₂

5. Неполное окисление атомов углерода происходит в реакциях:

А) СН₄ + О₂ → С + 2Н₂О

Б) СН₄ +4Сl₂ → ССl₄ + 4НСl

В) СН₄ +2Сl₂ → СН₂Сl₂ + 2НСl

Г) С₂Н₅ОН + О₂ → СН₃СООН + Н₂О

5. В реакциях комплексообразования лигандами могут быть только соединения углерода, содержащие кратные связи, так как у атома углерода в соединениях нет……

6. Причиной ядовитости СО для живых систем является образование прочных комплексных соединений с……. и…….по схеме…….

7. Карбоксигемоглобин:

А) легко разлагается на ННb и СО

Б) содержит катион Fе³⁺

В) легко реагирует с кислородом воздуха