7

(для внутрикафедрального пользования)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра патологической

физиологии

Утверждено на заседании кафедры

протокол N____ от"____"_____2003г

Зав. кафедрой патофизиологии, доц.

___________________Т.С. Угольник

Общая патофизиология нервной системы

Учебно-методическая разработка для студентов

Гомель, 2003 г. Общая патофизиология нервной системы

Автор: А.И.Вернер

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Нервная система является высшей регулирую­щей системой организма. Она управляет функциями всех его органов и систем, обеспечивая совершенное приспособление организма к условиям окружающей среды. При участии нервной системы осуществляются многие защитные реакции, предохраняющие организм от повреждения или же ком­пенсирующие уже возникшие патологические изменения при различных забо­леваниях. при повреждении нервной системы организм становится более уязвимым к действию патогенных факторов. нарушение высшей нервной дея­тельности не позволяет человеку выполнять в полной мере его социальные функции. В патогенезе любого заболевания на том или ином этапе его развития можно обнаружить нарушения функций нервной системы. поэтому необходимо глубоко знать причины и механизмы их развития.

2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:сформировать комплексное понимание типовых пато­логических процессов, протекающих в ЦНС и ВНД.

3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

1. Рассмотреть механизмы повреждения нейрона в различных условиях - ишемические, реперфузионные, гипоксические процессы и т.д.

2. Рассмотреть следовые механизмы в ЦНС, определяющие резистент­ность к терапии неврологических заболеваний.

3. Рассмотреть компенсаторно-приспособительные механизмы тканей головного и спинного мозга.

4. Расссмотреть нейрохимические аспекты боли и болевого синдрома.

4. Основные учебные вопросы (план)

1. Общая этиология, патогенез нервных расстройств. Контактное и дистантное действие патогенных агентов. Первичные и вторичные расс­тройства.

2. Типовые патологические процессы в нервной системе, их характе­ристика, исходы. Следовые реакции.

3. Механизмы нарушений функций нейрона.

4. Генераторы патологически усиленного возбуждения, условия их образования, патогенетические механизмы.

5. Патогенетическое значение патологической детерминанты и пато­логической системы. Нарушения доминантных отношений.

6. Характеристика нейрогенных расстройств локомоторной функции. Миастения, судорожные состояния.

7. Нарушения функций вегетативной нервной системы, виды, меха­низмы развития.

8. Нейрогенные нарушения трофики. Метаболические, функциональные и структурные проявления нейродистрофий.

9. Неврозы, определение понятия, нейрофизиологические механизмы, основные проявления.

10. Боль, определение понятия. Современные теории боли. Понятие о "физиологической" и патологической боли.

11. Характеристика ноцицептивной и антиноцицеитивной систем. Поня­тие о каузалгии, фантомных и таламических болях.

12. Патофизиология гематоэнцефалического барьера.

13. Иммунопатология болезни Альцгеймера, паркинсонизма, миастении гравис, рассеянного склероза.

При подготовки к теме повторить следующие вопросы с целью наибо­лее полного усвоения материала.

1. Строение центральных и периферических структур нервной системы (КУРС НОРМАЛЬНОЙ АНАТОМИИ);

2. Гистологическое строение корковых и подкорковых отделов (КУРС ГИСТОЛОГИИ, ЭМБРИОЛОГИИ);

3. Принципиальная схема условного рефлекса, основные электрофизи­ологические константы нервных волокон (КУРС НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ).

4. Метаболические процессы, протекающие в головном мозгу (напри­мер цикл Робертса) - (КУРС БИОХИМИИ)