Рекомендуемая литература Основная литература

1. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика: учебное пособие для студ. Высш. пед. учеб. заведений: рек. М-вом образования РФ / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. – М.: Академия, 2003. – 440 с.

2. Мардахаев, Л. В. Социальная педагогик: учебник для студ. высш. учеб, завед. Доп. Мин. обр. РФ / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2005. – 269 с.

3. Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику / А.В. Мудрик. – М, 2005.

4. Мудрик, А. В. Социальная педагогика: учебник для студентов высш. пед. учеб, заведений: рек. М-вом образования РФ / А. В. Мудрик. – 4-е изд., доп. – М.: Академия, 2003. – 200 с.

5. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений: рек. М-вом образования РФ /Авт. – сост. Л.В. Мардахеев. – М.: Академия, 2002. – 368 с.

Дополнительная литература

Андриянова, Р. Социально-педагогическая природа взаимоотношений поколений / Р. Адриянова // Социальная педагогика. – 2003. – № 3. – С. 29–31.

Аникеева, Н. П. Влияние тендерной стереотипизации на ролевое поведение молодежи / Н. П. Аникеева // Сибирский педагогический журнал. – 2004. – № 1. – С. 96 – 105.

Аникеева, Н. П. Роль игры в социализации подростка // Теория и методика социальной педагогики: Сб. науч. ст. / Отв. ред. З.И. Лаврентьева. / Н.П. Аникеева, – А.Б. Крамар. – Новосибирск: Изд-во НГПУ,2000. – С.69–73.

Аникеева, Н. П. Роль игры в социализации подростка // Теория и методика социальной педагогики: Сб. науч. ст. / Отв. ред. З.И. Лаврентьева. / Н.П. Аникеева, – А.Б. Крамар. – Новосибирск: Изд-во НГПУ,2000. – С.69–73.

Аникеева, Н.П. Воспитание игрой / Н.П. Аникеева. – М.: Просвещение, 1987. – 144 с.

Аникеева, Н.П. Воспитание игрой / Н.П. Аникеева. – М.: Просвещение, 1987. – 144 с.

Арутюнян, Ю.В. Этносоциология: учеб. пос. – М.: Аспект-Пресс, 1999. – 271 с.

Барышников, Е. Актуальные задачи воспитания в социально-культурном пространстве / Е. Барышников // Социальная педагогика. – 2006. – № 2. 36 – 38.

Ващилин, Э.П. Творческая молодежь современной России: особенности социализации. Социально-гуманитарные знания / Э.П. Ващилин. – 2003. – № 2. – С. 240–250.

Взаимопомощь сверстников при обучении в начальной школе // Психология обучения. – 2005. – № 8. – С. 45 – 48.

Виноградова, М.Д. Коллективная познавательная деятельность в воспитании школьников. М.Д. Виноградова, И. Б. Первин. – М., 1977.

Волгин, Н.А. Социальное государство / Н.А. Волгин. – М.: Дашков и К., 2003. – 416 с.

Гаврилюк, В.В. Макулинность в социализации городских подростков / В.В. Гаврилюк // Социс. – 2004. – № 3. – С. 98–104.

Гаспарян, Ю.А. Семья на пороге XXI в. (социальные проблемы). – СПб., 1999. – 320 с.

Гоголева, А.В. Беспризорность. Социально-психологические аспекты / А.В. Гоголева. – М.: Воронеж, 2004. – 464 с.

Голованова, Н. Ф. Социализация и воспитание ребенка: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. Ф. Голованова. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с.

Головина, Е.С. Социально-педагогическая деятельность по адаптации детей в учреждениях социального патронирования / Е.С. Головина // Вестник ун-та РАО. – 2005. – № 4. – С. 89 – 93.

Гревцева, Г. Детская беспризорность: причины и следствия / Г. Гревцева // Учитель. –. 2004. – № 2. – С. 23 – 25.

Гурьянова, М. П. Воспитание жизнеспособной личности в условиях дисгармоничного социума / М.П. Гурьянова //Педагогика.-2004. – № 1.С.12 –18.

Дейч, Б.А. Социально-педагогические возможности разновозрастных детских сообществ в учреждениях интернатного типа // Теория и методика социальной педагогики: Сб. науч. ст. / Отв. ред. З.И. Лаврентьева / Б.А. Дейч. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. – С. 92-96.

Дети социального риска и их воспитание / под. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2003. – 144 с.

Доброскин, М.Е. О социальных функциях церкви (на материале русской православной церки) / М.Е. Доброскин // Социс. – 2002. – № 4. – С. 76 – 86.

Евсеев, Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 384 с.

Евсеев, Ю.И. Физическая культура / Ю.И. Евсеев. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 384 с.

Жуйкова, Л.П. Практикум по социальной педагогике: учеб. Пос. / Л.П. Жуйкова. – Новосибирск: ГЦРО, 2002. 160 с.

Зауш-Годрон, Ш. Социальное развитие ребенка = Le developpement social de 1'enfant / Ш. Зауш-Годрон; пер.с франц. Т. Смолянская. – СПб.: Питер, 2004. – 123с.

Клименко, Н.Ю. Социально-педагогическая компетентность специалистов социальной сферы / Н.Ю. Клименко // Педагогика. – 2003. – № 2. – С. 22–28.

Ковалева, А.И. Концепция социализации молодежи: норма, отклонения, социальная траектория / А.И. Ковалева // Социс. – 2003. – № 1. – С. 109 – 115.

Кузьмин, М.Н. Человек гражданского общества как цель образования в условиях полиэтнического российского социализма / М.Н. Кузьмин // Вопросы философии. – 2006. – № 6. – С. 29–31.

Левикова, С.И. Молодежная субкультура: учеб. пос. / С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 608.

Лисецкая, Е. В. Социально-педагогический аспект деятельности детского оздоровительного центра с детьми из детских домов / Е.В. Лисецкая, Е.А Ковтунова. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. – С.96-101.

Мудрик, А. В. Возрастной подход в воспитании / А.В. Мудрик // Магистр, 1991, октябрь.

Мудрик, А. В. Личность школьника и ее воспитание в коллективе / А.В. Мудрик. - М., 1983.

Негативные потребления среди подростков: социальные и личностные факторы риска и защиты / Л.Г. Борисова, Г.Г. Князев и др. – М.: ИЭОПП СОРАН. – 2005. – 184 с.

Нелидов, А. Профилактика формирования асоциальных групп в школе (психолого-педагогический аспект) / А. Нелидов // Воспитание школьников. – 2003. – № 3. – С. 35 – 45.

Орлова, Т. Е. Социокультурные и педагогические аспекты развития современной семьи // Теория и методика социальной педагогики: Сб. науч. ст. / Отв. ред. З.И. Лаврентьева / Т. Е Орлова. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. – С. 73 – 79.

Пивченко, В.П. Развитие школы как воспитательной системы в контексте работы социального педагога // Теория и методика социальной педагогики: Сб. науч. Статей / Отв. ред. З.И. Лаврентьева / В.П. Пивченко. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. – С. 20–27.

Пушина, В.Н. Старики и молодежь: проблемы, взаимоотношений поколений / В.Н. Пушина // Отечественный журнал социальной работы. – 2004. – № 3. – С. 49–51.

Пшеницына, О.В. Общественные организации как субъект социальной работы / О.В. Пшеницына // Социс. – 2000. – № 6. – С. 135 – 137.

Розум, С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека / С. И. Розум. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.

Российская педагогическая энциклопедия. – М., 1994. Т. 1.

Руденский, Е.В. Дефект социализации личности как базовая категория виктимологии образования / Е.В. Руденский. – Новосибирск: СОЦТЕХСЕРВИС, 2004. – 120 с.

Руденский, Е.В. Методологические основания виктимологии образования: монография / Е.В. Руденский. – Новосибирск: Архивариус-Н, 2004. – 182 с.

Руденский, Е.В. Проблема социализации личности учащегося в образовательном процессе школы как теоретическая аномалия общей педагогики // XXI век - век глобальной трансформации Русской культ. – Новосибирск: "Архивариус - Н", 2003. – С. 269–280.

Руденский, Е.В. Экспериментально-психологические основы социально-педагогической виктимологии / Е.В. Руденский. – Новосибирск: НГПУ, 2000. – 143 с.

Селиванов, В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания / под. ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2005. – 336 с.

Сергеев, В. Социальная адаптация детей и молодежи – проблема государства // Социальная педагогика. – 2003. – № 3. – С. 8 – 12.

Скрипкина, Т. П. Психология доверия / Т.П. Скрипкина. – М.: Академия, 2003. – 264 с.

Соколова, Л.В. Воспитание ребенка в русских традиция / Л.В. Соколова. – М.: Айрас-пресс, 2003. – 208 с.

Соколова, Н. Социально-педагогическая поддержка ребенка в учреждениях дополнительного образования / Н. Соколова // Социальная педагогика. – 2003. – № 1. – С. 42.

Социальное служение Русской Православной церкви // Вопросы социального обеспечения. – 2006. – № 16. – С. 13-17.

Социология: учеб. под. ред. Ю.Г. Волкова. – М.: Гардарики, 2005. – 512 с.

Степихова, В. Социальное партнерство в решении социальных проблем воспитания / В. Степихова // Социальная педагогика. – 2006. – № 2. – С. 31.

Суровцева, А. Негосударственная организация помогает детям / А. Суровцева // Социальная педагогика. – 2004. – № 4. – С. 75 – 79.

Сухов, А. Н. Социальная психология безопасности / А. Н.Сухов. – М.: Академия, 2003. – 256 с.

Тамонова, Е. "Я поступаю учиться в... Профориентационная ролевая игра для старших воспитанников детского дома / Е. Тамонова // Школьный психолог прилож. к "ПС".– 2003. – № 23(июнь). – С. 16.

Тарасова, А.Н. Меняющиеся субкультуры. Опыт наблюдения за скенхедами / А.Н. Тарасова // Свободная мысль – XXI. – 2006. – № 5. – C. 19–38.

Тимченко, И. Н. Проявление виктимности в современной социальной ситуации (по данным областного Новосибирского Центра срочной социальной помощи ) / И. Н. Тимченко. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000.–С. 144-146.

Тихомирова, Е. И. Социальная педагогика: Самореализация школьников в коллективе. – М.: АКАДЕМИЯ, 2006.

Хаярова, Л.Р. Социально-психологические методы первичной профилактики наркомании в студенческой среде / Л.Р. Хаярова // Отеч. журнал социальной работы. – 2004. – № 2. – С. 19 – 24.

Христианские ценности и социализация молодежи в современной России // Вопросы психологии. – 200. – № 5. – С. 48 – 56.

Хухлаева, О. В. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников / О.В. Хухлаева. – М., 2003.

Чеснокова Г. С. Беседа как ведущий метод работы социального педагога: опыт многомерной классификации / Г.С. Чеснокова: Сб. науч. ст. / Отв. ред. З.И. Лаврентьева. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. – С.107–111.

Шабелъников, В. К. Психология души / В.К. Шабелъников. - М.: Академия, 2003. - 240 с.

Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе / М.В. Шакурова. – М.: Академия, 2005. – 144 с.

Шудегов, В.Е. Роль семьи в работе с детьми «группы риска» В.Е. Шудегов // Вестник УРАО. – 2006. – № 1. – С. 11–15.

Шуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания / Н.Е. Шуркова. – СПб.: Питер, 2005. – 336 с.

Яновская, М. Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника / М.Г. Яновская. – М., 1974.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ