Тема 3. Развитие, социализация и воспитание личности План занятия

1. Проблема развития личности в педагогике и других науках.

2. Сущность процесса социализации, его двусторонний характер.

3. Факторы социализации.

4. Воспитание как процесс целенаправленной и сознательно контроли-руемой социализации.

Литература

О с н о в н а я

Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. – М.: Академия, 1999.

Межериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую профессию. М.: пед.о-во России, 1999.

Никитин В.А. Начало социальной педагогики. М.: Моск.психол.-соц.ин-т.:Флинта,1999.

Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей /Под ред. П.И.Пидкасистого. М., 2000.

Платонова Н.М. Основы социальной педагогики. СПб.: Изд-во С-Петерб.ун-та, 1997.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учеб. для студентов пед. вузов: В 2 кн. М.,1999.

В.А.Сластенин и др. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. Заведений. М., 2000.

Социальная педагогика/ Под ред. В.А. Никитина. – М.: ВЛАДОС, 2000.

Социальная педагогика: Курс лекций/ Под общ. ред. М.А. Галагузовой. – М.6 ВЛАДОС, 2000.

Д о п о л н и т е л ь н а я

Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1996.

Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процес-са. Минск, 1990.

Белухин Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики. М.; Во-ронеж, 1996.

Гордин Л.Ю. Воспитание и социализация //Сов. педагогика. 1991. № 2.

Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. М., 1989.

Кочетов А.И. Педагогические основы самовоспитания. Минск, 1974.

Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.

Мудрик А.В. Социализация и смутное время. М., 1991.

Новикова Л.И. Школа и среда. М., 1985.

Развитие, социализация и воспитание личности: Региональная концепция /Российское образование в переходный период: Программа стабилизации и развития /Отв. Ред. Э.Д.Днепров. М., 1991.

Развитие учащихся в процессе обучения /Под ред. Л.В.Занкова. М.,1967.

Флейд-Хобсон К. и др. Мир входящему: развитие ребенка и его отношений с окружающими. М., 1992.

Якиманская И.С. Развивающее обучение. М., 1979.

Тема 4. Педагогическая деятельность План занятия

1.Виды педагогической деятельности: воспитание, обучение.

2.Специфика профессиональной педагогической деятельности в образовательных учреждениях

3.Педагогическая деятельность и педагогический процесс.

4.Субъекты педагогического процесса (институты социализации, педагог, ребенок, детский коллектив, семья) и их взаимодействие.

Литература

О с н о в н а я

Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей /Под ред. П.И.Пидкасистого. М., 2000.

Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учеб. для студентов пед. вузов: В 2 кн. М.,1999.

В.А.Сластенин и др. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. Заведений. М., 2000.

С.А.Смирнов и др. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений. М., 1999.

Д о п о л н и т е л ь н а я

Закон РФ «Об образовании». М., 1992.

Бабанский Ю.К. Педагогический процесс //Избр. пед. труды. М., 1989.

Воспитательная система школы: проблемы управления. М., 1997.

Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М., 1972.

Культура современного урока /Под ред. Н.Е.Щурковой. М., 1997.

Мищенко А.И. Педагогический процесс как целостное явление. М., 1993.

Сокольников Ю.П. Системный подход в воспитании. М., 1988.

Щуркова Н. Ценностные отношения //Воспитание школьников. 1999. № 3.