1. Пояснительная записка

1. Цель преподавания дисциплины

Проблема человека – жертвы неблагоприятных условий социализации в последнее время становится одной из актуальных в психологической науке и практике.

Педагог-психолог с первых дней самостоятельной работы оказывается включенным во все многообразие задач реального целостного педагогического процесса. Ему необходимо быстро ориентироваться в сложных ситуациях, принимать обоснованные решения. При этом он должен уметь учитывать конкретные условия жизни и деятельности детского коллектива, в соответствии с ними определять воспитательные задачи и средства их достижения, настойчиво и последовательно добиваться реальных воспитательных результатов.

Важнейшим условием совершенствования профессиональной подготовки студентов к взаимодействию с виктимными детьми и подростками является овладение ими еще в студенческие годы теоретическими знаниями и практическими педагогическими умениями, сориентированными на развитие творческих способностей и расцвет индивидуальности студента.

Курс «Виктимология» призван способствовать улучшению профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов, вооружить их конкретными знаниями и умениями, необходимыми для организации педагогически целесообразного взаимодействия с виктимными детьми и подростками. В основу построения курса положены идеи личностного подхода в воспитании, а также взаимодействия воспитателя и воспитанников между собой в процессе организации социально ценной и личностно значимой жизнедеятельности детского сообщества. Изучение данного курса предполагает творческое осмысление студентами их практической деятельности по организации взаимодействия с виктимной личностью.

2. Задачи изучения дисциплины

• освоение теоретико-методологических основ виктимологии;

• ознакомление с видами и типами жертв преступлений и неблагоприятных условий социализации;

• ознакомление с системой защиты детей и подростков жертв насилия и жестокого обращения;

• ознакомление с социальными технологиями в работе педагога-психолога в учреждениях социальной реабилитации;

• освоение методов психологической помощи виктимным детям и подросткам;

• формирование владений в работе с виктимными детьми и подростками.

3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины

№ п/п	Наименование дисциплины	Раздел, тема
1	2	3
1.	Основы психологической помощи	Процесс психологической помощи: длительность, этапы, позиция психолога. Кризисное вмешательство. Психологическая реабилитация. Этические и правовые аспекты оказания психологической помощи.
2.	Основы психологического консультирования	Особенности профессиональной деятельности психолога-консультанта. Терапевтический альянс, сопротивление, перенос и контрперенос в процессе консультирования. Роль личности психолога в процессе консультирования.
3.	Основы психодиагностики	Составление психологического заключения по данным психодиагностического исследования.
4.	Психология семьи	Детско-родительские отношения в семье. Семья как источник психологической травмы.