- •071401 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки
- •071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация (степень) «бакалавр»)
- •Организационно-методический раздел
- •Высшего профессионального образования в области культуры и искусства
- •053100 Социально-культурная деятельность
- •Менеджер социально-культурной деятельности
- •Тематический план курса «Возрастные технологии скд» для студентов очной формы обучения (5 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения (5,5 лет)
- •Тематический план курса для студентов заочной формы обучения (3,5 лет)
- •Программа курса
- •Раздел I. Технологии скд в работе с детьми и подростками.
- •Тема 1. Общая характеристика скд детей и подростков
- •Тема 2. Система детских культурно-воспитательных учреждений
- •Тема 3. Особенности скд различных категорий детей и подростков
- •Тема 3. Социально–культурные технологии профилактики криминогенного поведения молодежи
- •Тема 4. Организация молодежных движений
- •Раздел III. Технологии скд для людей среднего возраста.
- •Тема 1. Общая характеристика и особенности скд людей среднего возраста
- •Тема 2. Содержания и динамика досуговых интересов взрослого населения
- •Тема 3. Андрагогика и социально–культурные аспекты образования взрослых
- •Раздел IV. Технологии скд для пожилых людей.
- •Тема 1. Социально–культурные аспекты современной геронтологии
- •Тема 2. Организация скд людей пожилого и старческого возраста
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Общая характеристика скд детей и подростков.
- •Темы контрольных работ для студентов отделения заочного обучения (5,5 лет)
- •8 Семестр
- •Требования к выполнению контрольной работы
- •Вопросы к экзамену для студентов 4 курса отделений очного и заочного обучения , 8 семестр
- •Вопросы к экзамену для студентов III курса отделения заочного обучения, 6 семестр
- •Вопросы для самопроверки
- •Рейтинговая оценка знаний
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
Российская федерация
Министерство культуры
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и
социальных технологий»
ВОЗРАСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программа курса и методические указания для студентов специальности
071401 «Социально-культурная деятельность» (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») и направлению подготовки
071800 «Социально-культурная деятельность» (квалификация (степень) «бакалавр»)
О.А. БЫСТРОВА
ВОЗРАСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс
Тюмень, 2011
Российская федерация
Министерство культуры
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и
социальных технологий»
Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций
Кафедра менеджмента социально-культурной деятельности
О.А. БЫСТРОВА
ВОЗРАСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного обучения специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» и
направления 071800 «Социально-культурная деятельность»
Издательство РИЦ ТГАКИСТ
Тюмень, 2011
БКК
О.А. Быстрова. Возрастные технологии социально-культурной деятельности: учебно-методический комплекс для студентов специальности и направления «Социально-культурная деятельность» / О.А. Быстрова. – Тюмень: РИЦ ТГАКИСТ, 2011. – ___ с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с программой курса «Возрастные технологии социально-культурной деятельности», который включен в состав обязательного образовательного компонента для студентов специальности 07.14.01 «Социально-культурная деятельность». В нем содержится организационно-методический раздел дисциплины, тематический план, программа курса, планы семинарских занятий, вопросы для подготовки к экзамену, список рекомендуемой литературы, вопросы для самопроверки, тематика контрольных работ и методические указания по ее выполнению.
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов отделений очного и заочного обучения, может быть полезным в процессе организации и подготовки курсов повышения квалификации для работников социально-культурной сферы.
Утвержден на заседании кафедры менеджмента социально-культурной деятельности (протокол №3 от 26 октября 2010 г.)
Печатается по решению учебно-методической комиссии и директораТА института сервиса и социально-культурных коммуникаций ТГАКИСТ
© Быстрова О.А., 2011
© РИЦ ТГАКИСТ
Организационно-методический раздел
Цель и задачи курса
В современных условиях, когда возрос интерес к отдельно взятой личности с ее проблемами, потребностями, интересами и досуговыми предпочтениями, особую актуальность приобретает личностно-ориентированный подход в организации СКД различных возрастных и социальных групп. Это требует не только активизации всех социальных институтов по формированию личности, но и роста профессионализма работников СКС, который заключается в овладении современными технологиями СКД. Технологический подход к анализу современного состояния СКД предполагает выявление совокупности основных методов, приемов и способов воздействия на социально-культурные потребности, интересы и ценностные ориентации различных социальных групп с целью формирования их социально-культурной активности через погружение в социально значимую практику культурно-досуговой деятельности.
«Возрастные технологии СКД» - курс лекций и практических занятий, представляющий собой целенаправленное формирующее воздействие на сознание и поведение различных возрастных и социальных групп.
Цель курса – овладение методами, средствами и формами социально-культурных процессов, направленных на работу с отдельными категориями населения и различными возрастными группами.
В результате изучения курса студенты должны:
Овладеть основными понятиями, определениями по курсу.
Знать социально-психологические характеристики возрастных категорий населения.
Рассмотреть методы, формы и средства культурно-досуговой деятельности в работе с различными категориями населения и возрастными группами.
Освоить навыки дифференциального подхода СКД в работе с различными категориями населения и возрастными группами.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
1. Изучение курса предусмотрено стандартом высшего профессионального образования, входит в состав обязательного образовательного компонента вуза для студентов специальности 07.14.01 «Социально-культурная деятельность».
2. Курс «Возрастные технологии социально-культурной деятельности» обеспечивает преемственность и гармонизацию изучения дисциплин по специальности «Социально-культурная деятельность», к которым в полной мере могут относиться «Теория социально-культурной деятельности», «Общие технологии», «Рекреативные технологии». Полученные студентами знания позволят более глубоко изучить смежные профилирующие дисциплины по специальности.
3. Для изучения курса необходимо знание научных дисциплин: психологии, педагогики, социологии.
Требования к уровню освоения курса
В ходе изучения курса студенты должны:
а) знать:
- понятие и сущность технологического подхода в организации социально-культурной деятельности;
- психолого-педагогические особенности разных возрастных групп и категорий населения;
-культурные ценности, характеризующие представителей разных возрастных групп и категорий населения;
б) уметь:
- анализировать существующие возрастные технологии социально-культурной деятельности, предлагаемые организациями социально-культурной сферы;
- выделять социально-культурные аспекты развития технологического процесса;
- предлагать и разрабатывать инновационные технологии социально-культурной деятельности в работе с разными возрастными группами и категориями населения.
в) иметь представление:
- о технологии организации и проведения форм культурно-досуговой деятельности для представителей разных возрастных групп и категорий населения;
- о программно-целевом подходе в работе с разными категориями населения.
Ведущими видами учебной подготовки являются лекционные и семинарские занятия. Вместе с тем из-за ограниченности аудиторных часов ряд вопросов рассчитан на самостоятельную работу студентов и выполнение контрольных заданий.
Темы курса сгруппированы по четырем разделам. Каждый раздел дает представление о технологии СКД с разновозрастными категориями населения. Раздел I посвящен технологиям СКД в работе с детьми и подростками, раздел II – технологиям СКД в работе с молодежью, раздел III – технологиям СКД для людей среднего возраста, раздел IV – технологиям СКД для людей пожилого возраста.
Курс рассчитан на 1 семестр. Учебным планом предусмотрены экзамен для студентов очной формы обучения, экзамен и контрольная работа для студентов заочной формы обучения. Основные темы выносятся на итоговую государственную аттестационную комиссию, по результатам которой присваивается соответствующая квалификация.
Виды учебных занятий: лекции, семинарские занятия, дискуссии, доклады и сообщения.
Объем дисциплины для студентов отделения очного обучения
общие часы – 136 час.;
самостоятельная работа студентов – 64 час.;
аудиторные занятия – 64 час.;
лекции – 32 час.;
семинарские (практические) занятия – 32 час.;
формы текущего и итогового контроля – экзамен – 8 семестр.
Объем дисциплины для студентов отделения заочного обучения
(5,5 л.о.)
общие часы – 136 час.;
самостоятельная работа студентов – 124 час.;
аудиторные занятия – 12 час.;
лекции – 6 час.;
семинарские (практические) занятия – 6 час.;
формы текущего и итогового контроля – контрольная работа, экзамен – 8 семестр.
Объем дисциплины для студентов отделения заочного обучения
(3,5 л.о.)
общие часы – 136 час.;
самостоятельная работа студентов – 128 час.;
аудиторные занятия – 8 час.;
лекции – 4 час.;
семинарские (практические) занятия – 4 час.;
формы текущего и итогового контроля – экзамен – 6 семестр.
Государственный образовательный стандарт