- •Протокол психодиагностического обследования
- •Диагноз _______________________________________________________________________
- •Результаты клинической беседы Заучивание 10 слов
- •Заключение ______________________________________________________________________________ Сравнение понятий
- •Исключение лишнего
- •Заключение___________________________________________________________________ Простые аналогии
- •Выявление общих понятий.
- •Исследование объема слухового восприятия
- •Заключение________________________________________________________________ Исследование сужения объема восприятия пробой «Операции с числами».
- •Свободное ассоциирование
Заключение ______________________________________________________________________________ Сравнение понятий
№ |
понятия |
сходство |
разница |
примечания |
1 |
Мяч-яблоко |
|
|
|
2 |
Молоко-чернила |
|
|
|
3 |
Уголь – бензин |
|
|
|
4 |
Корова – лошадь |
|
|
|
5 |
Озеро – река |
|
|
|
6 |
Трамвай- автобус |
|
|
|
7 |
Дождь – снег |
|
|
|
8 |
Слон – мышь |
|
|
|
9 |
Река –птица |
|
|
|
10 |
Обман – ошибка |
|
|
|
11 |
Стакан - петух |
|
|
|
12 |
Ботинок – карандаш |
|
|
|
13 |
Ось – оса |
|
|
|
14 |
Сосна –береза |
|
|
|
15 |
Телефон - телеграф |
|
|
|
Заключение ___________________________________________________________________
Исключение лишнего
№ |
задание |
выполнение |
1 |
Кошка – растения |
|
2 |
Монета – часы
|
|
3 |
Часть тела – обувь |
|
4 |
Книга – емкости для предметов |
|
5 |
Бочка – посуда
|
|
7 |
Ремень – одежда
|
|
8 |
Кровать – предметы мебели для вещей |
|
9 |
Очки – измерит. приборы |
|
10 |
Тачка – ср-ва передвижения |
|
11 |
Шуруп – инструменты |
|
12 |
Солнце – освет. приборы |
|
13 |
Пчела – неживые предм. |
|
14. |
Негруппируемые предм. |
|
Заключение___________________________________________________________________ Простые аналогии
1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.
Заключение
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Выявление общих понятий.
1. 8. 15.
2. 9. 16.
3. 10. 17
4. 11. 18.
5. 12. 19.
6. 13. 20.
7. 14.
Заключение
Ассоциативные реакции.
(замедление пс. при суженном объеме восприятия)
№ |
Слова-раздражители
|
Первые слова исп-го повторы |
Вторые слова исп-го |
|||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 |
хлеб |
|
|
|
|
|
2 |
цветок |
|
|
|
|
|
3 |
учитель |
|
|
|
|
|
4 |
дом |
|
|
|
|
|
5 |
ребенок |
|
|
|
|
|
6 |
зима |
|
|
|
|
|
7 |
начальник |
|
|
|
|
|
8 |
компьютер |
|
|
|
|
|
9 |
пальто |
|
|
|
|
|
10 |
тетрадь |
|
|
|
|
|