2.2 Практическая разработка тестовых заданий

Тема: тестовые задания по теме «Формообразование».

Цель – разработать тестовое задание по Формообразованию на примере темы «Формообразование в дизайнерском творчестве».

Задачи:

1) Обосновать роль тестовых заданий в методическом обеспечении учебной деятельности.

2. Представить теорию тестовых заданий.

3. Разработать модель тестовых заданий по формообразованию.

Разработать тестовые задания по теме «Формообразование в дизайнерском творчестве».

Лекция для разработки тестового задания

Вид урока: урок формирования новых знаний.

Цель:

• обучающая (формирование начальных понятий формообразования в дизайне)

• развивающая (Развить творчески способности студентов в области решения сложных художественно-композиционных построений при создании произведений декоративно-прикладных искусств и дизайна.)

Задачи курса лекций в целом: • освоить методику разработки плоскостной, объемной и пространственной композиций;

• овладеть комплексным подходом в работе над композицией; • овладеть навыком создания цельного стилевого решения композиции; • научить последовательно вести исследование процесса создания композиции; • развить творческий подход в создании композиции. Знания и навыки, приобретенные на занятиях « Формообразование», дают возможность будущим специалистам самостоятельно на профессиональном уровне вести композиционные разработки при создании произведений декоративно-прикладных искусств и дизайна.

Вводная лекция по формообразованию.

Создание любого объекта предметно-пространственной среды есть обязательно работа с начальной формой выбранного объекта. Эта работа направлена на достижение художественной выразительности формы. Эффективность прохождения этой работы-процесса определяется как достижение сдержанности в построении композиции или логически обоснованный выбор композиционных средств. Разделяются они на лва основных вида: графические средства, или в целом графика, и пластические средства, или пластика.

Закономерности композиции.

Средство композиции – контраст между сложной структурой и лаконичным объемом. От соотношения этих двух начал зависит очень многое. Даже сравнительно небольшая по отношению к общему объему раскрытая структура может композиционно «держать» крупную, но лаконично организованную структуру. Если же творческая идея диктует иные отношения, то в этом случае могут пригодиться «композиционные мостики» – вкрапления чистых поверхностей в сложную структуру. Это взаимопроникновение и способствует созданию целостной композиции. Если пропорциональный строй основан на постепенном укрупнении кверху основных объемов, то зрительно форма утяжеляется, а при уменьшении кверху – становится более легкой. «Красота в гармонии» – такова общепризнанная формула, но что может означать она, когда неизвестны ее элементы, их число, значение.

Характер взаимодействия форм в композиции определяется, прежде всего, симметрией или асимметрией. Симметричные формы делятся по видам симметрии: зеркальная, переносная, осевая, винтовая, орнаментальная. Казалось бы, асимметрия – это беспорядок, произвол. Это так, если иметь виду случайно асимметричные формы. Но асимметричная форма может быть и высокоорганизованной, если в основе этой организации лежат определенные закономерности, в совокупности, определяющие композиционное равновесие асимметричной формы. Асимметрия может выступать и нередко действительно выступает как своеобразный «принцип» композиции. Асимметрию, основанную на композиционном равновесии, можно считать одним из ведущих признаков систематизации форм. Принято считать, что симметрия есть выражение в форме состояния покоя, асимметрия же означает зрительное движение.

Средства композиции.

К средствам композиции относят: пропорции, масштаб, контраст, нюанс, ритм, метрические повторы, характер формы, а также цвет и тон, фактуры и текстура, а также пластика, которая непосредственно связана со светотеневой структурой организации форм.

Приемы и методы работы над композицией.

Методика работы над композицией – традиционная – это эскизирования на бумаге с отработкой композиции (отмывка, покраска, тампонирование с помощью трафаретов, работа аэрографом и т. п.), и современная – на компьютере с быстрой отработкой, просмотром и анализом  огромного количества вариантов.