3. Южный период творчества:

6 Мая 1820 - 9 августа 1824

Воображаю, как вишнево

И персиково здесь весной

Под пряным небом Кишинева,

Сверкающего белизной!

Ты, Бессарабия, воспета

Здесь солнцем Пушкина, и без

Сиянья русского поэта

Сияние твоих небес -

Пусть очень южных, очень синих -

Могло ли быть прекрасным столь?

Игорь Северянин

1. Какова причина Южной ссылки?

2. В мае 1820 года оказывается в Екатеринославе (современная Украина, город Днепропетровск), служит под начальством генерала Инзова - председателя Попечительного Комитета о иностранных колонистах Южной России, полномочного наместника Бессарабской области (исторически - восточная Молдавия и часть Румынии).

3. Пушкин на Кубани и Кавказе. Семья Раевских. Что вы можете уточнить в связи с заявленной темой.

4. 19 августа 1820 г. прибыл в Гурзуф на бриге «Мингрелия». Элегия «Погасло дневное светило», написанная на бриге, ознаменовала начало нового периода творчества – романтического.

NB: Пушкин в Южный период творчества выступает как романтик. Почему романтизм развивается в творчестве Пушкина именно на юге? Обрати внимание на круг общения поэта, на природу, которая окружает Пушкина, сопоставь с Петербургом.

- Какие произведения Южного периода вы можете назвать, не забудьте перечислить поэмы.

Элегия «Погасло дневное светило» (18 августа 1820)

- какое время суток изображает поэт;

- где развиваются события текста, какая типично романтическая деталь используется поэтом; обратите внимание на звукопись;

- как вы объясните, почему Пушкин сначала употребляет слово «море», а затем фиксирует слово «океан»;

- в каком душевном состоянии находится лирический герой;

- о чем вспоминает герой текста;

- как в тексте отразились детали жизни Пушкина;

- каков рефрен (повторяющиеся строки) текста, что этим хочет выразить автор;

- какие мистические моменты (что нельзя объяснить логическим путем) вы увидели в тексте;

- каково ключевое настроение текста;

- сделайте вывод о содержании и идее текста, перечислите все признаки элегии, которые реализованы в данном случае.

6. В сентябре 1820 года через Одессу отправляется в Кишинев, куда переведена резиденция Инзова. Служит там до июля 1823 года.

7. Граф Михаил Воронцов в мае 1823 года назначен новороссийским генерал-губернатором и полномочным наместником Бессарабской области. Он становится новым начальником Пушкина. Место пребывания Пушкина Одесса до 1 августа 1824 года.

Поэма «Цыганы» (1823)

- создана на основе южных впечатлений;

- фон – экзотическая природа;

- главный герой – гордая личность;

- задача: дать художественное обобщение характерных черт «героя времени» - представителя молодежи нач. Х1Х века.

Форма произведения (как составлено)

- какие признаки романтического произведения вы обнаружили на уровне формы;

- Пушкин использует повторение деталей в начале и в конце текста, это определяется и в описаниях цыганского табора, и в пейзажных зарисовках; какую роль играет такое повторение;

Содержание произведения (о чем текст)

1. Что составляет сюжет произведения? Какие линии в сюжете можно выделить?

2. Герои текста.

а) старый цыган: как относится к дочери; как он принимает Алеко; как строит отношения с своей женой Мариулой; как он переживает убийство Земфиры; как старик отец объясняет Алеко естественный закон любви; почему в этом образе Пушкин реализует тему «тишины» (фигура цыгана растворяется в мирной степной ночи, сливается в единое целое с природой …);

б) Алеко: где жил Алеко до того, как оказался в таборе; почему он решил бросить старую жизнь и прийти в табор; как он чувствует себя среди чужих людей; как развиваются его отношения с Мариулой; как он реагирует на измену Мариулы; как объясняет свой поступок (убийство); почему в пушкинской поэме наблюдается пародокс: романтический герой – исключительная личность, он возвышается над людьми, а Алеко раздавлен, изгнан из табора, как вы поясните эту ситуацию;

в) Мариула: почему она приводит чужого в табор; как развиваются ее отношения с Алеко; почему она ему изменяет; какова основная черта ее натуры;

3. Идея текста.

- чтобы определить идею текста, обратите внимание на двух героев – старика цыгана и Алеко; главное – их отношение к измене; ключевые слова – свобода и эгоизм; обратите внимание на слова цыгана, обращенные к Алеко: «Ты для себя лишь хочешь воли»;

- вернемся к главной задаче Пушкина: дать художественное обобщение характерных черт «героя времени» - представителя молодежи нач. Х1Х века; как же в образе Алеко реализовалась эта задача;

Алеко = современный человек, зараженный пороками того общества, которое он ненавидит и презирает.

Старый цыган = народ.

Счастья нет ни у Алеко, ни у цыгана. В финале – глубоко трагические ноты:

И всюду страсти роковые

И от судеб защиты нет.