6. Болдинская осень 1830 г.

Первый вариант задания: самостоятельная работа по плану с последующим обсуждением вопросов в классе.

Второй вариант задания: письменное представление сюжета, темы и идеи любой повести их цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».

И с каждой осенью я расцветаю вновь …

А.Пушкин «Осень»

31 августа 1830 года Пушкин выехал из Москвы в Болдино - имение в Нижегородской губернии. Именно там отец выделил Пушкину небольшую деревеньку Кистеневку с 200 душами крестьян. Нужно было вступить во владение, заложить это «имение», чтобы справить свадьбу (венчание с Натальей Гончаровой состоялось 18 февраля 1831 г.).

Между тем Пушкин не забывает о творчестве, осень – время года, когда поэт чувствует особый прилив сил и вдохновения: «Осень подходит. Это любимое мое время – здоровье моё обыкновенно крепнет – пора моих литературных трудов настает». (А. С. Пушкин. Письма. Плетневу П. А., 31 августа 1830 г.)

В Болдине Пушкин создает стихотворные произведения, но главная особенность данного периода творчества – поворот к прозе.

Главное прозаическое произведение, созданное Болдинской осенью 1830 года, - цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»: «Гробовщик» (9сентября), «Станционный смотритель» (14 сентября), «Барышня-крестьянка» (20 сентября), «Выстрел» (14 октября), «Метель» (20 октября).

- изучите данный текст;

- собирайте материал о Болдинской осени в книге М.Лотмана «Александр Сергеевич Пушкин. Биография писателя»;

- почему Пушкин в «Повестях Белкина» «скрывается» за фигурой издателя, зачем он вводит сложную систему повествования: Белкин слышит повести-рассказы от других лиц – девицы, военного …;

- обратите внимание на предложения, которые содержатся в «Повестях», наблюдайте за их размером (количество слов), какой вывод вы можете сделать;

- наблюдайте за частями речи, которые использует чаще всего Пушкин в предложениях, какой комментарий вы можете представить этому явлению;

- представьте, что составляет сюжет каждой из повестей, почему данные повести объединены в цикл;

- какие темы решает Пушкин в цикле;

- почему именно с 30-х годов Х1Х века ведет отсчет современный литературный русский язык;

- какое значение имела болдинская осень в творчестве А.Пушкина?

6. Творчество 30-х годов: 1831-1837

В данный период создает и прозаические, и стихотворные произведения. Главное направление, в котором работает Пушкин, – реализм.

В основе пушкинской лирики 30-х годов лежит конфликт жизни и смерти, тайна смысла бытия. Поэт считает, что бессмертия нельзя добиться властью и силой, оно даруется силой и чистотой духа и причастностью к культурному процессу.

Усиливается интерес к историческим разысканиям: Пушкин работает над историей Петра I и пишет «Историю Пугачева».

Освещает две основные темы: тему Петра I и тему русского крестьянского бунта.

В 1836 г. начинает издавать журнал «Современник». В журнале Пушкин опубликовал «Пир Петра I», «Из А. Шенье», «Скупой рыцарь», «Путешествие в Арзерум», «Родословная моего героя», «Рославлев», «Капитанская дочка». Впоследствии руководителем журнала стал А.Н.Некрасов.

- назовите основные произведения указанного периода, в которых решаются заявленные темы;

Обобщение материала по повести «Капитанская дочка» (19 октября 1836 г.)

- какую тему решает Пушкин в этом произведении и какое значение имеет дата создания произведения: странно, что к такому большому по объему тексту Пушкин выставляет дату одного дня;

- какое историческое событие лежит в основе текста, почему оно так интересует Пушкина;

- Петр Гринев – главный герой произведения, характеристика персонажа (с опорой на конкретные эпизоды текста);

- Емельян Пугачев – воплощение народного идеала заступника, характеристика персонажа (с опорой на конкретные эпизоды текста);

- Маша Миронова – роль героини в тексте;

- каково отношение Пушкина к «русскому бунту»;

- как судьба Гринева связана с судьбой самого автора (Пушкина);

«Евгений Онегин» (1823-1831) – роман в стихах