При изучении романа обращаться к следующей книге: Лотман. Роман а. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий. — 1995.

Энциклопедия русской жизни …

В.Г.Белинский

4 ноября 1823 года Пушкин пишет Вяземскому: « … я теперь пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница».

Роман всегда был жанром прозаическим, т.к. проза больше годится для описания других людей, на которых автор смотрит со стороны. В прозе больше возможностей создать впечатление жизни «как она есть».

Стихи – дело другое. Здесь автор вольно или невольно изображает и самого себя, раскрывает свой внутренний мир. Как бы автор ни старался изобразить жизнь других людей, все равно она представляется в свете его внутреннего мира. Поэтому стихи и роман существовали всегда раздельно.

До Пушкина романа в стихах никто не писал, поэтому роман получился странным, своеобразным: действуют вымышленные герои, но они неотделимы от автора.

«Евгений Онегин» - шаг от поэзии к прозе.

Первоначальный замысел – 10 глав, трансформация и реализация замысла – 8 глав.

Посвящен роман Петру Плетневу – педагогу, литератору, ректору Петербургского университета, ближайшему другу Пушкина еще с 1817 года. Посвящение написано в 1828 году.

Ритмическая организация стиха: все произведение, кроме «Письма Татьяны к Онегину» и «Письма Онегина к Татьяне», а также «Песни девушек» из 3 главы, написано «онегинской строфой» четырехстопным ямбом.

Онегинская строфа организована так: 14 строк со всеми известными способами рифмовки.

Первый катрен– перекрестная рифма: задается тема строфы

Второй катрен – парная рифма: развитие темы

Третий катрен – кольцевая рифма: развитие темы

Последние две строки – парная рифма: вывод, часто представляющий собой афоризм

В романе около 400 строф.

- внимательно изучите текст, подготовьтесь к беседе по данному материалу.

А.С.Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Описание светской жизни молодого петербуржца (по главе 1). Формирование представлений о характере Онегина.

- изучите первую главу романа «Евгений Онегин», а также комментарии к данной главе (Лотман. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий»);

- почему первая строфа главы заключена в кавычки;

- какое впечатление можно составить об Онегине, опираясь на его речевой портрет (1 строфа);

- укажите место рождения Онегина, расскажите о его родителях; обратите внимание на характеристику матери Онегина;

- расскажите о воспитании и образовании Онегина (III - ХII строфы);

- как в процессе чтения главы подтверждается мысль о том, что Онегин – щёголь и франт;

- расскажите о том, как проводит свой день молодой петербуржец, принадлежавший к дворянскому кругу (Онегин) – XY – XYII, XX – XXYIII, XXXY- XXXYIII строфы:

а) во сколько встает Онегин; как он одет, когда едет на «бульвар», о чем это свидетельствует (XY строфа);

б) кого встречает Онегин в ресторане Talon, что он ест и пьет (XY1 строфа);

в) в какой момент Онегин приезжает в театр, как он ведет себя в театре, когда Онегин уезжает из театра (ХХI – ХХII строфы);

г) как Пушкин изображает кабинет Онегина (ХХIII- XXY строфы);

д) Онегин на балу (XXYIII, XXXY)

- какой итог характеристике Онегина представляет автор (XXXYI- XXXYIII);

- поясните, что такое хандра, в чем причина хандры Онегина и пытается ли герой изменить свою жизнь ( XLIII – XLIY);

- сделайте общий вывод о характере Онегина, не забудьте высказать свое впечатление о герое;

- укажите, какие автобиографически черты отразились в 1 главе романа.

Роман «Евгений Онегин». Онегин в деревне. Знакомство с Ленским. Ларины. Любовь

Татьяны к Онегину (главы 2-4).

Не забудьте обратиться к комментариям к данным главам (Лотман. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий»);

- Онегин в деревне: как он ощущает себя в новой обстановке, чем занят, как строит отношения с соседями; какие преобразования проводит Онегин в деревне дяди, как его это характеризует – IY- Y строфы 2 главы;

- расскажите о Ленском: образование, интересы, характер, почему Онегин общается с Ленским – YI- ХХ строфы 2 главы;

- родители Татьяны и Ольги Лариных, кто они, их характеристика, традиции семьи – ХХХ – ХХХYI строфы 2 главы;

- характеристика сестер Лариных:

• Ольга - ХХIII строфа 2 главы;

• Татьяна - ХХIY – ХХIХ строфы 2 главы;

- Онегин у Лариных. Чем он поразил Татьяну? III – Х строфы 3 главы;

- любовные муки Татьяны: ХYI – ХХI, ХХY строфы 3 главы;

- анализ письма Татьяны к Онегину (3 глава после ХХХI строфы): подумайте, легко ли было Татьяне решиться на такой шаг, ведь речь идет о начале ХIХ века, когда отношения между мужчиной и женщиной строго регламентировались; оцените поступок Татьяны, представьте главные черты ее натуры; каково содержание письма, обратите внимание на замечание автора о том, что Татьяна пишет по-французски, какие выражения Татьяна почерпнула из любовных романов;

- какой реакции ожидает Татьяна на свое признание;

- реакция Онегина на письмо Татьяны Лариной: ХI строфа 4 главы;

- поведение Онегина при объяснении с Татьяной: ХII – ХYI строфы 4 главы;

- сделайте общий вывод о характере Татьяны, как по-новому в отношениях с Татьяной раскрывается Онегин;

- есть ли в Онегине душа и сердце; обоснуйте свой ответ;

Роман «Евгений Онегин». Бал у Лариных. Дуэль Онегина и Ленского. Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского (5-6 главы).

Не забудьте обратиться к комментариям к данным главам (Лотман. Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин": Комментарий»);

События 5 главы разворачиваются в январе. Пушкин называет 3 января и указывает на святочные гадания (известно, что святки приходятся на 25 декабря – 6 января). Глава проникнута ворожбой, предсказаниями, фантастическими превращениями. Это реализуется в гаданиях Татьяны и в ее сне.

- вспомните, какую роль играет сон в произведениях Пушкина, например, в «Капитанской дочке»; сделайте вывод о значении сна Татьяны в романе «Евгений Онегин»; обратите внимание на фразу Пушкина в IY строфе 5 главы: «Татьяна (русская душою,/ Сама не зная, почему)/ С ее холодною красою/ Любила русскую зиму».

- расскажите, что снится Татьяне, попробуйте дать толкование сна, для этого обратите внимание на ключевые моменты сновидения – Татьяне снится медведь и переправа через реку;

- докажите, что некоторые строфы 5 главы (сон) написаны в гоголевской традиции (ХYI – ХYII строфы);

- как связаны сцена бала и сон Татьяны ( см. ХХYI строфу 5 главы);

- какие литературные герои появляются в ХХYI строфе 5 главы, расскажите об этих героях;

- расскажите о поведении Онегина на балу (ХХХI, ХХХIY, ХLI, ХLIII, ХLIY строфы 5 главы);

- расскажите о том, что послужило причиной дуэли между Онегиным и Ленским; почему Онегин, понимая нелепость ситуации, не отказывается от дуэли (IХ –ХI строфы 6 главы);

- почему перед дуэлью Онегин и Ленский ведут себя по-разному (Ленский: ХIХ – ХХII строфы 6 главы; Онегин: ХХIY –ХХY строфы 6 главы);

- кто является секундантом Евгения, почему выбор такого секунданта - явное оскорбление для Ленского (ХХYII строфа 6 главы);

- каково состояние Онегина, когда он понимает, что Ленский убит (ХХХY строфа 6 главы);

- какие два пути рисует автор для Ленского, если бы он не был убит на дуэли; какой путь видится вам более реальным, почему (ХХХYII, ХХХYIII. ХХХIХ строфы 6 главы; YII, ХI строфы 7 главы);

- сделайте общие выводы о Татьяне, Ленском и Онегине; какие новые грани личности героев отрываются нам в 5-6 гл. романа;

А.С.Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Трагический финал. Почему не могут быть счастливы герои? (7-8 главы)

- с какой целью Татьяна посещает кабинет Онегина после всех упомянутых событий и отъезда Онегина; что Татьяна видит в кабинете; что изучает (ХYII – ХХIII строфы 7 главы: обратите внимание на бюст Наполеона на столе Онегина; уточните, что читает герой);

- как по-новому открывается ей Онегин после посещения кабинета (ХХIY строфа 7 главы): попробуйте уточнить, кто такой Чальд Гарольд; подумайте, в каком смысле здесь употребляется слово «пародия»; каков ваш ответ на вопрос «кто такой Онегин?»;

- меж тем Татьяну везут в Москву, чтобы выдать замуж; как Пушкин представляет Москву и московский быт, какие параллели вы можете провести с комедией Грибоедова «Горе от ума» в изображении столицы и московского барства (ХХХYI – ХLY строфы 7 главы);

- как Татьяна ощущает себя в новой обстановке, как принимает свое замужество (ХLYII - ХLIХ, LI – LIY строфы 7 главы);

- какую роль играет 7 глава в композиции романа; что нового открывает нам Пушкин о Татьяне, почему судьбы Татьяны и Онегина схожи;

- Онегин возвращается из путешествия, ему 26 лет; как вы поясните смысл YIII, IX строф 8 главы; какое значение в понимании отношения автора к Онегину имеют следующие 3 строфы (Х-ХII);

- расскажите о встречи Онегина с Татьяной – светской дамой; изменилась ли героиня; изменилось ли отношение Онегина к Татьяне (XIY- XXII, ХХХ строфы 8 главы);

- обратитесь к письму Онегина к Татьяне (8 глава после ХХХII строфы); как Онегин объясняет, почему он не мог разделить чувства Татьяны еще тогда, в деревне; обратите внимание на слова «счастье», «вольность», «покой»;

- почему Татьяна не отвечает на письмо Онегина;

- исследуйте строфы (ХLI - ХLYIII), которые изображают последнюю встречу героев; как Татьяна объясняет, почему она не может предаться чувству, которое в ней живет; почему невозможно счастье для героев, почему финал романа трагичен;

- почему роман имеет открытый финал;

- почему А.Ахматова пишет о романе так: ««Онегина» воздушная громада …»;

А.С.Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Образ автора в романе.

Вспомните, что Пушкин говорил о «Евгении Онегине»: «пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница». Стихи предполагают авторское отношение к предмету произведения, его чувства и переживания, философские обобщения, юмористические замечания. Все это присутствует в «Евгении Онегине». Поэтому говорят, что, помимо основных (вымышленных) героев, в романе присутствует еще один герой – сам автор. Образ автора в «Евгении Онегине» - это отражение своеобразия формы произведения – романа в стихах.

«Автор неотступно присутствует при всех сценах романа, комментирует их, дает свои пояснения, суждения, оценки. Он присутствует не только как автор, литературно существующий во всяком романе, а именно как персонаж, свидетель, отчасти даже участник событий и историограф всего происходящего», - писал Г.А.Гуковский (Г.А.Гуковский. Пушкин и проблемы реалистического стиля. - М.:ГИХЛ,1957).

Наиболее ярко образ автор представлен в лирических отступлениях. Изучите лирические отступления, выполните задания.

- глава 1, строфы XYIII – ХIХ: какое отношение к театру представляет автор, какой тон повествования он избирает;

- глава 1, строфы ХХIХ – ХХХIY: какие события жизни автора отразились в данном отрывке, насколько откровенен автор со своим читателем, о чем это свидетельствует;

- глава 1, строфы ХLY – L: какие черты Онегина нравятся автору; в чем разница между героем и автором; какие философские обобщения представлены в отрывке; какие факты биографии Пушкина представлены в этой части;

- глава 1, строфы LY – LX: как автор представляет историю создания романа; о каких изменениях в жизни пишет поэт; какие будничные картины своей жизни изображает автор;

- глава 2, строфы ХХХIX – XL: как реализуется тема поэта и поэзии, как реализуется мотив бессмертия;

- глава 3, строфы XY, ХХХI: каково отношение Пушкина к Татьяне;

- глава 1, строфа ХХYI; глава 3, строфы ХХYII – XXYIII, глава 8, строфы ХY - XYI: каково отношение Пушкина к родному языку;

- философские обобщения поэта: глава 4, строфа YII; глава 8, строфа Х – ХII;

- глава 4, строфы ХХ – ХХII: как в этом отрывке проявляется авторский юмор;

- глава 4, строфы ХLY – XLYI: о каких гастрономических пристрастиях говорит автор;

- глава 6, строфы ХLIII – XLYI: как автор представляет эволюцию своего творчества;

- глава 7, строфы ХХХIY – ХХХYII: какие картины российской жизни рисует автор, как он относится к родной стране;

- глава 8, строфы I – YI: пушкинская биография с времен Лицея;

- глава 8, строфы ХLIX – LI: общение с читателем;

Выводы:

- сколько лет своей жизни посвятил Пушкин роману «Евгений Онегин»; как это повлияло на содержание романа;

- какова манера и способы общения Пушкина с читателем, как в романе проявляется тонкий юмор автора, ирония; насколько откровенен автор;

- какие философские обобщения наполняют текст;

- как автор относится к героям, особенно к Татьяне;

- как мы можем проследить, изучая роман «Евгений Онегин» эволюцию творчества Пушкина;

- как в романе реализуется тема поэта и поэзии;

- как автор относится к родной стране и к родному языку;

- о каких гастрономических пристрастиях Пушкина можно узнать, читая роман;

- роман «Евгений Онегин» - «энциклопедия» авторской души;

Роман «Евгений Онегин» в оценке В.Белинского.

Изучите критические статьи В.Г.Белинского «Сочинения Александра Пушкина» (1843 – 1846). Статья 8, 9. Составьте тезисы статей. При составлении тезисов ориентируйтесь на данные вопросы.

Статья 8

- как Белинский говорит об образе автора в романе «Евгений Онегин»;

- почему он считает роман историческим произведением;

- почему Белинский называет «Евгений Онегин» «первым национально-художественным произведением»;

- в чем критик видит гениальность А.Пушкина;

- как Белинский оценивает Онегина;

Статья 9

- как Белинский характеризует семью Лариных;

- как критик характеризует Татьяну;

- как вы поясните мысль Белинского: «Татьяна – тип русской женщины»;

- почему Белинский называет «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»;

Урок-обобщение по творчеству А.С.Пушкина. «Мой Пушкин».

Изучите эссе Марины Ивановны Цветаевой «Мой Пушкин»: М.Цветаева «Мой Пушкин». – Санкт-Петербург, 2001.

Здесь поэтесса рассказывает о своем первом знакомстве с личностью поэта и его произведениями, пишет о своих ощущениях при восприятии текста. Попробуйте, следуя за Цветаевой, представить свою историю знакомства с Пушкиным-человеком и Пушкиным-поэтом. Можно ориентироваться на следующие вопросы:

- в каком возрасте вы узнали о Пушкине; какое восприятие поэта сложилось у вас в период первого знакомства;

- какое произведение Пушкина вы прочитали первым; как вы его поняли, какие ощущения у вас возникали;

- как с возрастом менялось ваше восприятие поэта и его творчества;

- какое произведение Пушкина поразило вас больше всего; почему;

- какие произведения поэта интересны вам сейчас, укажите почему они вам интересны, что вас поражает в этих текстах;

- понимаете ли вы, почему все говорят о гениальности поэта; прокомментируйте свою мысль;

- Апполон Григорьев: «Пушкин – наше все»; Ф.Тютчев: «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет» (о Пушкине); согласны ли вы с этими высказываниями, прокомментируйте свой ответ;

- Георгий Иванов: «Вы мне все роднее, вы мне все дороже./ Александр Сергеевич, вам пришлось ведь тоже/ Захлебнуться горем, злиться, презирать,/ Вам пришлось ведь тоже трудно умирать». Почему, на ваш взгляд, поэт первой половины ХХ века говорит о Пушкине как о самом живом и близком человеке?