Тема 7. «Глобальные проблемы современности и будущее человечества».

Лекция – 2 часа.

Семинар – 2 часа

Лекция «Глобальные проблемы современности

и будущее человечества» – 2 часа

Понятие “глобальные проблемы”. Глобальные проблемы современности, их классификация и характеристика.

Экологическая проблема. Понятие “биоэкологии” и “социальной экологии”. Исторические этапы взаимодействия общества и природы. Характеристика современной экологической ситуации. Проблема охраны окружающей среды в нефтегазовом комплексе России.

Пути решения экологической проблемы. Учение В.И. Вернадского о ноосфере и его современное осмысление. Понятие “коэволюции”. Концепция “устойчивого развития”.

Демографическая проблема. Понятие “демографии”. Современная демографическая ситуация в мире. Демографические процессы российского общества. Проблема управления ростом народонаселения.

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Оптимистические и пессимистические прогнозы будущего человечества.

Семинарские занятия

Занятие «Глобальные проблемы современности

и будущее человечества» – 2 часа

1. Понятие и характеристика глобальных проблем современности.

2. Экологическая проблема. Проблема охраны окружающей среды в нефтегазовом комплексе России.

3. Учение В.И. Вернадского о ноосфере и его современное научно-философское осмысление. Понятие “коэволюции”. Концепция устойчивого развития.

4. Демографическая проблема, ее сущность и специфика решения.

5. Будущее человечества с точки зрения оптимистических и пессимистических концепций.

Методические советы

Первый вопрос. Раскройте понятие “глобальные проблемы” и их отличие от локальных, региональных проблем. Перечислите глобальные проблемы современности: войны и мира, экологическая, демографическая, энергетическая, сырьевая, освоение Мирового океана и космического пространства и др. Покажите, в чем их суть и взаимосвязь. Подумайте, можно ли к глобальным проблемам отнести проблемы разоружения: ядерного, химического, бактериологического; международного терроризма, СПИДа?

Второй вопрос. Что означает термин “экология” и кто впервые ввел его в употребление. Раскройте смысл понятий “биоэкология” и “социальная экология”. Имейте в виду, что нас интересуют проблемы социальной экологии.

Проанализируйте исторические формы взаимодействия общества и природы: господство природы над человеком, господство человека над природой, возникновение экологической проблемы как глобальной проблемы современности. Выясните, в чем их специфика. Каковы причины появления экологической проблемы и в чем она конкретно проявляется.

Студенты университета нефти и газа должны иметь четкие представления о том, каковы проблемы охраны окружающей среды в нефтегазовом комплексе России: атмосферы, гидросферы, почвы. Подготовьте доклады, напишите рефераты, с которыми и выступите на семинарах, конференции СНО.

Третий вопрос. Прежде всего выясните, что означает термин “ноосфера” и какой смысл вкладывали в это понятие Э. Леруа, П. Тейяр де Шарден и В.И. Вернадский. В чем принципиальное различие в трактовке ими ноосферы.

В чем, на ваш взгляд, значение учения Вернадского в условиях экологического кризиса. Для ответа на этот вопрос важно уяснить современное научно-философское осмысление учения В.И. Вернадского о «ноосфере» в концепциях “коэволюции” и “устойчивого развития”.

Раскройте понятие “коэволюции”, данное в работах ак. Н.Н. Моисеева. Проанализируйте концепцию устойчивого развития, разработанную в рамках ООН Международной комиссией по окружающей среде и развитию во главе с Г.Х. Брундтланд – премьер-министром Норвегии в 80-е годы ХХ в., Всемирной конференцией по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (июнь 1992 г.). Имейте в виду, что конференция в Рио приняла новую концепцию устойчивого развития в качестве теоретической основы для согласованных практических действий мирового сообщества. Раскройте и другие материалы ООН, ЮНЕСКО и иных организаций по всемирной стратегии охраны природы.

Подготовьте доклады и рефераты, раскрывающие смысл и значение концепций “ноосферы”, “коэволюции” и “устойчивого развития” в решении экологических проблем современности, философское значение концепции устойчивого развития.

Четвертый вопрос. Дайте дословный перевод термина “демография” и определение демографии как науки о законах воспроизводства народонаселения. Перечислите и раскройте проблемы, изучаемые демографией: смертности и рождаемости, численности и плотности, структуры народонаселения (профессиональные, национальные, половозрастные и др.), проблемы семьи, миграции населения и т.д.

Охарактеризуйте современную демографическую ситуацию в мире, в том числе, и в современной России. Подумайте, почему демографическая проблема является одной из важнейших глобальных проблем современности. Какие проблемы народонаселения предстоит решать человечеству в XXI веке и каким путем. Покажите связь демографических проблем с другими глобальными проблемами, например, продовольственной, экологической, проблемами преодоления экономической и культурной отсталости развивающихся стран и др.

Пятый вопрос. Подумайте, есть ли у человечества будущее в свете глобальных проблем современности. Способно ли оно обеспечить общественный прогресс. В связи с этим проанализируйте теории технологического оптимизма (индустриального общества У. Ростоу, постиндустриального общества Д. Белла, информационного общества О. Тоффлера). Раскройте также суть технологического пессимизма Римского клуба (Д.Х. Медоуз, Д.Л. Медоуз, М. Месарович, Э. Пестель и др.) и концепции устойчивого развития (Г.Х. Брундтланд и др.).

Сопоставьте точку зрения Д.Х. и Д.Л. Медоуза и Г.Х. Брундтланд. В работе “Пределы роста” Медоузы сделали вывод, что если количественный рост 5 факторов: народонаселения, продуктов питания и объемов промышленного производства, потребления природных ресурсов и уровня загрязнения и отравления среды обитания не прекратится, то к концу XXI века цивилизацию постигнет коллапс. Г.Х. Брундтланд же в докладе “Наше общее будущее” утверждает, что человечество способно сделать развитие устойчивым и обеспечить удовлетворение нужд настоящего, не подвергая риску способность будущих поколений удовлетворять свои потребности. Уясните, какая точка зрения импонирует вам и имеет больше прав на существование.

Темы для сообщений, докладов и рефератов

1. Системное единство общества и природы. Исторические формы их взаимодействия.

2. Экологическая проблема как глобальная проблема современности.

3. Охрана окружающей среды и рациональное природопользование.

4. Проблемы охраны окружающей среды в нефтегазовом комплексе России.

5. Ответственность человечества перед лицом глобальных проблем.

6. Экология и нравственность.

7. Проблемы экологического образования и воспитания.

8. Будущее человечества с точки зрения оптимистических и пессимистических концепций.

9. Концепция “ноосферы” В.И. Вернадского.

10. Возможна ли “коэволюция природы и общества”?

11. Устойчивое экоразвитие – путь к ноосфере.

12. Философское значение концепции устойчивого развития.

13. Римский клуб о перспективах развития человечества.

14. Экология и эсхатология.

15. Современная демографическая ситуация в основных регионах мира. Проблема управления ростом народонаселения.

16. Демографическая ситуация в современной России.

17. Энергетическая и сырьевая проблемы современности.

18. Проблемы разоружения: ядерного, химического, бактериологического.