- •Методическая разработка по военно-технической подготовке
- •Методическая разработка по военно-технической подготовке
- •План разработки тема №2 "Основы радиопередачи и радиоприёма".
- •Лекция № 1 занятие №1. Линия и канал радиосвязи.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Линия, канал и свойства канала радиосвязи.
- •Структурная схема и принцип построения приёмопередающих радиостанций. Классификация радиостанций.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Текст лекции вводная часть
- •Линия, канал и свойства канала радиосвязи.
- •Структурная схема и принцип построения приёмопередающих радиостанций. Классификация радиостанций.
- •Лекция № 2 занятие №2. Управление колебаниями в радиопередатчике
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Сигналы с однополосной модуляцией
- •Сигналы с амплитудной модуляцией
- •Сигналы с частотной модуляцией
- •Задание на самостоятельную работу: Закрепить знания сущности и основных характеристик сигналов с ом, am и чм. Текст лекции
- •Сигналы с однополосной модуляцией
- •Сигналы с амплитудной модуляцией
- •Сигналы с частотной модуляцией
- •Лекция № 3 занятие №3. Управление колебаниями в радиопередатчике.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Сигналы с амплитудной манипуляцией
- •Сигналы с частотной и двухканальной частотной манипуляцией
- •Сигналы с амплитудной манипуляцией
- •Сигналы с частотной и двухканальной частотной манипуляцией
- •Лекция № 4 занятие №4. Возбудитель радиопередатчика.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Характеристика возбудителя и требования к нему.
- •Стабилизация частоты возбудителя. Структурная схема возбудителя.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Текст лекции вводная часть
- •Характеристика возбудителя и требования к ним.
- •Стабилизация частоты возбудителя. Структурная схема возбудителя.
- •Лекция № 5 занятие №5. Формирование телефонных и телеграфных сигналов.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •Формирование сигналов с частотной модуляцией. Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •Формирование сигналов с частотной модуляцией. Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Семинар № 1 занятие №6. Формирование телефонных и телеграфных сигналов.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •Формирование сигналов с частотной модуляцией. Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Содержание учебного материала вступительная часть
- •Формирование сигналов с однополосной модуляцией.
- •Формирование сигналов с частотной модуляцией. Формирование сигналов с амплитудной и частотной манипуляцией.
- •Практическое занятие с полувзводом № 1
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Усилитель мощности и требования, предъявляемые к ним. Режим работы усилительных элементов.
- •Согласующее антенное устройство.
- •Контрольная летучка по радиопередающему устройству.
- •Содержание учебного материала
- •Усилитель мощности и требования, предъявляемые к ним. Режим работы усилительных элементов.
- •Согласующее антенное устройство.
- •Лекция № 6 занятие №8. Структурная схема радиоприёмника.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Назначение, состав и характеристика тракта промежуточной частоты приемника.
- •Преобразователи частоты приемника.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Текст лекции вводная часть
- •Назначение, состав и характеристика тракта промежуточной частоты приемника.
- •Преобразователи частоты приемника.
- •Практическое занятие с полувзводом № 2 занятие №9. Частные тракты радиоприёмника.
- •Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
- •Частные тракты приёма ам , чм, ом, ат, чт сигналов.
- •Контрольная летучка по радиоприёмному устройству.
- •Задание на самостоятельную работу:
- •Содержание учебного материала вступительная часть
- •Частные тракты приёма ам , чм, ом, ат, чт сигналов.
- •Контрольная летучка по радиоприёмному устройству.
Лекция № 4 занятие №4. Возбудитель радиопередатчика.
Учебные, методические, развивающие и воспитательные цели:
Изучить назначение и основные характеристики возбудителей.
Изучить меры по стабилизации частоты возбудителей.
Изучить состав и назначение элементов возбудителя.
Время: 2 часа.
Место занятия: учебная аудитория.
Вид занятия: лекция.
План занятия:
№ п/п |
Учебные вопросы
|
Время, мин. |
|
1 |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ |
5 |
|
2 |
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ |
80 |
|
|
1 |
Характеристика возбудителя и требования к нему |
40 |
|
2 |
Стабилизация частоты возбудителя. Структурная схема возбудителя |
40 |
3 |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
5 |
|
Материально-техническое обеспечение:
Мультимедийное оборудование.
Раздаточный материал.
Блок-схема р/ст. Р-130.
Литература:
В.Г. Левичев. Радиопередающие и радиоприемные устройства. М. Воениздат. 1974 г. стр 79-92.
К.Н. Попов. И др. Военная техника радиосвязи. М Воениздат. 1982 г. стр, 53-60, 86-93, 119-122.
Методические рекомендации преподавателю по проведению занятия
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Принять доклад дежурного по учебной группе, проверить наличие обучаемых, внешний вид, готовность группы к занятию. Объявить тему, цель, учебные вопросы и порядок проведения занятия.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Характеристика возбудителя и требования к нему.
При изложении материала использовать вид «рассказ», «беседа». Добиться понимания сущности требований, предъявляемых к возбудителю. Особое внимание обратить на назначение возбудителя.
Стабилизация частоты возбудителя. Структурная схема возбудителя.
Использовать раздаточный материал. Особой внимание обратить на способы стабилизации частоты возбудителя. Добиться аккуратного перечерчивания структурных схем и обозначения элементов схем возбудителя. При изложении материала использовать структурную схему радиостанции Р-123.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
Подвести итог занятия, ответить на вопросы оценить работу взвода, степень достижения учебных целей занятия, дать задание на самоподготовку.
Задание на самостоятельную работу:
Изучить состав, назначение элементов возбудителя, его основные характеристики и меры по стабилизации частоты.
Повторить характеристики модулированных и манипулированных сигналов.
Текст лекции вводная часть
Принять доклад дежурного по взводу, проверить наличие личного состава и готовность к занятию. Объявить наименование и содержание изучаемой темы, ее значение в подготовке специалистов радиосвязи, порядок отчетности по теме. Объявить учебные цели, время и вид занятия.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ