- •Міністерство аграрної політики та продовольства україни миколаївський державний аграрний університет
- •Методичні рекомендації
- •Загальні положення
- •Місце курсу “Психологія ” у структурі навчальних дисциплін та взаємозв’язок з ними:
- •Психологія
- •Менеджмент
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Вивчення дисципліни передбачає засвоєння чотирьох змістових модулів.
- •2. Структура модулів
- •Структурно-логічна схема дисципліни
- •Тема 1. Психологія як наука. Предмет, завдання і структура психології
- •Тема 2. Основні етапи та напрямки психологічної науки
- •Тема 3. Історія психологічної думки в Україні
- •Тема 1. Психологія особистості. Періоди і фактори її розвитку
- •Тема 2. Суть і властивості пізнавальних процесів
- •Тема 2. Психотехніка спілкування та прийоми підвищення його ефективності
- •Тема 5. Мотиви, їх класифікація. Мотивація діяльності
- •Тема 2. Психолого-педагогічні аспекти управлінської діяльності
- •Тема 3. Керівництво і лідерство у системі управлінської діяльності
- •Тематичний план курсу “Психологія”
- •3. Зміст модулів курсу
- •3.1.Модуль і. Психологія у системі наук про людину
- •Тема 1. Психологія як наука. Предмет, завдання і структура психології
- •Тема 2. Основні етапи та напрямки психологічної науки (2 год.). План
- •Тема 4. Методологічні принципи та методи психології (2 год.). План
- •Теми рефератів
- •3.1.1. Теми для самостійного опрацювання
- •Тема 3. Історія психологічної думки в Україні (2 год.).
- •3.1.2. Контроль якості знань, умінь і навичок
- •3.2. Модуль іі. Психологія особистості
- •Психіка і мозок.
- •Свідомість як вищий рівень розвитку психіки та її структура.
- •Контроль якості знань, умінь і навичок
- •3.3. Модуль ііі. Психологія діяльності і спілкування
- •Тема 1. Спілкування як соціально-психологічна проблема (2 год.).
- •Тема 2. Психотехніка спілкування та прийоми підвищення його ефективності (2 год).
- •Тема 3. Активність і діяльність особистості (2 год.).
- •Теми рефератів
- •3.3.1. Теми для самостійного опрацювання
- •Тема 4. Мотиви, їх класифікація. Мотивація діяльності (2 год.). План
- •Теми рефератів
- •3.3.2.Контроль якості знань, умінь і навичок
- •3.4. Модуль іv. Психологічні основи управлінської діяльності в ринкових умовах
- •Тема 2. Психологічні аспекти управлінської діяльності (2 год.).
- •Тема 3. Керівництво і лідерство у системі управлінської діяльності (2 год.).
- •Тема 4. Психологія взаємодії керівника з підлеглими. Професійна етика. (2 год.).
- •3.4.1.Теми для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Структура та стадії розвитку колективу (2год.)
- •3.4.2. Контроль якості знань, умінь і навичок
- •4. Контроль і оцінка знань та умінь з дисципліни “Психологія ”.
- •4.1.3. Загальна рейтингова оцінка курсу “Психологія ”
- •Орієнтовні
- •7. Список рекомендованої літератури до курсу “Психологія ”
- •Додаткова:
7. Список рекомендованої літератури до курсу “Психологія ”
Основна:
Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики.- К., 2001.
Серьожнікова Р.К., Пархоменко Н.Д., Яковицька Л.Я. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник. – К., 2003.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1996.
Психология и педагогика./Сост. Радугин А.А.- М., 1996.
Психологія /за ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 1999.
Загальна психологія / Скрипченко О., Волинська Л. та ін. – К., 2001.
Психология и педагогика в вопросах и ответах /Под ред. Л.Г.Вяткина – изд. Саратовский ун-тет, 1995.
Додаткова:
Климова Е.А. Основы психологии. – М., 1997.
Современная психология: Справочное руководство/под ред. Дружинина В.Н. – М., 1999.
Періодичні видання:
Журнали: “Психологія та педагогіка”,
“Практична психологія та соціальна робота”