- •«Диссидентское и правозащитное движение в Советской России
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план спецкурса
- •Введение
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля, тесты и задания
- •Тема-модуль 1. Истоки, социально-политические и нравственно-духовные факторы зарождения диссидентства в советском обществе
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля, тесты и задания
- •Тема-модуль 2. Самиздат – уникальная форма проявления инакомыслия и выражения самопознания общества в ссср
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля, тесты и задания.
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля. Тесты и задания.
- •Тема-модуль 4: идейно-концептуальные основы диссидентского движения
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля. Тесты и задания.
- •Тема-модуль 5 : феномен академического диссидентства в ссср
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля. Тесты и задания.
- •Тема-модуль 6. Историческая судьба и драма диссидентского движения в ссср
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Литература
- •Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля, тесты и задания.
- •Учебные пособия и очерки истории диссидентского и правозащитного движения
- •Мемуары диссидентов и правозащитников
- •Вопросы к зачету по спецкурсу «история диссидентского и правозащитного движения в советской россии (60 - нач. 80-х гг.)
Самостоятельная работа. Вопросы для самоконтроля. Тесты и задания.
1.Подумайте и выберите наиболее адекватное, на Ваш взгляд, определение: «Академическое диссидентство» это:
А) диссиденты и правозащитники из числа ученых;
Б) диссиденты вузов (студенты и преподаватели);
В) научное инакомыслие (отход от официально-регламентированных методов научного поиска и научных версий).
2.Какие факторы, по-вашему ,вызвали появление академического диссидентства ?
3Приведите примеры проявления независимой научной мысли в исторической науке 60 – 70-х г.г.
4.По стенограмме заседания комитета партийного контроля при ЦК КПСС (22.06.1967г.) составьте перечень обвинений в адрес историка А. М. Некрича. Какие из них составляли ядро академического инакомыслия?
5.Почему был разгромлен сб. ст. под ред. М. Гефтера « Историческая наука и некоторые вопросы современности»( 1969г.)? В чем конкретно заключалась «крамола» историков?
6.Назовите основные вехи диссидентского пути историка М. Гефтера.
7.По источникам центра хранения современной документации ( Век ХХ и мир,1996,№1,с. 164-197) восстановите картину развития полемики и самозащиты М. Гефтера с властью, каковы ее итоги .
8.Какое воздействие, по-вашему, оказало академическое диссидентство на советское общество?
Тема-модуль 6. Историческая судьба и драма диссидентского движения в ссср
Диссидентство как особая специфическая форма ломки общественного сознания в условиях нарастания кризиса тоталитарной системы.
Течение интеллигентской мысли и общественно-политическое движение. Либеральная идея и демократическое движение в условиях командно-административного режима.
Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР. Причины нереализованности их идей и целей. Разгром или самоисчерпаемость диссидентства в начале 80-х г.г.?
Связь диссидентского движения с возрождением политического плюрализма в конце 80-х г.г. Бывшие диссиденты и общественно-политическая жизнь 90-х г.г. Причины ,по которым не «перестроились» диссиденты в «перестройку» Драма диссидентского движения. Углубление различий в оценках политического своеобразия и роли диссидентов в судьбе советской России (дискуссии в новейшей литературе).
Темы рефератов
1. Диссиденты в палитре общественно-политических процессов «перестройки» (вторая половина – конец 80-х гг.).
2. К вопросу о политической заданности диссидентского инакомыслия и правозащитного движения (сравнительный анализ «самооценки» и версий новейшей историографии).
3. Почему не «перестроились» диссиденты? (К вопросу о принципах морали, политическом потенциале и исторической судьбе диссидентского движения в советской России).
4. Диссиденты и «проблема поколений» (М. Гефтер) в оппозиционном движении (нач. - кон. 80-х г.г.).
5. Политическая судьба диссидентства и его роль в падении СССР : историографический дискусс.
Источники
Андрей Сахаров. Воспоминания о Сахарове.-М.:Терра,1990.
Боннер Е. Постскриптум. - М.,1990.
Ее же, Кому нужны мифы?-// Огонек,1990,№11.
Ее же, Звони колокол : год без Сахарова.-М,1991.
Богораз Л., Голицын В., Ковалев С. Политическая борьба или защита прав? Двадцатилетний опыт независимого общественного движения в СССР: 1965-1985.-// Погружение в трясину. - М.,1991.
Буковский В. СССР: от утопии к катастрофе. - М.,1990.
Гефтер М. Жить ли нам одним домом, если жить в одном доме? ( Заметки о сегодняшнем и завтрашнем дне диссидентства) -// его же: Из тех и этих лет-М.:Прогресс,1991,с. 92-118.
Гнедин Е.А. Выход из лабиринта. - М.,1994.
Интервью А.Д.Сахарова о правозащитном движении.-// СССР. Внутренние противоречия, 1982,№5,США.
Кагарлицкий Б. После ухода призрака.-// Диалог,1990, № 10.
Лерт Р. На том стою. Публицистика самиздата. - М., 1991.
Сахаров А.Д. Воспоминания. Под ред. и состав. Холмогоровой, Шиханович. - М.: Права человека,1996.
Сахаров А.Д. Движение за права человека в СССР и Восточной Европе : цели, значение, трудности.-// Звезда, 1990, №3; Континент, 1979,№19.
Сахаров А.Д. Выступления на 1-2 съездах народных депутатов СССР ( 1989 г.).- //
Сахаров А.Д. Конституция Союза Советских Республик Европы и Азии. Проект Сахарова А.Д..-//Октябрь, 1990, № 5, с. 145-150 .
Солженицын А.И. Как нам обустроить Россию? - М.,1990
Его же : По минуте в день. - М.: Аргументы и факты,1995
Его же : Россия в обвале. - М.: Русский путь,1998
Его же: Русский вопрос к концу ХХ-го века.-// Новый мир, 1994, № 7
Синявский А. Диссидентство как личный опыт.-// Юность,1989,№5Эс. 87-92.