Основная литература

4. Головей Л.А., Рыбаоко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии СП-б, 2001.

5. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб, 2001. – С. 205 -212.

6. Леонгард К Акцентуированные личности /Психология индивидуальных различий» //Под ред Ю.Б. Гиппенрейтер, В.я. Романова, М., 2000, с. 360-367.

Дополнительная литература

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностики. – Киев, 1989.

Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СП-б, 2001.

Общая и экспериментальная психология

1Курс бакалавриат

КАДАНКОВА Н.Н.

Лабораторная работа №8

ТЕМА: Характер, типологии характера.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1.Понятие характера в психологии. Типологии характера.

2. Методы исследования характера.

3. Акцентуации характера. Методики исследования акцентуаций характера.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Цель: знакомство с методиками исследования акцентуаций характера на примере опросника Х. Смишека «Диагностика типов акцентуации черт характера и темперамента по К. Леонгарду.

МЕТОДИКА:

Выбор диагностического метода;

Подбор испытуемого

Тестирование

Обработка и анализ результатов:

анализ содержательной стороны работы;

ЗАДАНИЯ:

1. Познакомится с методиками исследования акцентуаций характера.

2. Изучить особенности своего характера с помощью вопросника Х. Смишека «Диагностика типов акцентуации черт характера и темперамента по К. Леонгарду.

3. Обработать и проанализировать результаты.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Головей Л.А., Рыбаоко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии СП-б, 2001.

Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб, 2001. – С. 205 -212.

Леонгард К Акцентуированные личности /Психология индивидуальных различий» //Под ред Ю.Б. Гиппенрейтер, В.я. Романова, М., 2000, с. 360-367.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностики. – Киев, 1989.

Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СП-б, 2001.

Общая и экспериментальная психология

1Курс бакалавриат

КАДАНКОВА Н.Н.

Лабораторная работа №9

ТЕМА: Способности.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ:

1.Понятие способностей в психологии. Общие и специальные способности.

2.Связь способностей и одаренности со склонностью к определенному виду деятельности.

3. Интеллектуальные и творческие способности.

4. Методы исследования способностей.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА:

Цель: знакомство с методиками исследования способностей на примере теста структуры интеллекта Амтхауэра.

МЕТОДИКА:

1. Выбор диагностического метода;

2. Подбор испытуемого

3. Тестирование

4. Обработка и анализ результатов:

5. Анализ содержательной стороны работы;

Задания:

4. Познакомится с методиками исследования способностей.

5. Изучить собственные интеллектуальные особенности с помощью теста структуры интеллекта Амтхауэра.

6. Обработать и проанализировать результаты.