7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

Для углубления и закрепления знаний по дисциплине «Социология социальной работы» проводятся семинарские занятия, семинары-диспуты, деловая игра, консультации, презентация докладов, контрольные мероприятия. На интерактивных занятиях каждый студент излагает и обосновывает свои взгляды и идеи по предлагаемым темам.

Подготовка к занятию потребует значительного времени при подборе материала из нескольких литературных источников.

При подготовке к семинарскому занятию студент самостоятельно работает с литературой, конспектирует ее, пишет доклады и рефераты, выполняет домашние задания.

При этом рекомендуется следующая последовательность:

• ознакомление с темой и основными вопросами семинарского занятия;

• проработка записей лекций или материала учебника, соответствующих теме семинарского занятия;

• изучение рекомендуемой основной литературы;

• самостоятельный поиск дополнительной литературы.

В планах семинарских занятий предлагаются тема основного доклада, тема содоклада, вопросы для оппонирования и дискуссии, темы эссе.

Если студент при самостоятельной подготовке к семинарскому занятию испытывает затруднения по отдельным вопросам, то ему следует обратиться за консультацией к преподавателю. Каждый студент должен тщательно подготовить свое выступление.

Студенты в ходе занятия анализируют выступления своих коллег, выделяя в ходе дискуссии:

• структуру излагаемого материала;

• логику рассуждений;

• убедительность, аргументировать и доказательность;

• стилевую выдержанность;

• эмоциональную окраску.

 

Преподаватель оценивает как студентов, излагающих материал, так и их оппонентов. При этом учитывается глубина знаний, умение излагать свои мысли, способность к обобщениям и самостоятельным выводам.

Формы текущего контроля.

1. Контрольная точка в форме коллоквиума по теме «Теоретические основы социологического анализа социальной работы как социального процесса и социального действия»

Темы (примерные) контрольной точки

1. Взаимосвязь социологии и социальной работы.

2. Социологическое воображение в социальной работе на контактном и организационном уровне социальной работы.

3. Социологическое знание в социальной работе. Категории индивид, личность, группа, общность, общество. Понятия «социальные факт», «социальная реальность» и «социальное действие».

4. Социологические проблема социального взаимодействия в социальной работе на макро и микро уровнях. Понятия: социальные структуры, социальные изменения, конфликты интересов основных социальных групп, семья, возрастные группы, адресная помощь/защита и др.

5. Социология социальной работы: предметное поле.

6. Социологический подход в социальной работе.

7. Социологические парадигмы в анализе социальной работы.

8. Парадигмы социально-исторического детерминизма.

9. Парадигмы социальных фактов.

10. Парадигмы социальных дефиниций.

11. Парадигмы социального поведения.

12. Парадигмы психологического детерминизма.

13. Парадигмы структурно-функциональные.

14. Парадигмы интерпретивные.

15. Парадигмы интегральные.

16. Постмодернистские парадигмы.

17. Основные социологические теории: функционализм, теория конфликта, символический интеракционизм, этнометодология, постмодернистская ментальность, конец социального, потребительское общество, символический обмен, гиперреальность, теория макдонализации общества.

18. Социальная работа как непрерывный процесс символической интеракции.

2. Контрольная точка в форме творческого задания по теме «Социологические практики анализа эффективности социальной работы»

Примерные задания

1. Сформулировать 3 проблемы для социологического анализа эффективности социальной работы в рамках количественной методологии

2.Разработать показатели эффективности конкретных видов социальной работы с различными социально-демографическими группами.

3. Сформулировать техническое задание на проведение социологического исследования проблем социальной работы.

4. Построение выборки в классическом исследовании эффективности социальной работы.

5. Построение диаграммы, гистограммы, графика по данным линейных и парных распределений традиционного социологического исследования.

6. Сформулировать 3 проблемы для социологического анализа эффективности социальной работы в рамках качественная методологии

7. Предложить методическую стратегию качественного исследования проблем социальной работы.

8. Сформулировать техническое задание на проведение социологического исследования проблем социальной работы в рамках качественного исследования.

9. Анализ и представление результатов.

10. Разработать структурно-логическую схему мониторинга качества социального обслуживания конкретных групп населения.

11. Разработать структурно-логическую схему анкеты мониторинга

12. Разработать логическую схему оценки социальной программы.

13. Разработать структурно-логическую схему инструментария мониторинга социальных программ.

14. Разработать схема организации оценки муниципальных программ.

3. Контрольная точка в форме презентации доклада по теме «Объекты социологического анализа эффективности социальной работы»

Темы (примерные) докладов

(см. темы докладов по семинарским занятиям)

Требования к выполнению доклада и критерии оценки доклада