- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •Question 1
- •III. Cochez sur la fiche de la réponse qui vous paraît exacte
- •IV. Complétez le texte suivant à l’aide des adverbes et des conjonctions :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •III. Cochez sur la fiche de la réponse qui vous paraît exacte :
- •IV. Complétez le texte suivant avec des verbes convenables :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •Qu’est ce qui empêche les entreprises françaises d’investir ?
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient:
- •IV. Complétez l’article à l’aide des expressions ou des mots suivants :
- •Le dollar pénalisant
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •D. La situation laisse présager de bonnes choses.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient:
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adverbes et des conjonctions suivants:
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Compréhension écrite :
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez le texte suivant à l’aide des prépositions ou des prépositions contractées :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez le texte suivante à l’aide des locutions adverbiales ou des locutions prépositives :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question :
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des prépositions ou des prépositions contractées :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •VI. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •La liberation
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adverbes ou des locutions adverbiales :
- •Texte 1
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Complétez les tableaux suivants:
- •Travailler dans l’Union européenne
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •Texte 1
- •Une approche radicalement différente
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Répondez de façon précise à chaque question.
- •Texte 2
- •I Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •Vrai faux
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Compréhension écrite :
- •III . Complétez le texte suivant à l’aide du nom des différents documents échangés entre un
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •Le consommateur
- •Reconnaitre l’expertise
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II Compréhension écrite :
- •III. Retrouvez, dans le texte, les expressions équivalent à :
- •III. Trouvez la définition correspondant aux termes suivants : procédure, procédé, processus ; processeur
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •Texte 1
- •Un message plus personnel sur Internet
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •Questions
- •Texte 2
- •Terminaux de paiement ---Efficacité et sécurité
- •Eviter les impayés
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants : les terminaux de paiement électronique ..............................................................................................
- •II. Récrivez les expressions soulignées dans le texte sous forme nominale.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots suivants :
- •L’innovation à fleur de peau
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Compréhension écrite :
- •III. Répondez de façon précise à chaque question.
- •- Concentrez-vous sur le contenu du document. Ajoutez des informations extérieures simplement quand cela est demandé. Questions sur le t exte:
- •IV. Après avoir lu le texte, indiquez les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •Voir le jour – plancher - avec impatience – chéquier - en outre – efficace - un minimum de services – diagnostic - les modalités pratiques - position
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Après avoir lu le texte, complétez la fiche suivante (licence) :
- •III. Obligations des parties
- •IV. Complétez l’article à l’aide des prépositions et des locutions prépositives :
- •Ses missions
- •Les débouchés
- •Les salaires
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Après avoir lu le texte, indiquez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
- •Vrai faux
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases suivantes avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adjectifs suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •IV. Complétez l’article à l’aide des adjectifs suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Questions sur le texte :
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •Instables - précaires - précis - transitoires
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •Intitulés - titrés - titulaires – titularisés
- •IV. Complétez l’article à l’aide des verbes suivantes :
- •Texte 1
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •Texte 2
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’ aide des adverbes et des locutions adverbiales :
- •Intelligence économique: les raisons du retard français
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Complétez l’article à l’aide des mots et des expressions suivants :
- •I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
- •II. Répondez de façon précise à chaque question.
- •III. Complétez les phrases avec le mot ou l’expression qui convient :
- •IV. Donnez le sens des mots soulignés d’après le contexte des phrases :
- •V. Complétez l’article à l’aide des verbes suivants :
I. Donnez le sens des mots et expression suivants :
la couverture de ses dépenses d’administration...................................................................................
les bienfaits de l’orthodoxie.................................................................................................................
type original.........................................................................................................................................
enrégimenter........................................................................................................................................
ésotérique............................................................................................................................................
II Compréhension écrite :
Dans Pour l’Etat moderne ..., Pour signifie :
en faveur de
au service de
du point de vue de
pour la défense de
Dans laquelle des phrases suivantes, retrouvez-vous le sens du mot souligné dans assurer la couverture de ses dépenses d’administraton ?
coiffer l’administration par l’Etat
trouver des recettes suffisantes pour financer les dépenses
couvrir les risques des administrations
recourir à impôt pour financer les dépenses
3. D’après l’auteur, outre leurs missions de couvertures des dépenses administratives, les finances publiques ont la mission
de contrôler les citoyens
de maintien de l’ordre
de justice et de défense
d’organisation de la vie sociale
4. Quel élément essentiel différencie, selon l’auteur, l’intervention par contrainte de l’intervention financière ?
l’une est efficace alors que l’autre ne l’est pas
la première est plus coûteuse que la seconde
bien qu’aboutissant au même résultat, la première est moins bien acceptée que la seconde
5. Qu’appelle-t-on contingentement ?
1) un contrôle des quantités
2) un plafonnement des prix
une limitation des impôts
une forme de financement des dépenses publiques
6 . Laquelle de ces quatre actions de l’Etat ne prend pas la forme d’une intervention financière ?
l’impôt
les droits de douane
le déficit budgétaire
un système de travail forcé
7. Dans la phrase en sacrifiant au besoin à l’équilibre budgétaire, par laquelle des tournures suivantes peut-on remplacer l’expression soulignée ?
nécessairement
si nécessaire
parce qu’il faut
en tout état de cause
8. Qu’est-ce que le laisser-faire, laisser-passer ?
une doctrine économique
une réglementation relative au transport des marchandises
une intervention financière
une idéologie anarchiste
9. Pourquoi, selon l’auteur, l’évolution des finances publiques n’est-elle pas comprise par une partie de l’opinion ?
parce qu’elle ne va pas dans le sens d’une plus grande efficacité de la puissance publique
parce qu’elle ne peut qu’être coûteuse d’un point de vue budgétaire
parce qu’elle remet en cause certaines idées préconçues et bouleverse les intérêts de cetains
parce que l’Etat ne peut pas réellement maîtriser les conséquences de cette évolution
10. L’auteur donne un certain nombre d’arguments pour expliquer l’incompréhension à l’égard d’une vision moderne des finances publiques ; lequel de ces quatre arguments n’a-t-il pas invoqué ?
une politique financière interventionniste est plus complexe à mettre en oeuvre
l’objectif d’une politique financière interventionniste est souvent mal perçu
l’idée d’un déficit budgétaire semble abscude à l’opinion publique
l’orthodoxie financière est souvent considérée comme une garantie de prospérité
11. Qu’appelle-t-on orthodoxie en matière financière ?
un mode de financement des dépenses publiques
une doctrine appelant à un équilibre budgétaire
une forme d’inégalité sociale
une politique visant à assurer le mantien des privilèges
12. Laquelle de ces propositions peut-on déduire de ce qu’écrit l’auteur à propos du principe général des finances privées ?
elles peuvent gagner à ne pas être en équilibre
leur déficit permanent conduit à l’enrichissement des personnes
elles n’ont pas pour objectif d’influencer l’ensemble de l’activité économique
leur compréhension est moins aisée que celle des finances publiques modernes
13. Dans la phrase les finances classiques ... avaient pour elles l’avantage de la simplicité, que signifie pour elle ?
en leur faveur
à cause d’elle
à leur égard
à leur encontre
14. Laquelle des tournures suivantes a un sens équivalent à l’expression soulignée dans la phrase il n’est pas facile de faire table rase de toutes les idées préconçues ?
mettre en doute
ne pas tenir compte
éliminer
mettre à plat
15. Quel est , selon l’auteur, l’objectif de la fiscalité ?
financer les dépenses de l’Etat
contribuer à un retour durable aux grands équilibres économiques
faire payer les riches pour redistribuer les richesses aux pauvres
être économiquement neutre
16. Que signifie le mot souligné dans la phrase il nous faut habituer désormais à vivre ... ?
malgré nous
cependant
pour toujours
à partir de maintenant
17. Laquelle de ces propositions prendrait, selon l’auteur, une allure de paradoxe ?
les interventions de l’Etat sont souvent inefficaces
une partie de la population refuse une vision dynamique des finances publiques
les pouvoirs publics cherchent à atteindre l’équilibre économique, même par le biais d’un déséquilibre budgétaire
l’action de l’Etat à l’encontre des privilèges individuels a un effet défavorable