6. Задания для самоподготовки и уирс:

1. Жизнь и деятельность Ефросинии Полоцкой.

2. Жизнь и деятельность Кирилла Туровского.

3. Лазарь Бокша - мастер-ювелир XII века.

7. Литература:

Основная:

1. Лекционный материал.

2. Гiсторыя Беларусi / А.Л.Абецэдарская i iнш. - Мн., 1997.

3. Iгнатоўскi I. Кароткi нарыс гiсторыi Беларусi. - Мн., 1991.

4. Лыч Л., Навiцкi У. Гiсторыя культуры Беларусi. - Мн., 1996.

5. Нарысы гiсторыi Беларусi. - Ч.1. - Мн, 1994.

Дополнительная:

1. Алексеев Л.В. Полоцкая земля в IX-XIII веках. - М., 1966.

2. Арлоў У.А. Ефрасiння Полацкая. - Мн., 1992.

3. Ермаловiч М. Старажытная Беларусь: Полацкi i Новагародскi перыяды. - Мн., 1990.

4. Слюнченко В.Г. Полоцкий Софийский собор. - Мн., 1987.

5. Тарасаў К.I. Памяць пра легенды. Постацi беларускай мiнуўшчыны. - Мн., 1990.

6. Штыхов Г.В. Города Полоцкой земли (IX-XIII вв.). - Мн., 1978.

Тема 3. Создание великого княжества литовского, русского, жемойтского.

БЕЛОРУССКАЯ КУЛЬТУРА В ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ ВЕЛИКОГО

КНЯЖЕСТВА ЛИТОВСКОГО

1. Введение (актуальность) темы:

Процесс образования одного из крупнейших государств восточной Европы эпохи средневековья - Великого княжества Литовского, Русского, Жемойтского и других земель - был сложным и длительным по времени. Начался он в середине XIII в. и окончательно завершился во второй половине XIV в. Политические, экономические, социальные процессы, которые происходили на белорусских землях, непосредственно определялись политикой этого государства.

Великое княжество Литовское - это полиэтничное государство, являющееся основой развития различных культур, в том числе и белорусской. Это время формирования белорусской народности, Ренессанса, Реформации. И в этом контексте актуальны такие вопросы, как социальный статус белорусского языка; роль белорусского языка в межэтнических процессах; характер взаимоотношений белорусской и литовской культур. Рассмотрение этих аспектов поможет студентам уяснить специфику развития белорусской культуры.

2. Цель: Познакомить студентов с политическими, социальными, экономическими процессами, происходившими в Великом княжестве Литовском, Русском и Жемойтском, с особенностями становления и развития белорусской культуры.

3. Задачи:

Студент должен знать:

• этапы образования и развития Великого княжества Литовского;

• основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей;

• место и роль Великого княжества Литовского в цивилизационном процессе;

• факторы культурного развития;

• персоналии национальной культуры.

Студент должен уметь:

• характеризовать основные процессы политического, экономического и социального развития Великого княжества Литовского;

• анализировать причины и следствия исторических событий;

• анализировать условия развития белорусской культуры в Великом княжестве Литовском;

• характеризовать духовные ценности и достижения белорусской национальной культуры в историческом контексте;

• проводить сравнительный анализ культурных эпох сопредельных территорий с Великим княжеством Литовским.

Студент должен приобрести навыки и качества:

• уметь выражать и обосновывать свою позицию;

• уметь вести научный диалог по дискуссионным вопросам изучаемой темы;

• приобрести политическую толерантность и опыт политического консенсуса;

• вести научный диалог по дискуссионным вопросам отечественной культуры;

• уметь оценивать культуру и историю Беларуси в цивилизационном контексте.