- •Тема 1. Первобытное общество на территории беларуси
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 2. Первые феодальные государства на территории беларуси
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 3. Создание великого княжества литовского, русского, жемойтского.
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 4. Беларусь в составе речи посполитой
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 5. Социально-экономическое положение беларуси
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 6. Беларусь в составе российской империи
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 7. Общественно-политическое и экономическое развитие беларуси во II половине XIX – начале хх вв.
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 7. Общественно-политическое и экономическое развитие беларуси во II половине XIX – начале хх вв.
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Беларусь накануне и в первые годы советской власти
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Беларусь накануне и в первые годы советской власти
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 9. Послереволюционное национально-культурное возрождение
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 10. Беларусь в годы второй мировой войны
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 11. Послевоенное восстановление и развитие беларуси
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие бсср
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 12. Социально-экономическое и политическое развитие бсср
- •1. Введение (актуальность) темы:
- •3. Задачи:
- •4. Основные учебные вопросы (план):
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
4. Основные учебные вопросы (план):
Создание Великого княжества Литовского, деятельность первых Великих князей.
Принятие Кревской унии.
Политическое положение во второй половине XIV - середине XV в.
Государственное устройство.
Пограничные войны конца XV- начала XVI вв.
Особенности формирования белорусской народности в составе Великого княжества Литовского.
а) Социальный статус белорусского языка и его роль в межэтнических процессах.
б) Характер взаимоотношений между белорусской и литовской культурами.
7. Возрождение (Ренессанс); Реформация в Беларуси.
8. Архитектура и изобразительное искусство. Театр и музыка.
5. Материалы для контроля за усвоением темы:
Какие причины способствовали объединению разрозненных земель и княжеств верхнего и среднего Понеманья в единый государственный механизм?
Каким путем белорусские земли вошли в состав ВКЛ?
Что способствовало быстрому росту Великого княжества Литовского?
Какой город считается первой столицей ВКЛ?
Какой процесс присущ эволюции политического устройства Великого княжества Литовского в середине XV-XVI вв.?
Объясните полное название Великого княжества Литовского.
Охарактеризуйте основной смысл внутренней и внешней политики верховной власти Великого княжества Литовского в 20-70-е гг. XIV века.
Какие стратегические изменения произошли во внешней политике Великого княжества Литовского при великом князе Александре? Что способствовало этому изменению?
Проанализируйте результаты битв 15 июля 1410 г. и 8 сентября 1514 г. и сравните их значение.
Какое значение для Великого княжества Литовского имела битва при синих водах (1362 г.)?
Какой законодательный акт положил начало юридическому оформлению крепостного права в Великом княжестве Литовском и какова его суть?
С какой основной целью проводилась аграрная реформа 1557 г.?
Какие факторы способствовали процессу создания белорусской народности?
Какие факторы тормозили процесс создания белорусской народности?
Назовите и объясните основные признаки народности.
Назовите специфические черты белорусского языка, которые развивались в XIV-XVI вв. на основе древнерусского языка.
Каков был социальный статус белорусского языка в Великом княжестве Литовском и какова его роль в межэтнических процессах?
Почему совместное проживание белорусов и литовцев в ВКЛ не могло затормозить процесс складывания белорусов в самостоятельное этническое общество?
Объясните понятия "Возрождение", "Гуманизм".
Назовите специфические черты эпохи Возрождения в Беларуси.
Какие цели перед собой ставило такое общественно-политическое и идеологическое течение как реформация?
Дайте характеристику основным реформаторским течениям, которые действовали в Беларуси.
Какова судьба реформации на территории Великого княжества Литовского?
Какими культурными процессами сопровождались реформация и Ренессанс в ВКЛ?
Какую роль в развитии культуры белорусского народа сыграли православные братства?
Назовите основные тенденции в развитии архитектуры и изобразительного искусства Беларуси.