- •1. Общие положения
- •2. Цели образовательного процесса.
- •3. Организация образовательного процесса
- •4. Порядок приема учащихся
- •6. Порядок и основания отчисления школьников
- •7. Режим занятий
- •8. Дополнительные образовательные платные услуги
- •9. Права и обязанности
- •10. Финансовая и хозяйственная деятельность
- •11. Имущество Учреждения
- •12. Порядок управления Учреждением
- •13. Компетенция и ответственность Учреждения
- •14. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав
- •15. Порядок реорганизации, изменения типа, ликвидации Учреждения
8. Дополнительные образовательные платные услуги
8.1. В целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества и государства в Учреждении на договорной основе реализуются дополнительные образовательные программы и услуги, выходящие за рамки государственных стандартов.
8.2. Учреждение вправе предоставлять следующие дополнительные платные образовательные услуги:
- занятия в различных кружках, школах, студиях, в том числе для учащихся, посещающих группы продленного дня;
- занятия по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение);
- обучение в начальной школе по индивидуальной программе;
- занятия с репетитором;
- занятия на различных курсах;
- занятия в секциях, группах по укреплению здоровья;
- услуги логопедической, психологической и дефектологической помощи для детей, обучающихся в образовательных учреждениях, при условии, что данные услуги оказываются за пределами рабочего времени и вне рамок должностных инструкций специалистов (логопедов, психологов, дефектологов).
8.3. Платные дополнительные образовательные услуги оформляются договором, который заключается в письменной форме и должен содержать следующие сведения:
полное наименование организации-исполнителя, которая оказывает платные дополнительные образовательные услуги, место его нахождения (юридический адрес), либо фамилия, имя, отчество, сведения о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя гражданина, занимающегося индивидуальной педагогической деятельностью;
фамилия, имя, отчество, телефон и адрес потребителя услуги;
сроки оказания образовательных услуг;
уровень и направленность дополнительных образовательных программ, перечень (виды) образовательных услуг, их стоимость и порядок оплаты;
ответственность исполнителя и потребителя услуги;
другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых образовательных услуг;
должность, фамилия, имя, отчество лица, подписывающего договор от имени исполнителя, его подпись, а также подпись потребителя.
8.4. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по договору исполнитель и потребитель несут ответственность, предусмотренную договором и законодательством Российской Федерации.
8.5. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Учреждением на развитие учебной базы и поощрение учащихся согласно действующему положению « О поощрениях и взысканиях учащихся».
9. Права и обязанности
участников образовательного процесса
9.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются ученики, их законные представители, учителя и все другие работники Учреждения.
9.2. Учащиеся Учреждения имеют право:
- на получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
выбор формы получения образования;
обучение по индивидуальным учебным планам;
получение бесплатного среднего (полного) общего образования по программам профильного обучения;
бесплатное пользование библиотечным фондом;
получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;
участие в управлении Учреждением в форме, определенной Уставом;
уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;
свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;
добровольное вступление в любые общественные организации;
перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения;
защиту от применения методов физического и психического насилия;
условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;
объективную оценку знаний и умений, на апелляцию в случае несогласия с оценкой в соответствии с «Положением об апелляции»;
защиту от применения методов физического и психического насилия.
9. 3. Учащиеся Учреждения обязаны:
добросовестно учиться;
выполнять Устав Учреждения, Правила поведения учащихся, приказы директора Учреждения, инструкции по технике безопасности.
9. 4. Учащимся Учреждения запрещается:
а) приносить, передавать и использовать оружие, газовые баллончики, спиртные напитки, табачные изделия, наркотические и токсичные вещества, печатную продукцию порнографического содержания;
б) приносить и использовать любые вещества, ведущие к взрывам и возгораниям;
в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
г) совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, их жизни и здоровья;
д) употреблять грубые выражения, нецензурную брань по отношения к другим учащимся и всем работникам Учреждения;
е) пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса.
9.5. Меры дисциплинарного воздействия определяются «Положением о поощрениях и взысканиях».
9. 6. Родители (законные представители) учащихся имеют право:
а) выбирать формы получения образования, общеобразовательные учреждения для ребёнка;
б) защищать законные права и интересы ребенка:
для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ;
в случае конфликта по поводу объективности выставленной учителем оценки приказом директора создается независимая комиссия учителей-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет оценку;
в) присутствовать на педагогическом совете и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
г) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ученика:
посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок с разрешения директора Учреждения и согласия учителя, ведущего урок;
с оценками успеваемости учащегося знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;
д) посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них уроков;
е) участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранным в Управляющий Совет Учреждения, Попечительский совет (в случае их создания). Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
ж) знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;
з) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие Учреждения;
и) принимать решение о необходимости охраны Учреждения и делать взносы на его содержание;
к) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в общегосударственную аттестационную службу о направлении рекламаций на качество образования, данного Учреждением;
л) при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Учреждении.
9.7. Родители (законные представители) учащихся обязаны:
а) выполнять Устав общеобразовательного Учреждения;
б) нести ответственность:
за воспитание своих детей и получение ими основного общего образования и создание условий для получения ими среднего (полного) общего образования;
за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;
за выполнение учащимися Устава Учреждения;
посещать родительские собрания.
9. 8. Работники Учреждения имеют право:
а) на участие в управлении Учреждением:
обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка»;
обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива.
б) на защиту своей профессиональной чести и достоинства.
9.8.1.Педагогические работники имеют право:
а) участвовать в управлении Учреждением:
обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка»;
избирать и быть избранным в Управляющий Совет Учреждения;
б) на защиту своей профессиональной чести и достоинства;
в) на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенных Учреждением.
г) повышать свою квалификацию;
д) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
е) сокращенную рабочую неделю, на удлиненный очередной оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы преподавателем;
ж) социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим и другим работникам общеобразовательных учреждений;
з) проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде.
9. 9. Педагогические работники обязаны:
а) удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;
б) выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка, соблюдать нормы профессионального поведения;
в) поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства учащихся. Не применять методов физического и психического насилия к учащимся;
г) принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) учащихся;
д) проходить по приказу директора Учреждения бесплатные медицинские обследования;
ж) по приказу директора Учреждения проходить курсы повышения квалификации, переподготовки;
з) соблюдать педагогическую этику.